Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 47, Bài 5: Cộng hai số nguyên khác dấu - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Thị Thưởng

§5.CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU
Tiết:47 	
Ngày dạy:3/12/2008
1. Mục tiêu
a) Kiến thức
- Học sinh nắm vững hai qui tắc: cộng hai số nguyên khác dấu, tổng của hai số nguyên đối nhau.
b) Kĩ năng
- Học sinh thực hiện được phép cộâng hai số nguyên khác dấu.
c) Thái độ
- Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, chính xác khi thực hiện phép tính.
2. Chuẩn bị
HS: SGK, SGV, SBT, thước thẳng có chia khoảng.
GV: Bảng nhóm, thước thẳng có chia khoảng, SGK, SBT.
3. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp gợi mở vấn đáp, hợp tác trong nhóm nhỏ.
4. Tiến trình:
4.1 Ổn định 
Kiểm diện học sinh
Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
4.2 Kiểm tra bài cũ
GV: Nêu yêu cầu
HS1: 
1) Nêu quy tắc cộng hai số nguyên âm (4 điểm)
2) Tính 
a) 127 + 63 (3 điểm)
b) (–35) + (–4) (3 điểm)
HS1: 
1) Quy tắc: như SGK
2) 
a) 127 + 63 = 190
b) (–35) + (–14) = – 49
HS2: Sửa bài tập 26/SGK/75
Nhiệt độ hiện tại –50C
Nhiệt độ giảm 70C
Tính nhiệt độ sau khi giảm 
HS2:
Nhiệt độ giảm 70C hay nhiệt độ tăng –70C
Ta có: (–5) + (–7) = (–12)
Vậy nhiệt độ sau khi giảm là –120C
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung 
Hoạt động 1
1 Ví dụ
GV: Gọi hai HS đọc to ví dụ 75/SGK
HS: Tóm tắt đề bài
GV: Muốn biết nhiệt độ trong phòng ướp lạnh chiều hôm đó là bao nhiêu, ta làm như thế nào? 
(SGK/75) 
Ta có (+3) + (–5) = –2
Trả lời: Nhiệt độ trong phòng ướp lạnh buổi chiều hôm đó là: -20C.
HS: 30C – 50C hoặc 30C + 50C
GV: Hãy dùng trục số để tìm kết quả phép tính.
HS: Một HS lên bảng thực hiện phép cộng trên trục số. Giải thích cách làm.
GV: Đưa hình 46 lên giải thích.
GV: Yêu cầu HS thực hiện ?1; ?2 theo nhóm nhỏ (2 bạn).
HS: Thảo luận theo nhóm nhỏ (2 phút).
+ Hai HS lên bảng giải (mỗi em một câu)
?1
(–3) + (+3) = 0; (+3) + (–3) = 0
Vậy (–3) + (+3) = (+3) + (–3) = 0.
?2
a) 3 + (– 6) = (–3)
Vậy: 3 + (–6) = – (6 – 3)
b) (–2) + (+4) = + (4 –2)
Hoạt động 2
2.Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu
GV:Qua ví dụ trên em nhận xét gì?
HS: Nêu nhận xét
+ Tổng của hai số đối nhau bằng 0.
+ Muốn cộng hai số nguyên khác dấu ta thực hiện ta tìm hiệu của hai giá trị tuyệt đối của chúng (số lớn trừ số nhỏ) rồi đặt trước kết quả tìm được dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn.
(SGK/ 70)
GV: Áp dụng qui tắc thực hiện ?3
?3 a) (-38) + 27 = -11 
b) 273 + (-123) = 150
4.4 Củng cố và luyện tập
GV: Nêu câu hỏi:
Em hãy phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu?
HS: Hai HS lần lượt trả lời.
Trả lời:
+ Tổng của hai số đối nhau bằng 0.
+ Muốn cộng hai số nguyên khác dấu ta thực hiện ta tìm hiệu của hai giá trị tuyệt đối của chúng (số lớn trừ số nhỏ) rồi đặt trước kết quả tìm được dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn.
GV: Yêu cầu HS thực hiện bài 27; 28/ SGK/ 76 theo nhóm.
HS: Hoạt động theo nhóm.( 3 phút)
GV: Kiểm tra hoạt động các nhóm.
HS: Đại diện nhóm trình bày .
GV: Nhận xét bài làm của các nhóm.
Bài 27/ SGK / 75.
a) 26 + (–6) = 20; b) (–75) + 50 = –25
c) 80 + (–220) = –140
Bài 28/ SGK/ 68
a) (–73) + 0 = 0; b) 
c) 102 + (–120) = –8
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
- Học thuộc:
+ Qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu.
- Làm bài tập: bài 29; 30; 31; 32/ SGK/ 76; 77. 
- Hướng dẫn: Bài 30/ SGK/ 76: Sau khi tính ra kết quả, rút ra nhận xét
+ Một số cộng với số nguyên âm.
+ Một số cộng với số nguyên dương.
5. Rút kinh nghiệm