A. Mục tiêu
Kiêmt tra đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh vềcác kến thức liên quan đến số nguyên và các phép tính trên tập hợp các số nguyên
Kiểm tra mức độ tư duy của học sinh từ đó có kế hoạch cho các phần học tiếp theo.
Rèn tính cẩn thận trong tính toán và trình bày lời giải.
Rèn luyện tính trung thực cho học sinh.
B. Chuẩn bị.
GV: Mỗi học sinh một đề kiểm tra
Đáp án, biểu điểm
HS: Ôn tập kiến thức.
C. Phương pháp.
Kiểm tra, Quan sát, đánh giá.
D. Tiến trình bài học
1. Ổn định Lớp : .
2. Kiểm tra.
Đề bài
Câu 1: (3 điểm)Tính
a) 25 + (-5) = d) ( -2)3 =
b) (-5) - 6 = e) (-6) – (-5) =
c) (– 35) . 2 = f) 18 : ( -3) =
Câu 2 ( 3 điểm ) Thực hiện phép tính
a) 375 + (-455) - 100 - ( - 550 ) - 370
b)
c) 46.( 56 - 85) + 56( 85 - 46)
Câu 3 ( 2 điểm ) Tìm x , biết
a) 1 – 13 x = 40
b) 2 - 19 = -15
Câu 4 ( 1 điểm )
a) Tìm tất cả các ước của -6
b) Tìm 5 bội của - 4
Câu 5 ( 1 điểm )
Tính tổng của các số nguyên thoả mãn điều kiện - 12 < x="">
Tiết 68 NS: 28/01/2010 NG: KIỂM TRA CHƯƠNG II A. Mục tiêu Kiêmt tra đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh vềcác kến thức liên quan đến số nguyên và các phép tính trên tập hợp các số nguyên Kiểm tra mức độ tư duy của học sinh từ đó có kế hoạch cho các phần học tiếp theo. Rèn tính cẩn thận trong tính toán và trình bày lời giải. Rèn luyện tính trung thực cho học sinh. B. Chuẩn bị. GV: Mỗi học sinh một đề kiểm tra Đáp án, biểu điểm HS: Ôn tập kiến thức. C. Phương pháp. Kiểm tra, Quan sát, đánh giá. D. Tiến trình bài học 1. Ổn định Lớp :... 2. Kiểm tra. Đề bài Câu 1: (3 điểm)Tính a) 25 + (-5) = d) ( -2)3 = b) (-5) - 6 = e) (-6) – (-5) = c) (– 35) . 2 = f) 18 : ( -3) = Câu 2 ( 3 điểm ) Thực hiện phép tính a) 375 + (-455) - 100 - ( - 550 ) - 370 b) c) 46.( 56 - 85) + 56( 85 - 46) Câu 3 ( 2 điểm ) Tìm x , biết a) 1 – 13 x = 40 b) 2 - 19 = -15 Câu 4 ( 1 điểm ) a) Tìm tất cả các ước của -6 b) Tìm 5 bội của - 4 Câu 5 ( 1 điểm ) Tính tổng của các số nguyên thoả mãn điều kiện - 12 < x 7 ===================Hết=================== Đáp án, biểu điểm Câu Nội dung Điểm 1 a 25 + (-5) = 20 0,5 b (-5) - 6 = -11 0,5 c (– 35 ). ( 2) = - 70 0,5 d ( -2)3 = -8 0,5 e ( - 6) – (-5) = -1 0,5 f 18 : ( -3) = -6 0,5 2 a 375 + (-455) - 100 - ( - 550 ) – 370 = 375 – 455 -100 + 550 – 370 = (375 – 370) – ( 455 + 100 – 550) = 5 – 5 = 0 0,5 0,5 b = 8 .( -716) + 8 . ( -284) = -8 (716 + 284) = -8 . 1000 = -8 000 0.5 0.5 c 46.( 56 - 85) + 56( 85 - 46) = 46. 56 – 46 . 85 + 56. 85- 46 .56 = ( 46. 56 - 46 .56 ) + ( 56. 85 – 46 . 85 ) = 0 + 85 . 10 = 850 0.5 0.5 3 a 1 – 13 x = 40 13.x = -39 x = -3 0.5 0.5 b 2 - 19 = -15 2 =-15 +19 = 2 1 – x = 2 hoặc 1 – x = -2 x = -1 hoặc x = 3 0.5 0.5 4 a Ư(6) = {1; 2; 3; 6; -1; -2; -3;- 6} b B(4) = { 0; 4; 8; 12; 16} 5 Tổng: (-12) + (-11) + (-10) + ... + 7 = (-12) + (-11) + (-10) + ( -9) +( -8) + (-7 + 7) + ( -6 + 6) + ...+ 0 = (-12) + (-11) + (-10) + ( -9) +( -8) + 0 + 0 +.....+ 0 = - 30 1 E. Rút kinh nghiệm 1. Thống kê điểm. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Nhận xét rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: