Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 7: Luyện tập phép cộng - Năm học 2008-2009 - Phạm Văn Danh

Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 7: Luyện tập phép cộng - Năm học 2008-2009 - Phạm Văn Danh

A. Mục tiêu:

· Kíên thức: củng cố các t/c của phép cộng và nhân các stn.

· kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng các t/c của tính nhanh và tính đúng.

B. Chuẩn Bị của gv và học sinh :

 Giáo viên và học sinh chuẩn bị MTBT

 C. Tiến trình bài dạy :

1/ Ổn định tổ chức : lớp báo cáo sĩ số, tình hình học bài, chuẩn bị bài của lớp ( 1 phút)

2/ Kiểm tra bài cũ : ( 9ph)

 học sinh 1: víêt công thức biểu thị tính chất của phép cộng stn. Làm bt 31c

 tính tổng: 20+21+22+ .+29+30

 từ 20 đé6n 30 có: 30-20+1=11 số chia thành 5 cặp và 1 số.

 20+21+22+ .+29+30=(20+30)+(21+29)+ .+(24+26)+25=50+50+ .+50+25=50.5+25=275

3/ Bài mới:

TG HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

7ph

5ph

10ph

13ph

 1/ Họat động 1:

- cho học sinh đọc bt 32/17

- giáo viên giải thích cách tách 1 số hạng để có thể kết hợp hợp lý với số hạng còn lại.

- giáo viên thu nháp một vài học sinh chấm điểm.

2/ Họat động 2:

- cho học sinh d0ọc bài 33/17

- giáo viên giải thích thêm:

số thứ 3: 2=1+1( tổng 2 số liền trước)

số thứ 4: 3=2+1

số thứ 5: 5=2+3

số thứ 6: 8=3+5

- cho học sinh lên bảng.

3/ Họat động 3:

- cho học sinh lấy MTBT đặt trên bàn

- giáo viên giới thiệu một số nút như sgk

- giáo viên hướng dẫn thực hiện phép tính như sgk

- tính: 1364+4578; 6453+1469

- giáo viên kiểm tra kết quả của vài học sinh.

4/ Họat động 4:

- giáo viên cho thêm bài tập, ghi lên bảng

- dựa vào tích (0) nhận xét gì về thừa số (x-45)?

- dựa vào tích (23) và thừa số 23 có nhận xét gì thừa số còn lại (42-x)?

 Củng cố:

 Nhắ lại các kiến thức đã sử dụng học sinh đọc đề, xem bài giải mẫu

1 học sinh làm câu a,b

cả lớp làm nháp

học sinh nhận xét bài làm của bạn

học sinh đọc, hiểu nội dung cách làm của bài tập

- 1 học sinh làm trên bảng

- học sinh để máy trên bàn

- học sinh nhìn máy để nhận biết các nút

- 1 học sinh cầm máy tính thực hành ghi kết quả trên bảng.

- cả lớp thực hành ghi nháp.

học sinh trả lời: x-45=0

học sinh trình bày bài giải

học sinh trả lời: 42-x=1

học sinh trình bày bài giải Bài 32/17: tính nhẩm

a/ 996+45=996+(4+41)

=(996+4)+41=1000+41=1041

b/ 37+198=(35+2)+198

=35+(2+198)=35+200=235

Bài 33/17:

1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55

Bài tập thêm: tìm stn x biết

a/ (x-45).27=0

 x-45 =0

 x =0+45

 x =45

b/ 23.(42-x)=23

 42-x =1

 x =42-1

 x =41

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 177Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 7: Luyện tập phép cộng - Năm học 2008-2009 - Phạm Văn Danh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
	Tuần:	3	
	Tiết:	7	
	Ngàysoạn:10/9/08	
 Người dạy:Phạm văn Danh
A. Mục tiêu:
Kíên thức: củng cố các t/c của phép cộng và nhân các stn.
kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng các t/c của tính nhanh và tính đúng.
B. Chuẩn Bị của gv và học sinh :
Giáo viên và học sinh chuẩn bị MTBT
 C. Tiến trình bài dạy :
1/ Ổn định tổ chức : lớp báo cáo sĩ số, tình hình học bài, chuẩn bị bài của lớp ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ : ( 9ph) 
học sinh 1: víêt công thức biểu thị tính chất của phép cộng stn. Làm bt 31c
	tính tổng: 20+21+22+.+29+30
	từ 20 đé6n 30 có: 30-20+1=11 số chia thành 5 cặp và 1 số.
	20+21+22+.+29+30=(20+30)+(21+29)+.+(24+26)+25=50+50+..+50+25=50.5+25=275
3/ Bài mới:
TG
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌAT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
7ph
5ph
10ph
13ph
1/ Họat động 1: 
cho học sinh đọc bt 32/17
giáo viên giải thích cách tách 1 số hạng để có thể kết hợp hợp lý với số hạng còn lại.
giáo viên thu nháp một vài học sinh chấm điểm.
2/ Họat động 2: 
cho học sinh d0ọc bài 33/17
giáo viên giải thích thêm:
số thứ 3: 2=1+1( tổng 2 số liền trước)
số thứ 4: 3=2+1
số thứ 5: 5=2+3
số thứ 6: 8=3+5
- cho học sinh lên bảng.
3/ Họat động 3: 
cho học sinh lấy MTBT đặt trên bàn
giáo viên giới thiệu một số nút như sgk
giáo viên hướng dẫn thực hiện phép tính như sgk
tính: 1364+4578; 6453+1469
giáo viên kiểm tra kết quả của vài học sinh.
4/ Họat động 4:
giáo viên cho thêm bài tập, ghi lên bảng
dựa vào tích (0) nhận xét gì về thừa số (x-45)?
dựa vào tích (23) và thừa số 23 có nhận xét gì thừa số còn lại (42-x)?
 Củng cố:
 Nhắ lại các kiến thức đã sử dụng
học sinh đọc đề, xem bài giải mẫu
1 học sinh làm câu a,b 
cả lớp làm nháp
học sinh nhận xét bài làm của bạn
học sinh đọc, hiểu nội dung cách làm của bài tập
- 1 học sinh làm trên bảng
học sinh để máy trên bàn
học sinh nhìn máy để nhận biết các nút
1 học sinh cầm máy tính thực hành ghi kết quả trên bảng.
cả lớp thực hành ghi nháp.
học sinh trả lời: x-45=0
học sinh trình bày bài giải
học sinh trả lời: 42-x=1
học sinh trình bày bài giải
Bài 32/17: tính nhẩm
a/ 996+45=996+(4+41)
=(996+4)+41=1000+41=1041
b/ 37+198=(35+2)+198
=35+(2+198)=35+200=235
Bài 33/17:
1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55
Bài tập thêm: tìm stn x biết
a/ (x-45).27=0
 x-45 =0
 x =0+45
 x =45
b/ 23.(42-x)=23
 42-x =1
 x =42-1
 x =41
4/ Hướng dẫn về nhà: ( 3 phút )
Củng cố: 
Về nhà: 
ôn lại a các t/c của phép cộng và nhân stn.
Bài tập : 34 còn lại, 45,46/SBT
Xem trước bài tập phần luyện tập 2
Mang theo MTBT
BẢNG PHỤ 2:

Tài liệu đính kèm:

  • docSH-07.doc