Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 42: Tập hợp các số nguyên - Năm học 2004-2005 - Lý Thế Chương Khuynh

Trường : THCS Đồng Khởi
Giáo viên : Lý Thế Chương Khuynh	Ngày soạn : 10 / 12 / 2004
Tiết 42:	TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN
	I. Mục tiêu : Học xong bài học này học sinh cần phải :
	− Kiến thức: Biết được tập hợp các số nguyên, điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số; số đối của các số nguyên. 
	− Kĩ năng: Bước đầu hiểu được rằng có thể dùng các số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau.
	− Thái độ: Bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn.
	II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
	− Giáo viên: SGK, thước thẳng, bảng phụ, hình vẽ một trục số.
	− Học sinh: SGK, thước thẳng, đồ dùng học tập.
	III. Tiến trình dạy học :
	1. Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp.
	2. Kiểm tra việc chuẩn bị bài :
	− HS: Vẽ một trục số, đọc một số nguyên, chỉ ra những số nguyên âm, số tự nhiên.
	3. Bài mới : Ta có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau.
	4. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1 : Số nguyên.
a) Giới thiệu các loại số (nguyên dương, nguyên âm, không âm), tập hợp các số nguyên và kí hiệu. Có thể đặt thêm câu hỏi về mối liên hệ giữa các tập hợp N và Z.
b) Giới thiệu “nhận xét”, cần lưu ý cho học sinh biết rằng các loại đại lượng này đã có quy ước chung về dương, âm. Tuy nhiên, trong thực tiễn và trong giải toán ta có thể tự đưa ra quy ước. Từ đó chuyển sang ví dụ.
c) Yêu cầu học sinh làm các bài tập ?1, ?2, ?3.
a) Ghi bảng.
b) Đọc nhận xét và ví dụ trong SGK.
c) ?1. Điểm được biểu thị là +4km ; D là −1km ; E là −4km.
?2. Cả hai trường hợp a) và b) chú ốc sên đều cách A một mét.
?3. a) Đáp số của hai trường hợp đều là như nhau, nhưng kết quả thực tế lại khác nhau : Trường hợp a) chú ốc sên cách A một mét về phía trên, còn trường hợp b) cách A một mét về phía dưới.
b) Đáp số của ?2 là : a) +1m ; b) −1m.
1. Số nguyên:
Z = { ; −3 ; −2 ; −1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; }
gồm các số nguyên âm, số 0 và các số nguyên dương là tập hợp các số nguyên.
a) Chú ý: (SGK)
b) Nhận xét: (SGK)
c) Ví dụ: (SGK) 
Hoạt động 2 : Số đối.
a) Dựa vào hình ảnh trục số, giới thiệu số đối như trong SGK.
b) Yêu cầu học sinh làm bài tập ?4.
a) Đọc SGK.
b) ?4. Đáp số: −7, 3, 0.
2. Số đối: (SGK)
	5. Hướng dẫn học ở nhà :
	a) Bài vừa học :	
	− Học bài theo SGK.
	− Bài tập ở nhà: Bài 6, 7, 8, 9, 10 SGK.
	− Bài tập dành cho học sinh khá, giỏi: Bài 22, 23, 24, 32, 33, 34 SBT Toán 6 tập một.
	b) Bài sắp học : 	“Thứ tự trong tập hợp các số nguyên”
 	Chuẩn bị: Đọc trước bài sắp học.
	IV. Rút kinh nghiệm và bổ sung :
.. 
..
..
..