I – MỤC TIÊU :
1/- Kiến thức : HS biết vận dụng các tính chất của phép cộng các số nguyên để tính đúng, tính nhanh các tổng , rút gọn biểu thức .
2/- Kỹ năng : Áp dụng phép cộng số nguyên vào bài tập thực tế .
3/- Thái độ : Rèn luyện tính sáng tạo của học sinh
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Bảng phụ,ghi câu hỏi hoặc bài tập
2/- Đối với HS : Ôn bài học - làm bài tập
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Sửa bài tập về nhà
BT 38 Độ cao của diều sau 2 lần thay đổi : 15 +2 +(-3 ) = 14m
ĐS : 14m
BT 39
a) = -6
b) = 6 1/- Hoạt động 1 :
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số
b)- Kiểm tra bài cũ : Phát biểu các tính chất của phép cộng các số nguyên viết công thức
Sửa bài tập 38, 39 SGK
_ Gọi 5 hs mang tập để kiểm tra
_ Cho hs nhận xét bài sửa của hs trên bảng
Nhận xét , đánh giá tình hình chuẩn bị bài của học sinh
_Đánh giá cho điểm hs lên bảng
HS 1 : lên bảng sửa bài tập và trả lời câu hỏi của GV
BT 38: Sau 2 lần thay đổi độ cao, độ cao chiếc diều hiện tại là :
15 +2 + ( -3 ) = 14 m
Đáp số : 14m
HS2 : Sửa bài tập 39
a) 1 +(-3 )+5 +(-7) +9 +(-11 )
= (-2) +(-2 ) +(-2 ) = -6
b) (-2 ) +4 +(-6 )+8 +(-10 ) +12
= 2 +2 +2 = 6
Tuần : 16 Tiết : 49 Ngày soạn : . Ngày dạy : .. Tên bài: LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU : 1/- Kiến thức : HS biết vận dụng các tính chất của phép cộng các số nguyên để tính đúng, tính nhanh các tổng , rút gọn biểu thức . 2/- Kỹ năng : Áp dụng phép cộng số nguyên vào bài tập thực tế . 3/- Thái độ : Rèn luyện tính sáng tạo của học sinh II- CHUẨN BỊ : 1/- Đối với GV : Bảng phụ,ghi câu hỏi hoặc bài tập 2/- Đối với HS : Ôn bài học - làm bài tập III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Sửa bài tập về nhà BT 38 Độ cao của diều sau 2 lần thay đổi : 15 +2 +(-3 ) = 14m ĐS : 14m BT 39 a) = -6 b) = 6 1/- Hoạt động 1 : a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số b)- Kiểm tra bài cũ : Phát biểu các tính chất của phép cộng các số nguyên viết công thức Sửa bài tập 38, 39 SGK _ Gọi 5 hs mang tập để kiểm tra _ Cho hs nhận xét bài sửa của hs trên bảng Nhận xét , đánh giá tình hình chuẩn bị bài của học sinh _Đánh giá cho điểm hs lên bảng HS 1 : lên bảng sửa bài tập và trả lời câu hỏi của GV BT 38: Sau 2 lần thay đổi độ cao, độ cao chiếc diều hiện tại là : 15 +2 + ( -3 ) = 14 m Đáp số : 14m HS2 : Sửa bài tập 39 a) 1 +(-3 )+5 +(-7) +9 +(-11 ) = (-2) +(-2 ) +(-2 ) = -6 b) (-2 ) +4 +(-6 )+8 +(-10 ) +12 = 2 +2 +2 = 6 Luyện tập BT 40 trang 79 a 3 -15 -2 0 -a -3 15 2 0 {a{ 3 15 2 0 bài tập 41/78 a)(-38 )+28=-10 b)273+(-123)=150 c)99+(-100)+101 =100 bài tập 42/79 a)217 + 43 + (-27) + (-23) = 20 b) Tổng bằng 0 3/ - Hoạt động 2 HĐ 3.1 : treo bảng phụ bài tập 40/79 cho hs lên bảng điền số thích hợp vào ô trống _ Cho hs nhận xét _ GV kết luận HĐ 2.2 : _ Cho hs làm việc cá nhân giải bài tập 41/79 _ Nhận xét bài giải của hs HĐ 3.3 : _ Yêu cầu hs làm việc cá nhân để giải BT 42 _ Gọi 2 hs lên bảng giải _Các học sinh khác giải vào tập BT _ Nhận xét bài làm của hs đánh giá cho điểm Tìm số thích hợp điền vào ô trống trong bảng bài tập 40 trang 79 HS lên bảng điền giá trị vào các ô trống HS khác nhận xét Áp dụng qui tắc cộng 2 số nguyên để giải bài tập HS giải bài tập 42 HS1: Giải câu a a)217 + 43 + (-27) + (-23) . = 217 +(-217)+ 43+(-23) = 0 +20 = 20 HS2 : Giải câu b b) (-9) +(-8).............+9 = 0 Bài tập 43 trang 80 a) Hai canô đi cùng chiều sau 1 giờ chúng cách nhau : (10-7).1=3km b) Hai canô ngược chiều sau 1 giờ chúng cách nhau (10+7).1= 17 km Bài tập 45 trang 80 Hùng đúng VD : Tổng 2 số nguyên âm nhỏ hơn mỗi số hạng của tổng Hoạt động 4 HĐ4.1: Treo bảng phụ cho hs đọc đề và phân tích đề HĐ 4.2: Yêu cầu hs họp nhóm để giải bài tập HĐ 4.3 :Đại diện các nhóm báo cáo kết quả _ Các nhóm khác nhận xét bổ sung _ GV kết luận, đánh giá HĐ 4.4 :Các nhóm nêu câu trả lời của nhóm mình _ Các nhóm khác nhận xét _ Kết luận và yêu cầu học sinh cho VD Hs đọc và tìm hiểu đề Giải bài tập theo nhóm Báo cáo kết quả a) 3km b)17km Nhận xét , bổ sung Đại diện các nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét Cho Vd Dặn dò Hoạt động 5 _ Xem kỹ lại những bài tập đã sửa làm bài tập 40/80 _ Xem trước bài "phép trừ số nguyên"
Tài liệu đính kèm: