I – MỤC TIÊU :
1/- Kiến thức : HS biết vận dụng các tính chất của phép cộng các số nguyên để tính đúng, tính nhanh các tổng , rút gọn biểu thức .
2/- Kỹ năng : Áp dụng phép cộng số nguyên vào bài tập thực tế .
3/- Thái độ : Rèn luyện tính sáng tạo của học sinh
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Bảng phụ,ghi câu hỏi hoặc bài tập
2/- Đối với HS : Ôn bài học - làm bài tập
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Sửa bài tập về nhà
BT 38 Độ cao của diều sau 2 lần thay đổi : 15 +2 +(-3 ) = 14m
ĐS : 14m
BT 39
a) = -6
b) = 6 1/- Hoạt động 1 :
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số
b)- Kiểm tra bài cũ : Phát biểu các tính chất của phép cộng các số nguyên viết công thức
Sửa bài tập 38, 39 SGK
_ Gọi 5 hs mang tập để kiểm tra
_ Cho hs nhận xét bài sửa của hs trên bảng
Nhận xét , đánh giá tình hình chuẩn bị bài của học sinh
_Đánh giá cho điểm hs lên bảng
HS 1 : lên bảng sửa bài tập và trả lời câu hỏi của GV
BT 38: Sau 2 lần thay đổi độ cao, độ cao chiếc diều hiện tại là :
15 +2 + ( -3 ) = 14 m
Đáp số : 14m
HS2 : Sửa bài tập 39
a) 1 +(-3 )+5 +(-7) +9 +(-11 )
= (-2) +(-2 ) +(-2 ) = -6
b) (-2 ) +4 +(-6 )+8 +(-10 ) +12
= 2 +2 +2 = 6
Tuần : 16 Tiết : 49
Ngày soạn : .
Ngày dạy : ..
Tên bài: LUYỆN TẬP
I – MỤC TIÊU :
1/- Kiến thức : HS biết vận dụng các tính chất của phép cộng các số nguyên để tính đúng, tính nhanh các tổng , rút gọn biểu thức .
2/- Kỹ năng : Áp dụng phép cộng số nguyên vào bài tập thực tế .
3/- Thái độ : Rèn luyện tính sáng tạo của học sinh
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Bảng phụ,ghi câu hỏi hoặc bài tập
2/- Đối với HS : Ôn bài học - làm bài tập
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Sửa bài tập về nhà
BT 38 Độ cao của diều sau 2 lần thay đổi : 15 +2 +(-3 ) = 14m
ĐS : 14m
BT 39
a) = -6
b) = 6
1/- Hoạt động 1 :
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số
b)- Kiểm tra bài cũ : Phát biểu các tính chất của phép cộng các số nguyên viết công thức
Sửa bài tập 38, 39 SGK
_ Gọi 5 hs mang tập để kiểm tra
_ Cho hs nhận xét bài sửa của hs trên bảng
Nhận xét , đánh giá tình hình chuẩn bị bài của học sinh
_Đánh giá cho điểm hs lên bảng
HS 1 : lên bảng sửa bài tập và trả lời câu hỏi của GV
BT 38: Sau 2 lần thay đổi độ cao, độ cao chiếc diều hiện tại là :
15 +2 + ( -3 ) = 14 m
Đáp số : 14m
HS2 : Sửa bài tập 39
a) 1 +(-3 )+5 +(-7) +9 +(-11 )
= (-2) +(-2 ) +(-2 ) = -6
b) (-2 ) +4 +(-6 )+8 +(-10 ) +12
= 2 +2 +2 = 6
Luyện tập
BT 40 trang 79
a
3
-15
-2
0
-a
-3
15
2
0
{a{
3
15
2
0
bài tập 41/78
a)(-38 )+28=-10
b)273+(-123)=150
c)99+(-100)+101 =100
bài tập 42/79
a)217 + 43 + (-27) + (-23) = 20
b) Tổng bằng 0
3/ - Hoạt động 2
HĐ 3.1 : treo bảng phụ bài tập 40/79 cho hs lên bảng điền số thích hợp vào ô trống
_ Cho hs nhận xét
_ GV kết luận
HĐ 2.2 :
_ Cho hs làm việc cá nhân giải bài tập 41/79
_ Nhận xét bài giải của hs
HĐ 3.3 :
_ Yêu cầu hs làm việc cá nhân để giải BT 42
_ Gọi 2 hs lên bảng giải
_Các học sinh khác giải vào tập BT
_ Nhận xét bài làm của hs đánh giá cho điểm
Tìm số thích hợp điền vào ô trống trong bảng bài tập 40 trang 79
HS lên bảng điền giá trị vào các ô trống
HS khác nhận xét
Áp dụng qui tắc cộng 2 số nguyên để giải bài tập
HS giải bài tập 42
HS1: Giải câu a
a)217 + 43 + (-27) + (-23) .
= 217 +(-217)+ 43+(-23)
= 0 +20 = 20
HS2 : Giải câu b
b) (-9) +(-8).............+9 = 0
Bài tập 43 trang 80
a) Hai canô đi cùng chiều sau 1 giờ chúng cách nhau :
(10-7).1=3km
b) Hai canô ngược chiều sau 1 giờ chúng cách nhau
(10+7).1= 17 km
Bài tập 45 trang 80
Hùng đúng
VD : Tổng 2 số nguyên âm nhỏ hơn mỗi số hạng của tổng
Hoạt động 4
HĐ4.1: Treo bảng phụ cho hs đọc đề và phân tích đề
HĐ 4.2: Yêu cầu hs họp nhóm để giải bài tập
HĐ 4.3 :Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
_ Các nhóm khác nhận xét bổ sung
_ GV kết luận, đánh giá
HĐ 4.4 :Các nhóm nêu câu trả lời của nhóm mình
_ Các nhóm khác nhận xét
_ Kết luận và yêu cầu học sinh cho VD
Hs đọc và tìm hiểu đề
Giải bài tập theo nhóm
Báo cáo kết quả
a) 3km
b)17km
Nhận xét , bổ sung
Đại diện các nhóm trả lời
Các nhóm khác nhận xét
Cho Vd
Dặn dò
Hoạt động 5
_ Xem kỹ lại những bài tập đã sửa làm bài tập 40/80
_ Xem trước bài "phép trừ số nguyên"
Tài liệu đính kèm: