Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 54: Luyện tập - Năm học 2012-2013 - Trường THCS Đồng Rùm

LUYỆN TẬP
Tuần 17 - Tiết 54 	 
Ngày dạy : 5/12/2012 
1. MỤC TIÊU :
1.1. Kiến thức: Củng cố quy tắc dấu ngoặc.
1.2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng bỏ dấu ngoặc và đặt dấu ngoặc để nhóm các số hạng , viết gọn các phép tính và các phép biến đổi trong tổng đại số.
1.3. Thái độ: 
-Thói quen: Tìm hiểu đề bài trước khi vận dung kiến thức.
-Thái độ: Rèn luyện tính chính xác của HS khi áp dụng quy tắc.
2. NỘI DUNG BÀI HỌC :Luyện tập tính tổng dựa theo qui tắc dấu ngoặc .
3. CHUẨN BỊ :
	3.1.Giáo viên : Bảng phụ ghi bài tập, phấn màu.
3.2.Học sinh : SGK , quy tắc dấu ngoặc, các bài tập của tiết luyện tập.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1.Ổn định, tổ chức và kiểm diện: 6A1 --------------- 6A2--------------- 6A3 -------------
4.2.Kiểm tra miệng: Kết hợp với phần sửa bài tập cũ.
4.3.Tiến trình dạy –học:
 1. Sửa bài tập cũ :
A = 2736 – 75 – 2736 
 = 2736 – 2736 – 75 
 = ( 2736 – 2736 ) –75 
 = 0 – 75 
 = 75
 B = -57
 b + d - a
2. Bài tập mới :
1) A = ( 27 + 65 ) + ( 346 – 27 – 65 )
 = 27 +65 + 346 – 27 – 65 
 = 27 – 27 + 65 – 65 +346 
 = ( 27 – 27 ) + ( 65 – 65 ) + 346
 = 0 + 0 +346
 = 346
1) B = 42 - 69 + 17 – 42 –17 
 = ( 42 – 42 ) + ( 17 –17 ) - 69
 = - 69 
2) A = x + b + c 
 = ( -3) + (-4) + 2
 = (-7) + 2
 = -5
2)B = 0 + 7 + (- 8 )
 = - 1
Hoạt động 1: Sửa bài tập cũ : :(10 phút)
Mục tiêu: củng cố kiến thức quy tắc dấu ngoặc.
1/. Phát biểu qui tắc dấu ngoặc. (2đ)
2/. Làm BT 59/85-SGK (6đ)
3/. Thu gọn biểu thức sau : (2đ)
 - ( a – b – d ) + ( b – c + d ) – ( -c + b + d )
Hoạt động 2 :Bài tập mới:(25 phút)
Mục tiêu: Rèn kĩ năng quy tắc dấu ngoặc vào các bài tập cụ thể.
1) Bài tập 60/85-SGK:
? Biểu thức A có mấy dấu ngoặc ?
2 dấu ngoặc.
? Trước 2 dấu ngoặc có dấu gì ?
? Khi bỏ dấu ngoặc ta làm sau ?
Gọi 1 HS lên bảng.
? Sau khi bỏ dấu ngoặc ta làm nghư thế nào ?
Nhóm các số đặc biệt : đối nhau , tròn chục , tròn trăm , 
GV nhấn mạnh cần phải thay đổi vị trí trước khi nhóm.
GV chốt lại BHKN.
2) Bài tập 93/65-SBT:
Gọi HS đọc đề bài.
? Đề bài yêu cầu ta tính giá trị của biểu thức với các số đã cho x , b , c ta phải làm như thế nào ?
Thay các số vào và tính .
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện.
3) 
A = 371 – 271 + 731 –531 
 = (371 – 271 ) + ( 731 – 531 )
 = 100 + 200 
 = 300
B = 200
C = -4
D = - ( 1 + 2 + 3 +4 +  + 2002 +2003 +2004 )
 = - 2010000
4)
VT: - (-a+b+c ) + (b + c –1) 
 = a – b – c + b + c – 1
 = a – 1
 VP : (b– c +6) –(7-a+b) +c
 = b – c + 6 – 7 + a – b + c 
 = - 1 + a 
 = a – 1
Vậy : - (-a+b+c ) + (b + c –1) = (b– c +6) –(7-a+b) +c
3.Bài học kinh nghiệm :
Khi tính tổng đại số cần chú ý các bước :
 Bước 1 : Bỏ dấu ngoặc ( nếu có )
 Bước 2 : thay đổi vị trí các số hạng
 Bước 3 : Đặt dấu ngoặc để nhóm các số tròn chục ,tròn trăm , các số đối nhau 
3) Bài tập cho thêm : (bảng phụ)
 Tính các tổng đại số sau đây một cách hợp lí :
371 + 731 - 271 - 531 
 57 + 58 +59 + 60 + 61 – 17 – 18 – 19 – 20 – 21 
 9 – 10 + 11 – 12 +13 – 14 + 15 – 16 
 - 1 – 2 – 3 – 4 - . . . – 2001 – 2002 - – 2003 – 2004 
GV cho HS lên bảng làm.
Đối với câu d các số hạng đều mang dấu ‘ – ‘ nên khó tính ta áp dụng qui tắc đặt dấu ngoặc đằng trước có dấu trừ . 
4) Chứng minh đẳng thức :
 - (-a+b+c ) + (b + c –1) = (b– c +6) –(7-a+b) +c
Gv phân tích cho HS cách trình bày :
Thu gọn vế trái , thu gọn vế phải đến khi 2 vế bằng nhau (giống nhau ) thì biểu thức đã được chứng minh.
Cho HS hoạt động nhóm.
Dựa vào bài tập 60/85 gv chốt lại BHKN ?
4.4.Tổng kết: 
GV: yêu cầu học sinh nhắc lại bài học kinh nghiệm rút ra từ các bài tập đã sửa.
4.5. Hương dẫn học bài
Bài cũ: 
Xem kỹ các bài tập đã giải ,nắm phương pháp
Học thuộc BHKN.
Bài mới: Chuẩn bị các câu hỏi chuẩn bị thi học kì I.
5. Phụ lục: Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập.