Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 59 đến 98 - Học kỳ II - Năm học 2011-2012

Ngày soạn : 01/01/2012 Ngày dạy : 02/01/2012 
Tieát 59 : 
NHAÂN HAI SOÁ NGUYEÂN KHAÙC DAÁU
I. MỤC TIÊU : 
Kiến thức: Biết dự đoán trên cơ sở tìm ra quy luật thay đổi của một loạt các hiện tượng liên tiếp xảy ra. Hiểu quy tắc nhân 2 số nguyên khác dấu.
Kỹ năng : Có kỹ năng tính đúng tích của 2 số nguyên khác dấu
Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận trong việc tìm tích của hai số nguyên khác dấu .
II. CHUẨN BỊ : 
- GV : Thước kẻ; phấn màu; bảng phụ ghi bài tập ?1 và ?2 + bài tập 76 SGK
- PHƯƠNG ÁN TỔ CHỨC LỚP HỌC : Hoạt động nhóm
- HS : Bảng nhóm, nắm lại GTTĐ của số nguyên
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Ổn định tình hình lớp :(1 ph) Kiểm tra sĩ số học sinh
 Số học sinh vắng : 6A1:	6A2:	 	6A3: 
 2. Kiểm tra bài cũ: (5ph)
Câu hỏi
Đáp án
B.điểm
a/ Phát biểu quy tắc chuyển vế
b/ Áp dụng : Tìm số nguyên x , biết : 
 2 – x = 17 – (-5) 
 HS: a/ Phát biểu quy tắc chuyển vế như SGK
 b/ Áp dụng : 
2 - x = 22
 x = 2 -22 
 x = -10
5đ
2đ
2đ
1đ
Nhận xét : HS nhận xét 
 GV nhận xét 
 3. Bài mới :
 * Giới thiệu bài : Chúng ta đã học phép cộng , phép trừ các số nguyên . Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp phép tính về số nguyên, đó là phép nhân số nguyên . Trước tiên là nhân hai số nguyên khác dấu
 * Tiến trình bài dạy 
PT
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng 
10’
Hoạt động 1 : Nhận xét mở đầu
 Cho HS làm ?1 và ?2
 Hoàn thành phép tính :
 (-3).4 = (-3) +(-3)+(-3)+(-3)
 = . . .
Hãy tính : (-5). 3 = ?
 2. ( -6 ) = ?
 ?3. Em có nhận xét gì về giá trị tuyệt đối và về dấu của tích?
HS 
 (-3).4 = (-3) + (-3) + (-3) + (-3) = -12
(-5).3= (-5) + (-5) + (-5) = -15
2.(-6) = (-6) + (-6) = -12
HS: 
+Giá trị tuyệt đối của tích bằng tích các giá trị tuyệt đối 
+Dấu của tích là dấu “-“
1.Nhận xét mở đầu
(Xem SGK
17’
Hoạt động 2 : Tìm hiểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu
 -GV treo bảng phụ ghi đề bài tập :
1)Viết các tổng sau thành tích :
a)17+ 17 + 17+17 =?
b) (-6) + (-6) + (-6) + (-6) = ?
2)Điền số thích hợp vào ô trống:
(-6) + (-6) + (-6) + (-6)
 = - ( 6 + 6 + 6 + 6 )
 = - ( œ . œ )
?Từ các kết quả trên,hãy cho biết quy tắc nhân 2 số nguyên khác dấu . 
-GV yêu cầu hs hoạt động nhóm làm bài tập 73,74 /89 SGK
 GV thu bảng nhóm và đưa ra cả lớp nhận xét
? Theo em tích của 1 số nguyên a với số 0 bằng bao nhiêu ?
GV nêu chú ý về tích của một số nguyên a với số 0
-GV cho HS làm bài tập 75 / 89
GV cho HS đọc đề ví dụ SGK và yêu cầu tóm tắt .
Hãy nêu cách giải .
? Còn có cách khác giải không?
-HS đứng tại chỗ trả lời 
= 17.4
= (-6) . 4
-HS lên bảng điền vào ô trống :
TL: = - ( 6 . 4 )
-HS suy nghĩ và trả lời như SGK trang 88
Các nhóm hoạt động 
 làm bài tập 73,74 SGK
-5.6 = -30 9.(-3) = -27
-10.11= -110 150.(-4) = -600
-Bằng 0
HS theo dõi chú ý ở SGK
-HS lên bảng làm bài tập 75
-HS đọc và tóm tắt đề
Giải: Lương công nhân A tháng vừa qua là:
40.20000 + 10.(-10000)
= 800000 + (-100000) =700000(đ)
-Cách khác (Tổng số tiền được nhận trừ đi tổng số tiền bị phạt ) 
40.20000 – 10 .10000 
= 800000 – 100000 = 700000đ 
2. Quy tắc nhân 2 số nguyên khác dấu:
Muốn nhân 2 số nguyên khác dấu ta nhân 2 giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu “-“ trước kết quả nhận được.
Bài tập 73/89:
a) -5.6 = -30 b) 9.(-3) = -27
c) -10.11= -110 
d) 150.(-4) = -600
Bài tập 74/89:
125 . 4 = 500 Các kết quả còn lại đều bằng -500
Chú ý : Tích của một số nguyên a với số 0 bằng 0.
Bài tập 75/89:
-68.8< 0 
15.(-3) < 15 
(-7).2 < (-7)
*Vd: (SGK /89)
Giải: Lương công nhân A tháng vừa qua là:
40.20000 + 10.(-10000)
= 800000 + (-100000) 
= 700000(đ)
10’
Hoạt động 3 : Củng cố 
GV: Phát biểu quy tắc nhân 2 số nguyên trái dấu?
-GV yêu cầu hs làm bài tập 76 /89 SGK
Điền vào chỗ trống (thay ô cuối cùng)
-GV cho HS hoạt động nhóm.
“Đúng hay sai ? Nếu sai
hãy sửa lại cho đúng”.
a)Muốn nhân 2 số nguyên khác dấu , ta nhân 2 giá trị tuyệt đối với nhau , rồi đặt trước tích tìm được dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn.
b)Tích 2 số nguyên trái dấu bao giờ cũng là 1 số nguyên âm.
c) a. (-5) < 0 với aÎZ và a 
d) x + x + x + x = 4+ x
e) (-5) . 4 < (-5) . 0
-Gv kiểm tra kết quả các nhóm
2 HS nhắc lại quy tắc 
x
5
-18
18
0
y
-7
10
-10
-25
x.y
-35
-180
-180
0
-Hs hoạt động nhóm.
Đáp án :
a) Sai (Nhầm sang quy tắc của phép cộng 2 số nguyên trái dấu )
Sửa lại :Đặt trước tích tìm được dấu “-“
b) Đúng.
c)Sai. Vì a có thể bằng 0
Sửa lại: với aÎZ và a 
d) Sai , sửa lại là = 4. x
e) Đúng vì (-5) . 4 = -20
 5 . 0 = 0
 4 Dặn dò học ở nhà và chuẩn bị cho tiết sau: (2’) 
-Hoc thuộc lòng quy tắc nhân 2 số nguyên khác dấu 
– So sánh với quy tắc cộng 2 số nguyên khác dấu
-Bài tập về nhà : 77 /89 SGK ; 113,114,115,116,117 / 68 SBT
 IV. RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG :
Ngày soạn : 02/01/2012 Ngày dạy : 04/01/2012 
Tieát 60 : 
NHAÂN HAI SOÁ NGUYEÂN CUØNG DAÁU
I. MỤC TIÊU : 
Kiến thức: HS nắm được quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu và hiểu được quy tắc nhân hai số nguyên.
Kỹ năng : Biết vận dụng quy tắc để tính tích 2 số nguyên , biết cách đổi dấu tích. Biết dự đoán kết quả trên cơ sở tìm ra quy luật thay đổi của các hiện tượng , của các số
Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận trong việc tìm tích của hai số nguyên .
II. CHUẨN BỊ : 
- GV : Thước kẻ; phấn màu; bảng phụ ghi bài tập ?2 
- PHƯƠNG ÁN TỔ CHỨC LỚP HỌC : Hoạt động nhóm
- HS : Bảng nhóm, biết nhân hai số tự nhiên khác 0
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Ổn định tình hình lớp :(1 ph) Kiểm tra sĩ số học sinh
 Số học sinh vắng : 6A1:	6A2:	 	6A3: 
 2. Kiểm tra bài cũ: (7ph)
Câu hỏi
Đáp án
B.điểm
- Phát biểu quy tắc nhân 2 số nguyên khác dấu.
Tính : a) (-77) . 100 ; b) 9 . (-111) ; c) 18. (-300)
? Nếu tích 2 số nguyên là số âm thì 2 thừa số đó có dấu như thế nào? 
 HS : Phát biểu quy tắc như SGK 
a/ -7700 b/ -999 c/ -5400
Nếu tích 2 số nguyên là số âm thì hai thừa số đó khác dấu 
3đ
6đ
1đ
Nhận xét : HS nhận xét 
 GV nhận xét 
 3. Bài mới :
 * Giới thiệu bài : Chúng ta đã biết nhân hai số nguyên khác dấu. Vậy để nhân hai số nguyên cùng dấu ta làm thế nào ? Hôm nay chúng ta sẽ học về phép nhân hai số nguyên cùng dấu .
 * Tiến trình bài dạy 
PT
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng 
5’
Hoạt Động 1: Nhân hai số nguyên dương 
-Nhắc lại khái niệm về số nguyên dương ?
-Vậy nhân 2 số nguyên dương chính là nhân 2 số tự nhiên khác 0.
?1
-Cho HS làm 
HS lên bảng làm .
Vậy khi nhân 2 số nguyên dương tích là 1 số như thế nào ?
-GV: Tự cho ví dụ về nhân 2 số nguyên dương và thực hiện phép tính .
-HS : Số nguyên dương là là tự nhiên khác 0
?1
-HS làm 
12.3=36
5.120=600
-HS: Tích 2 số nguyên dương là 1 số nguyên dương 
-HS lấy 2 ví dụ về nhân 2 số nguyên dương 
1. Nhân hai số nguyên dương :
 Nhân 2 số nguyên dương chính là nhân 2 số tự nhiên khác 0.
?1
Làm 
Ví dụ :Tính:
(+15).(+5) = 75
 (+6).(+8) = 48
12’
?2
?3
Hoạt Động 2: : Nhân hai số nguyên âm
-GV: cho HS làm 
? Em có nhận xét gì về các thừa số , kết quả của các tích trên?
?Theo quy luật đó , em hãy dự đoán kết quả 2 tích cuối ?
-GV khẳng định : (-1).(-4) = 4 ;
 (-2).(-4) = 8.
là đúng .Vậy muốn nhân 2 số nguyên âm ta làm như thế nào?
-Gọi HS lên làm vd.
?Vậy tích của 2 số nguyên âm là1số như thế nào?
-GV:Muốn nhân 2 số nguyên cùng dấu ta làm như thế nào?
GV nhấn mạnh:muốn nhân 2 số nguyên cùng dấu ta nhân 2 giá trị tuyệt đối của chúng với nhau
?3
-Cho HS làm 
Củng cố : 
-GV: yêu cầu HS làm bài 79/91 SGK
-Cột các vế trái có có thừa số thứ hai (-4) giữ nguyên còn thừa số thứ nhất giảm dần từng đơn vị.Kết quả tương ứng tăng dần 4 đơn vị 
 (-1).(-4) = 4 
 (-2).(-4) = 8
-HS : Muốn nhân 2 số nguyên âm ta nhân 2 giá trị tuyệt đối của chúng.
-HS : ghi ví dụ vào vở
-HS: Tích của 2 số nguyên âm là 1 số nguyên dương. 
-HS : Muốn nhân 2 số nguyên cùng dấu ta nhân 2 giá trị tuyệt đối của chúng.
?3
-HS làm 
HS : Làm bài 7/91SGK
(+3) .(+9) = 27
(-3) .(+7) =-21
(+13) .(-5) =-65
(-150) .(-4) = 600
(+7) .(-5) =-35
2 . Nhân hai số nguyên âm:
Muốn nhân 2 số nguyên âm ta nhân 2 giá trị tuyệt đối của chúng
Ví Dụ: (-25).(-4) = 25.4 
 = 100
 (-12).(-10) = 120
Tóm lại :
Muốn nhân 2 số nguyên cùng dấu ta nhân 2 giá trị tuyệt đối của chúng với nhau
?3
Làm 
18’
Hoạt Động 3: Kết luận
-GV: Hãy rút ra quy tắc :
Nhân 1 số nguyên với số 0?
Nhân 2 số nguyên cùng dấu ?
Nhân 2 số nguyên khác dấu ?
-GV : Cho GV hoạt động nhóm. Làm bài tập 79/91SGK . 
Từ đó rút ra nhận xét :
+Quy tắc dấu của tích(hướng dẫn cho HS cách điền vào bảng )
+Khi đổi dấu 1(hay 2) thừa số của tích thì tích như thế nào? 
?4
-GV: Cho HS làm 
 Củng cố
-GV: Nêu quy tắc nhân 2 số nguyên ?
GV treo bảng phụ bài tập :
. Điền số thích hợp vào ô trống :
a
2
-3
4
b
-5
-10
-11
a.b
-12
22
Nhân 1 số nguyên với số 0 kết quả = 0
Nhân 2 số nguyên cùng dấu ta nhân 2 giá trị tuyệt đối với nhau. 
Nhân 2 số nguyên khác dấu , ta nhân 2 giá trị tuyệt đối rồi đặt dấu “-“ trước kết quả tìm được 
HS hoạt động nhóm :
27. (-5) = -135.
Þ (+27).(+5) = +135 ;
 (-27).(+5) = - 135 
 (-27).(-5) = +135 ; 
(+5).(-27) = -135 
-HS đứng tại chỗ trả lời.
?4
-HS : Làm 
HS nêu cả 2 quy tắc cùng dấu và khác dấu.
HS lên bảng điền kết quả :
a
2
-3
4
-2
b
-5
-10
-3
-11
a.b
-10
30
-12
22
3. Kết luận
a.0 = 0.a = 
Nếu a,b cùng dấu thì:
a.b =. | a| . | b|
Nếu a,b khác dấu thì:
a.b= – ( | a| . | b| )
Chú ý :
a
b
a.b
+
+
+
-
-
+
-
+
-
+
-
-
Khi đổi dấu 1thừa số của tích thì dấu của tích thay đổi . Khi đổi dấu 2 thừa số của tích thì tíchkhông thay đổi .
 4 Dặn dò học ở nhà và chuẩn bị cho tiết sau: (2’) 
 -Học thuộc quy tắc nhân 2 số nguyên . Chú ý : (-).(-) ®(+)
 -Làm bài tập 83,84/ 92SGK; bài tập 120 ® 125 /69,70 SBT
 IV. RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG :
Ngaøy soaïn : 02/01/2012 Ngaøy daïy : 04/01/2012. 
Tieát 61 : 
LUYEÄN TAÄP
I.MỤC TIÊU: 
Kiến thức : Quy tắc nhân 2 số nguyên , chú ý đặc biệt quy tắc dấu
Kỹ năng : Rèn luyện cho HS kỹ năng thực hiện phép nhân 2 số nguyên ,bình phương của 1 số nguyên , sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện phép nhân.
Thái độ : Cho hs thấy rõ tính thực tế của phép nhân 2 số nguyên ( thông qua bài toán chuyển động). 
 II. CHUẨN BỊ: 
GV : Bảng phụ ghi bài tập 84,86 SGK, máy tính bỏ túi.
PHƯƠNG ÁN TỔ CHỨC LỚP HỌC : Hoạt động nhóm
HS : Bảng nhóm , nắm được quy tắc nhân hai số nguyên, máy tính bỏ túi. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Ổn định tình hình lớp :(1 ph) Kiểm tra sĩ số học sinh
 Số học sinh vắng : 6A1:	6A2:	 	6A3: 
 2. Kiểm tra bài cũ: (7ph)
Câu hỏi
Đáp án
B.điểm
HS1 :Phát biểu quy tắc nhân 2 số nguyên 
Tính : a) (-25) ... có chứa mẫu là phân số
Số câu 
Số điểm, 
 tỉ lệ %
3
 1,5
1
 0,5
1
 1,5
5
 3,5
2.
Các phép tính về phân số
 - Biết khái niệm số đối của một số, số nghịch đảo của một số
- Biết các tính chất của phép cộng và nhân phân số.
Hiểu các quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số. 
Làm đúng dãy các phép tính với phân số trong trường hợp đơn giản
Biết tính giá trị của biểu thức phức tạp
Số câu 
Số điểm, 
 tỉ lệ %
1
 0,5
2
 1,0
2
3,0
1
 0,5
6
5,0
3.
Hỗn số - số thập phân- phần trăm
-Viết được một phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại.
-Viết được một phân số thập phân dưới dạng số thập phân và ngược lại.
-Viết đượcmột số thập phân dưới dạng phần trăm và ngược lại
Số câu 
Số điểm, 
 tỉ lệ %
3
 1,5
3
1,5
Tổng số câu 
Tổng S điểm, 
 tỉ lệ %
4
2
20%
3
1,5
15%
6
6,0
60%
1
0,5
5%
14
10,0
100%
II. ĐỀ KIỂM TRA:
A. Phần trắc nghiệm : ( 5điểm )
	 Khoanh tròn chỉ một chữ cái đứng trước đáp án đúng trong các câu sau :
Câu 1 : Cho hai phân số bằng nhau : thì số x bằng : A. -3	 B. -4	C. -5	 D. -6
Câu 2: Phân số nào sau đây bằng phân số 
Câu 3: Tổng bằng :
Câu 4 : Viết phân số dưới dạng hỗn số được kết qủa là :
Câu 5 : Viết hỗn số dưới dạng phân số ta được :
Câu 6 : Phân số nào sau đây không phải là phân số tối giản
 Câu 7 : Số lớn nhất trong các phân số là :
Câu 8 : Số nghịch đảo của 0,5 là :
	A. -0,5	B. 2	 C. -2	D. 0,5
Câu 9 : Kết quả của phép tính là :
Câu 10 : Số 5% viết dưới dạng số thập phân là : A. 0,5 	B. 2	 C. -2 D. 0,05
Phần Tự Luận : (5 điểm )
 Bài 1 : (1,5 đ ) Thực hiện phép tính :
 a/ b/
Bài 2 ( 1,5 đ ) Tìm x biết :	 a/ b/ 
Bài 3 :( 1,5đ ) Cho biểu thức với n là số nguyên.
 	a/ Số nguyên n phải có điều kiện gì để A là phân số ? b/ Tìm phân số A khi n = - 2
 Bài 4 : ( 0,5đ ) Tính giá trị của biểu thức sau : M = 
III. BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN :
TRẮC NGHIỆM : (5đ) 
Mỗi câu đúng 0,5 đ x 10 câu = 5đ
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Đ.A
B
B
A
A
C
B
D
B
B
D
TỰ LUẬN : ( 5đ)
Bài 1 :
(1,5 điểm)
0, 5đ
0, 25đ
0, 5đ
0, 25đ
Bài 2 :
( 1,5 điểm )
Bài 3 :
( 1,5 điểm
a/ n-2 0 hay n 2
b/ khi n = 2 thì 
0, 5đ
0,25đ
0,25đ 
0,55đ 
0,25đ
0,5đ
Bài 4 :
( 0,5 điểm
Viết được : 
 = 
0,25đ
0,25đ
IV. KẾT QUẢ
LỚP
SS
GIỎI
KHÁ
TR.BÌNH
YẾU
KÉM
TB á
6A1
29
6A2
31
6A3
28
V. RÚT KINH NGHIỆM :
Ngaøy soaïn : 30/03//2011 Ngaøy daïy: 02 /04/2011 
Tieát 97 : 
TÌM GIAÙ TRÒ PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ CHO TRÖÔÙC 
I. MUÏC TIEÂU : 
 * Kieán thöùc: HS Hoïc sinh bieát vaø hieåu quy taéc tìm giaù trò phaân soá cuûa moät soá cho tröôùc 
 * Kyõ naêng : Vaän duïng quy taéc ñoù ñeå tìm giaù trò phaân soá cuûa moät soá cho tröôùc 
 * Thaùi ñoä : Coù yù thöùc aùp duïng quy taéc ñeå giaûi moät soá baøi toaùn thöïc tieãn. 
 II. CHUAÅN BÒ : 
 - GV : Baûng phuï ghi saün BT 120 söû duïng maùy tính boû tuùi.
 - PHÖÔNG AÙN TOÅ CHÖÙC LÔÙP HOÏC : Hoaït ñoäng nhoùm
 - HS : Baûng nhoùm ; naém laïi quy taéc nhaân hai phaân soá 
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC : 
 1. Ổn định tình hình lớp :(1 ph) Kiểm tra sĩ số học sinh
 Số học sinh vắng : 6A1:	6A2:	 	6A3: 
 2. Kiểm tra bài cũ: (7ph)	
 Caâu hoûi:
 Em haõy neâu caùch thöïc hieän pheùp nhaân ? Töø ñoù haõy cho bieát : Muoán nhaân moät soá töï nhieân vôùi moät phaân soá ta laøm nhö theá naøo ?
	Ñaùp aùn vaø bieåu ñieåm :
 * hoaëc ( 6ñ )
 * Neâu ñöôïc : - Nhaân soá töï nhieân vôùi töû roài chia cho maãu ( 2ñ )
	 - Chia soá töï nhieân cho maãu roài nhaân cho töû ( 2ñ )
	Nhaän xeùt cuûa HS vaø GV :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 3. Baøi môùi :
 * Giôùi thieäu baøi : Pheùp nhaân 20 vôùi coøn goïi laø gì ? Chuùng ta seõ tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay .
	 * Tieán trình tieát daïy :
TG
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Noäi dung ghi baûng 
15’
Hoaït ñoäng 1 : Tìm toøi phaùt hieän kieán thöùc môùi:
 GV goïi HS ñoïc ñeà baøi ví duï vaø hoûi ñaàu baøi cho ta bieát ñieàu gì?
- Ñeå tìm soá HS lôùp 6A thích boùng ñaù ta laøm theá naøo ?
- Muoán tìm cuûa 45 ta laøm theá naøo?
-GV yeâu caàu HS laøm caùc phaàn coøn laïi.
GV giôùi thieäu caùch tìm ñoù goïi laø tìm giaù trò phaân soá cuûa moät soá cho tröôùc.
* Vaäy muoán tìm giaù trò phaân soá cuûa 1 soá cho tröôùc ta laøm theá naøo? 
Vaäy ôû phaàn giôùi thieäu baøi pheùp nhaân 20 vôùi coøn goïi laø gì?
 HS ñoïc ñeà baøi .
Ñeà baøi cho bieát toång soá HS laø 45em. Cho bieát soá HS thích ñaù boùng. 60% thích ñaù caàu.
thích chôi boùng baøn.
 thích chôi boùng chuyeàn.
 Ta tìm cuûa 45 HS
 Tìm cuûa 45 ta laáy 45.
Hs laøm caùc phaàn coøn laïi. 
-Muoán tìm phaân soá cuûa 1 soá cho tröôùc, ta laáy soá cho tröôùc nhaân vôùi phaân soá ñoù.
Tìm cuûa 20
 Ví duï 
 Lôùp 6A coù 45 HS. Trong ñoù thích boùng ñaù, 60% thích ñaù caàu, thích boùng baøn, thích boùng chuyeàn. Tính soá HS thích chôi moãi moân.
Giaûi
 Soá HS thích boùng ñaù 
 45 .= 30 (em)
 Soá HS thích ñaù caàu
 45.60% = 27 (em)
Soá HS thích boùng baøn 
 45.=10 (em)
Soá HS thích boùng chuyeàn 
 45.=12 (em)
Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu qui taéc
Muoán tìm cuûa moät soá b ta laøm theá naøo?
Aùp duïng :Tìm cuûa 14.
Haõy chæ roõ ñaâu laø phaân soá vaø ñaâu laø soá b ?
Cho HS laøm 
Tìm cuûa 76 cm
Tìm 62,5% cuûa 96 taán
HS : Muoán tìm cuûa soá b cho tröôùc ta laáy 
HS : = ; b = 14 
 Ta coù : 
Vaäy cuûa 14 baèng 6
a/ 76 . = 57 (cm)
b) 96 . 62,5% = 60 (taán)
2. Quy taéc 
Muoán tìm cuûa soá b cho tröôùc ta laáy b. 
(m, n N, n 0)
VD: Tìm cuûa 14.
Giaûi:
Ta coù :
Vaäy cuûa 14 baèng 6
a) .76 = 57 (cm)
b) 62,5% . 96 = 90( taán )
20’
Hoaït ñoäng 2 : Cuûng coá+ luyeän taäp
Yeâu caàu hoïc sinh hoaït ñoäng nhoùm laøm baøi taäp 115 SGK
Nhoùm 1,2,3 laøm caâu a, c 
Nhoùm 4,5,6 laøm caâu b, d
GV thu baûng nhoùm vaø nhaän xeùt tröôùc lôùp 
GV yeâu caàu caû lôùp laøm baøi taäp 116 SGK
Haõy so saùnh 16% cuûa 25 vaø 25% cuûa 16. Döïa vaøo nhaän xeùt ñoù tính nhanh:
a/ 84% cuûa 25
b/ 48% cuûa 50
Cho HS laøm BT 120 trang 52 SGK.
GV höôùng daãn HS söû duïng maùy tính boû tuùi ñeå tìm giaù trò phaân soá cuûa moät soá cho tröôùc. 
Caùc nhoùm laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV .
Caùc nhoùm noäp laïi baûng nhoùm
Hs nghe GV nhaän xeùt .
HS:
16%.25 = 25%.16
 Ñeå tính 84% cuûa 25 ta chæ tính 25% cuûa 84, nghóa laø:
Töông töï : 48%.50 = 50%.48 = 24
HS laøm baøi taäp 120 theo höôùng daãn cuûa GV.
HS laøm caâu a vaø b
 13,5 . 37%
 b) 52,61 . 6,5%
Baøi taäp 115/51:
Baøi taäp 116/51:
16%.25 = 25%.16
 a/ 84%.25 = 25% .84 
Vaäy: 
25% cuûa 84 baèng
 b/ 48% .50 = 50%.48
 Vaäy: 
50% cuûa 48 baèng 
 4 Dặn dò học ở nhà và chuẩn bị cho tiết sau: (2’) 
 	 - Hoïc thuoäc vaø naém chaéc quy taéc.
 - Laøm BT 118 ; 119 ; 121 tr 52 SGK.
 - Tieát sau “Luyeän taäp”
 IV. RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG :
Ngaøy soaïn : 31/04/2011 Ngaøy daïy :04 /04/2011 
Tieát 98: 
LUYEÄN TAÄP
I. MUÏC TIEÂU : 
 * Kieán thöùc: Thoâng qua caùc baøi taäp , HS naém kyõ hôn veà caùch tìm giaù trò phaân soá cuûa moät soá cho tröôùc .
 * Kyõ naêng : Vaän duïng quy taéc ñaõ hoïc ñeå tìm giaù trò phaân soá cuûa moät soá cho tröôùc.
 * Thaùi ñoä : Caån thaän , chính xaùc vaø nhanh choùng .
 II. CHUAÅN BÒ : 
- GV : Baûng phuï, phieáu hoïc taäp, maùy tính boû tuùi .
- PHÖÔNG AÙN TOÅ CHÖÙC LÔÙP HOÏC : Hoaït ñoäng nhoùm
- HS : Baûng nhoùm ; naém qui taéc tìm giaù trò phaân soá cuûa moät soá cho tröôùc, maùy tính boû tuùi
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC : 
 1. Ổn định tình hình lớp :(1 ph) Kiểm tra sĩ số học sinh
 Số học sinh vắng : 6A1:	6A2:	 	6A3: 
 2. Kiểm tra bài cũ: (6ph)	
 Caâu hoûi:
 Em haõy neâu quy taéc tìm giaù trò phaân soá cuûa moät soá cho tröôùc ? 
 Chöõa baøi taäp 118 SGK
	Ñaùp aùn vaø bieåu ñieåm :
 * Muoán tìm cuûa soá b cho tröôùc, ta tính ( 5ñ )
 * Neâu ñöôïc : - Soá bi Duõng ñöôïc Tuaán cho laø ( 3ñ )
	 - Soá bi Tuaán coøn laïi : 21 – 9 = 12 ( v) ( 2ñ )
	Nhaän xeùt cuûa HS vaø GV :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 3. Baøi môùi :
 * Giôùi thieäu baøi : Ñeå naém vöõng qui taéc tìm giaù trò phaân soá cuûa moät soá cho tröôùc.
 Hoâm nay chuùng ta tieán haønh luyeän taäp
 * Tieán trình daïy : 
TG
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Noäi dung ghi baûng 
3’
Hoaït ñoäng 1 : Nhaéc laïi kieán thöùc ñaõ hoïc
 GV ghi baûng quy taéc tìm giaù trò phaân soá cuûa moät soá cho tröôùc
HS theo doõi quy taéc GV ghi. 
 Muoán tìm cuûa soá b cho tröôùc, ta tính 
12’
Hoaït ñoäng 2 : Chöõa baøi taâp veà nhaø
Ñoá: An noùi :”Laáy cuûa roài ñem chia cho .Seõ ñöôïc keát quaû laø .”Ñoá em baïn An noùi coù ñuùng khoâng ?
GV cho HS laøm baøi 121 Sgk
Goïi HS toùm taét ñeà baøi
? Theo em muoán bieát xe löûa coøn caùch HP bao nhieâu ? Km em laøm caùch naøo ?
Vaäy An noùi ñuùng
Hs tóm tắt đề bài 
Ta tính quãng đường xe lửa đã đi được từ Hà nội . Rồi lấy quãng đường từ Hà nội – Hải phòng trừ quãng đường đã đi được .
Baøi taäp 119/52
An noùi ñuùng vì :
Baøi taäp 121/52
Xe löûa xuaát phaùt töø Haø Noäi ñaõ ñi ñöôïc quaõng ñöôøng laø:
Vaäy xe löûa coøn caùch Haûi Phoøng:
102-61,2 =40,8(km)
21’
Hoaït ñoäng 3 : Luyeän taäp
GV höôùng daãn baøi taäp 122:
- Laøm theá naøo tính ñöôïc löôïng haønh duøng ñeå muoái 2kg rau caûi ?
- Löôïng ñöôøng duøng ñeå muoái 2kg rau caûi ?
 - Löôïng muoái duøng ñeå muoái 2kg rau caûi ?
GV höôùng daãn caùc em söû duïng maùy tính boû tuùi nhö baøi 124 SGK soá tieàn cuûa caùc maët haøng sau khi ñaõ giaûm giaù . Roài quay laïi baøi 123 xeùt xem baûng giaù naøo ñuùng
Cuûng coá :
 Gv phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm hs vaø yeâu caàu :
Haõy noái moãi caâu ôû coät A vôùi moãi caâu ôû coät B ñeå ñöôïc moät keát quaû ñuùng .
Vd: (1+a)
HS tính :
Löôïng haønh duøng ñeå muoái 2kg rau caûi: 2 . 5% =0,1 (kg)
 Löôïng ñöôøng duøng ñeå muoái 2kg rau caûi : 2.=0,002(kg)
Löôïng muoái duøng ñeå muoái 
2kg rau caûi : (kg )
HS nghe GV höôùng daãn
HS: Tìm baûng giaù ñuùng baèng maùy tính
Caùc nhoùm nhaän phieáu hoïc taäp
Coät A
Coät B
1.cuûa 40 
2.0,5 cuûa 50
3.cuûa 4800
4.cuûa
5.cuûa 4% 
a)16
 b)
 c)4000
 d)1,8
 e)25
Baøi taäp 122/53:
Löôïng haønh duøng ñeå muoái 2kg rau caûi:
2 . 5% =0,1 (kg)
Löôïng ñöôøng duøng ñeå muoái 2kg rau caûi:
2.=0,002(kg)
Löôïng ñöôøng duøng ñeå muoái 2kg rau caûi:
(kg )
Baøi taäp 124/53:
Söû duïng maùy tính boû tuùi
Keát quaû
 1+a
2+e
3+c
4+d
5+b
 4 Dặn dò học ở nhà và chuẩn bị cho tiết sau: (2’) 
 - Naém chaéc qui taéc tìm giaù trò phaân soá cuûa moät soá cho tröôùc .
 - Laøm baøi taäp 125, 126, 127 SBT
 - Xem tröôùc baøi tìm moät soá bieát giaù trò moät phaân soá cuûa noù . 
 IV. RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG :