Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 70, Bài 3: Tính chất cơ bản của phân số - Năm học 2010-2011 - Hoàng Quốc Khánh

Tuần 23 Tiết 70	 Ngày soạn: 7/2/2011 - Ngày dạy: 8/2/2011
§3. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ 
Tại sao cĩ thể viết một phân số bất kì cĩ mẫu âm thành phân số bằng nĩ và cĩ mẫu dương?
I. Mục tiêu: 
Kiến thức:
Nắm được tính chất cơ bản của phân số. 
Kỹ năng: 
Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản, viết một phân số mẫu âm thành phân số bằng nó và có mẫu dương.
Thái độ: 
Bước đầu có khái niệm về số hữu tỉ.
II. Chuẩn bị: 
Giáo viên: SGK, giáo án, giáo án điện tử, thước, bảng phụ. 
Học sinh: Soạn bài, SGK, dụng cụ học tập. 
III. Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
8’
GV nêu câu hỏi kiểm tra: 
HS1: Thế nào là hai phân số bằng nhau? Viết dạng tổng quát? 
Bài 7 SGK trang 8 
HS2: Bài 10 SGK trang 9
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- HS: Trả lời và làm bài tập lên bảng:
2 HS lên bảng 
HS1 : Trả lời 
Nhận xét.
Bài tập 7: 
Bài tập 10: 
 3.4 = 6.2 
Hoạt động 2: Nhận xét
12’
- Em hãy giải thích tại sao ? 
- Cho HS làm ?1 SGK trang 9 
Gọi 3 HS lên bảng 
- Có em hãy rút ra nhận xét ta đã nhân cả tử và mẫu của phân số thứ nhất cho mấy để được phân số thứ hai? 
- Tương tự em hãy nêu nhận xét cho ? 
- Cho HS làm ?2 trang 10 
Gọi HS lên bảng điền
- Giải thích: 
vì 1.4 = 2.2 
- Cả lớp làm ?1. 
3 HS lên bảng. 
- Nhận xét: Nhân tử và mẫu cho 2 
- Nhận xét: Chia cả tử và mẫu cho –4. 
- HS làm HS2 
HS lên bảng điền 
1. Nhận xét: 
?1
?2 
Hoạt động 3: Tính chất cơ bản của phân số
13’
- Dựa vào các ví dụ em hãy rút ra tính chất cơ bản của phân số? 
Khẳng định.
- Giải thích tại sao 
- Vậy ta có thể viết một phân số bất kỳ có mẫu âm thành mẫu dương bằng cách nhân cả tử và mẫu cho (-1).
- Cho HS làm ?3 trang 10 
- Hãy viết phân số thành 5 phân số bằng nó. Hỏi có thể viết được bao nhiêu phân số như vậy? 
- GV giới thiệu số hữu tỉ
- Nêu tính chất 
- Giải thích 
- Cả lớp làm ?3 
HS trả lời 
- Đọc chú ý SGK trang 10 
2. Tính chất cơ bản của phân số: 
 SGK trang 10 
?3
Hoạt động 4: Củng cố 
11’
- Yêu cầu làm bài tập 11 SGK trang 11. 
Gọi HS lên bảng điền 
 Phần đầu học sinh có thể điền khác 
- Yêu cầu làm bài tập 12 SGK trang 11. 
GV gọi 4 HS lên điền 
Bài 3: Đúng hay Sai 
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- Cả lớp làm bài 11 
HS lên bảng điền 
- HS làm bài 12 
- HS lên bảng điền 
HS trả lời 
a. Đúng 
b. Sai 
c. Sai 
d. Đúng 
Nhận xét.
- Bài tập 11
- Bài tập 12
- Bài tập 3
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
1’
- Học thuộc tính chất cơ bản của phân số.
- Làm bài 13, 14 SGK trang 11.