A. Mục tiêu:
· Kíên thức: củng cố các t/c của phép cộng và nhân các stn.
· kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng các t/c của tính nhanh và tính đúng.
B. Chuẩn Bị của gv và học sinh :
Giáo viên và học sinh chuẩn bị MTBT
C. Tiến trình bài dạy :
1/ Ổn định tổ chức : lớp báo cáo sĩ số, tình hình học bài, chuẩn bị bài của lớp ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ : ( 9ph)
học sinh 1: víêt công thức biểu thị tính chất của phép cộng stn. Làm bt 31c
tính tổng: 20+21+22+ .+29+30
từ 20 đé6n 30 có: 30-20+1=11 số chia thành 5 cặp và 1 số.
20+21+22+ .+29+30=(20+30)+(21+29)+ .+(24+26)+25=50+50+ .+50+25=50.5+25=275
3/ Bài mới:
TG HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
7ph
5ph
10ph
13ph
1/ Họat động 1:
- cho học sinh đọc bt 32/17
- giáo viên giải thích cách tách 1 số hạng để có thể kết hợp hợp lý với số hạng còn lại.
- giáo viên thu nháp một vài học sinh chấm điểm.
2/ Họat động 2:
- cho học sinh d0ọc bài 33/17
- giáo viên giải thích thêm:
số thứ 3: 2=1+1( tổng 2 số liền trước)
số thứ 4: 3=2+1
số thứ 5: 5=2+3
số thứ 6: 8=3+5
- cho học sinh lên bảng.
3/ Họat động 3:
- cho học sinh lấy MTBT đặt trên bàn
- giáo viên giới thiệu một số nút như sgk
- giáo viên hướng dẫn thực hiện phép tính như sgk
- tính: 1364+4578; 6453+1469
- giáo viên kiểm tra kết quả của vài học sinh.
4/ Họat động 4:
- giáo viên cho thêm bài tập, ghi lên bảng
- dựa vào tích (0) nhận xét gì về thừa số (x-45)?
- dựa vào tích (23) và thừa số 23 có nhận xét gì thừa số còn lại (42-x)?
Củng cố:
Nhắ lại các kiến thức đã sử dụng học sinh đọc đề, xem bài giải mẫu
1 học sinh làm câu a,b
cả lớp làm nháp
học sinh nhận xét bài làm của bạn
học sinh đọc, hiểu nội dung cách làm của bài tập
- 1 học sinh làm trên bảng
- học sinh để máy trên bàn
- học sinh nhìn máy để nhận biết các nút
- 1 học sinh cầm máy tính thực hành ghi kết quả trên bảng.
- cả lớp thực hành ghi nháp.
học sinh trả lời: x-45=0
học sinh trình bày bài giải
học sinh trả lời: 42-x=1
học sinh trình bày bài giải Bài 32/17: tính nhẩm
a/ 996+45=996+(4+41)
=(996+4)+41=1000+41=1041
b/ 37+198=(35+2)+198
=35+(2+198)=35+200=235
Bài 33/17:
1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55
Bài tập thêm: tìm stn x biết
a/ (x-45).27=0
x-45 =0
x =0+45
x =45
b/ 23.(42-x)=23
42-x =1
x =42-1
x =41
Tuần: 3 Tiết: 7 Ngàysoạn:10/9/08 Người dạy:Phạm văn Danh A. Mục tiêu: Kíên thức: củng cố các t/c của phép cộng và nhân các stn. kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng các t/c của tính nhanh và tính đúng. B. Chuẩn Bị của gv và học sinh : Giáo viên và học sinh chuẩn bị MTBT C. Tiến trình bài dạy : 1/ Ổn định tổ chức : lớp báo cáo sĩ số, tình hình học bài, chuẩn bị bài của lớp ( 1 phút) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( 9ph) học sinh 1: víêt công thức biểu thị tính chất của phép cộng stn. Làm bt 31c tính tổng: 20+21+22+.+29+30 từ 20 đé6n 30 có: 30-20+1=11 số chia thành 5 cặp và 1 số. 20+21+22+.+29+30=(20+30)+(21+29)+.+(24+26)+25=50+50+..+50+25=50.5+25=275 3/ Bài mới: TG HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG 7ph 5ph 10ph 13ph 1/ Họat động 1: cho học sinh đọc bt 32/17 giáo viên giải thích cách tách 1 số hạng để có thể kết hợp hợp lý với số hạng còn lại. giáo viên thu nháp một vài học sinh chấm điểm. 2/ Họat động 2: cho học sinh d0ọc bài 33/17 giáo viên giải thích thêm: số thứ 3: 2=1+1( tổng 2 số liền trước) số thứ 4: 3=2+1 số thứ 5: 5=2+3 số thứ 6: 8=3+5 - cho học sinh lên bảng. 3/ Họat động 3: cho học sinh lấy MTBT đặt trên bàn giáo viên giới thiệu một số nút như sgk giáo viên hướng dẫn thực hiện phép tính như sgk tính: 1364+4578; 6453+1469 giáo viên kiểm tra kết quả của vài học sinh. 4/ Họat động 4: giáo viên cho thêm bài tập, ghi lên bảng dựa vào tích (0) nhận xét gì về thừa số (x-45)? dựa vào tích (23) và thừa số 23 có nhận xét gì thừa số còn lại (42-x)? Củng cố: Nhắ lại các kiến thức đã sử dụng học sinh đọc đề, xem bài giải mẫu 1 học sinh làm câu a,b cả lớp làm nháp học sinh nhận xét bài làm của bạn học sinh đọc, hiểu nội dung cách làm của bài tập - 1 học sinh làm trên bảng học sinh để máy trên bàn học sinh nhìn máy để nhận biết các nút 1 học sinh cầm máy tính thực hành ghi kết quả trên bảng. cả lớp thực hành ghi nháp. học sinh trả lời: x-45=0 học sinh trình bày bài giải học sinh trả lời: 42-x=1 học sinh trình bày bài giải Bài 32/17: tính nhẩm a/ 996+45=996+(4+41) =(996+4)+41=1000+41=1041 b/ 37+198=(35+2)+198 =35+(2+198)=35+200=235 Bài 33/17: 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55 Bài tập thêm: tìm stn x biết a/ (x-45).27=0 x-45 =0 x =0+45 x =45 b/ 23.(42-x)=23 42-x =1 x =42-1 x =41 4/ Hướng dẫn về nhà: ( 3 phút ) Củng cố: Về nhà: ôn lại a các t/c của phép cộng và nhân stn. Bài tập : 34 còn lại, 45,46/SBT Xem trước bài tập phần luyện tập 2 Mang theo MTBT BẢNG PHỤ 2:
Tài liệu đính kèm: