Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 49, Bài 7: Phép trừ hai số nguyên - Năm học 2007-2008

Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 49, Bài 7: Phép trừ hai số nguyên - Năm học 2007-2008

I.MỤC TIÊU.

1. Kiến thức: Hiểu phép trừ số nguyên. Biết tính đúng ký hiệu của hai số nguyên

2. Kĩ năng: Bước đầu hình thành dự đoán trên cở sở nhìn thấy quy luật thay đổi của một loạt hiện tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự.

3. Thái độ: Có ý thức liên hệ giữa toán học với thực tế.

II. CHUẨN BỊ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1. Ổn định lớp. (1ph)

2. Kiểm tra bài cũ. (2ph)

HS1: Điều kiện để thực hiện được phép trừ trong tập hợp N

 Trả lời : a b = c (ĐK : a b)

3. Bài mới.

ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG

15 HĐ 1: Hiệu của hai số nguyên :

GV: Cho HS làm ?

GV: Treo bảng phụ đã ghi sẵn đề bài

HS: Đứng tại chỗ đọc kết quả

3 4 = 3 + (4)

3 5 = 3 + (5)

2 (1) = 2 + 1

2 (2) = 2 + 2

GV: Qua bài toán trên em hãy nhận xét.

HS: Số thứ nhất trừ đi số thứ hai cũng bằng số thứ nhất cộng với số đối của số thứ hai

GV: Qua bài tập trên em hãy thử đề xuất quy tắc trừ

HS: Nêu quy tắc

GV: Cho HS làm ví dụ

GV: Nhận xét : Nhiệt độ giảm 30C nghĩa là nhiệt độ tăng 30C. Điều đó hoàn toàn phù hợp với quy tắc trừ 2. Hiệu của hai số nguyên :

Quy tắc :

Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b, ta cộng a với số đối của số b

 a b = a +(b)

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 31Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 49, Bài 7: Phép trừ hai số nguyên - Năm học 2007-2008", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần: 16	Ngày soạn: 23/12/2007
Tiết: 49	Ngày dạy: 25/12/2007
	§7. PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN
I.MỤC TIÊU.
Kiến thức: Hiểu phép trừ số nguyên. Biết tính đúng ký hiệu của hai số nguyên
Kĩ năng: Bước đầu hình thành dự đoán trên cở sở nhìn thấy quy luật thay đổi của một loạt hiện tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự.
Thái độ: Có ý thức liên hệ giữa toán học với thực tế.
II. CHUẨN BỊ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Ổn định lớp. (1ph)
Kiểm tra bài cũ. (2ph)
HS1: Điều kiện để thực hiện được phép trừ trong tập hợp N
- Trả lời : a - b = c (ĐK : a ³ b)
Bài mới.
ĐL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
15’
HĐ 1: Hiệu của hai số nguyên :
GV: Cho HS làm ?
GV: Treo bảng phụ đã ghi sẵn đề bài
HS: Đứng tại chỗ đọc kết quả
3 - 4 = 3 + (-4)
3 - 5 = 3 + (-5)
2 - (-1) = 2 + 1
2 - (-2) = 2 + 2
GV: Qua bài toán trên em hãy nhận xét.
HS: Số thứ nhất trừ đi số thứ hai cũng bằng số thứ nhất cộng với số đối của số thứ hai
GV: Qua bài tập trên em hãy thử đề xuất quy tắc trừ 
HS: Nêu quy tắc
GV: Cho HS làm ví dụ
GV: Nhận xét : Nhiệt độ giảm 30C nghĩa là nhiệt độ tăng -30C. Điều đó hoàn toàn phù hợp với quy tắc trừ
2. Hiệu của hai số nguyên :
Quy tắc :
Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b, ta cộng a với số đối của số b
 a - b = a +(-b)
10’
HĐ 2:Ví dụ
GV: Cho 2HS đọc ví dụ
- Hỏi: Áp dụng quy tắc phép trừ hãy tính nhiệt độ hôm nay ở Sa pa
GV:Lưu ý cho HS mối liên hệ giữa phép cộng và phép trừ: Nhiệt độ giảm 40C ta có: 3 - 4. Cũng có thể nói nhiệt độ tăng -40C. Ta có : 3 + (-4)
GV: Trong tập hợp N để thực hiện được phép trừ thì số bị trừ phải lớn hơn hoặc bằng số trừ còn trong tập hợp Z phép trừ luôn luôn thực hiện được. Vì vậy người ta cần mở rộng tập hợp tập hợp N thành tập hợp Z là để trong Z phép trừ luôn thực hiện được
2. Ví dụ
Nhiệt độ giảm 40C nên ta có:
3 - 4 = 3 + (-4) = -1
Vậy nhiệt độ hôm nay ở SaPa là -10C.
Nhận xét :
Phép trừ trong N không phải bao giờ cũng thực hiện được, còn trong Z luôn thực hiện được
Củng cố – luyện tập. (13ph)
- Nhắc lại quy tắc trừ các số nguyên.
Bài 47 / 82 :
GV: Yêu cầu 2 học sinh lên bảng tính.
2 - 7 = 2 + (-7) = - 5
1 - (-2) =1 + 2 = 3
(-3) - 4 = (-3) + (-4) =-7
(-3) - (-4) = (-3) + 4 = 1
Bài 48 / 82 :
GV: Cho học sinh trả lời tại chỗ.
0 - 7 = 0 + (-7) = -7
7 - 0 = 7 ; a - 0 = a
0 - a = 0 + (-a) = -a
Hướng dẫn về nhà. (4ph)
- Học thuộc quy tắc trừ hai số nguyên.
- HD bài 52 sgk. Muốn tính tuổi thọ của Ac-si-met, ta lấy năm mất – năm sinh = tuổi thọ.
Vậy tuổi của Ac-si-mét là:-212 – (-287) = -212 + 287 = 75 tuổi.

Tài liệu đính kèm:

  • docSO TIET 49.doc