Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 41: Tập hợp các số nguyên - Năm học 2011-2012 (Bản 2 cột)

Tiết PPCT : 41 	 	TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN	
Ngày dạy: 	************
1) Mục tiêu: 
 a) Kiến thức:
- HS biết được tập hợp số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số 0 và các số nguyên âm. Biết biểu diễn số nguyên a trên trục số, tìm được số đối của một số nguyên.
- HS bước đầu hiểu được có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau.
- HS bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn.
 b) Kĩ năng:
- Biết biểu diễn số nguyên a trên trục số.
- Tìm được số đối của một số nguyên.
 c) Thái độ: liên hệ bài học với thực tiễn.
2) Chuẩn bị :
 a) Giáo viên:Thước có chia đơn vị, phấn màu. Hình vẽ trục số nằm ngang, trục số thẳng đứng.
 b) Học sinh: Thước thẳng có chia đơn vị.Xem trước bài tập hợp số nguyên.
3) Phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề . Hỏi_đáp.Hợp tác theo nhóm.
4) Tiến trình:
 4.1) Ổn định tổ chức: Điểm danh 	64	65
 4.2) Kiểm tra bài cũ: 
 HS1: Lấy 2 ví dụ thực tế trong đó có số nguyên âm, 	Ơng A cĩ -10000 đồng(3đ)
	Độ cao thềm lục địa VN là -65m (3đ)	
giải thích ý nghĩa của các số nguyên âm đó.	Nêu ý nghĩa (4đ)	
HS2: Sửa bài tập 8 (SBT).	Bài 8 SBT/55 (10đ)
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
0
1
2
3
-1
-2
-3
Vẽ trục số và cho biết:
Biểu diễn những điểm cách điểm 1 hai đơn vị.
Những điểm nằm giữa các điểm -3 và 4?
 4.3) Giảng bài mới:	
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
Hoạt động 2: Số nguyên:
-Đặt vấn đề: Vậy với các đại lượng có hai hướng ngược nhau ta có thể dùng số nguyên để biểu thị chúng.
-Sử dụng trục số đã vẽ để giới thiệu số nguyên dương, số nguyên âm, số 0, tập Z.
-Em hãy lấy ví dụ về số nguyên dương, số nguyên âm?
-HS làm bài tập 6 SGK/70.
-Tập N và Z có mối quan hệ như thế nào?
Ví dụ: (SGK) GV đưa hình vẽ 38 lên bảng phụ.
-Cho HS làm ?1 /sgk
HS làm tiếp ?2/sgk
Hoạt động 3: Số đối:
-Vẽ một trục số nằm ngang và yêu cầu HS lên bảng biểu diễn số 1 và (-1) nêu nhận xét.
-Tương tự với (2) và (-2)
 (3) và (-3)
-HS thực hiện ?4/sgk
Số đối của 0 là số nào?(0)
1/ Số nguyên:
-Số nguyên dương: 1; 2; 3;..
( hoặc +1; +2; +3; .)
-Số nguyên âm: -1; -2; -3 
-Tập hợp số nguyên Z: 
Z = { . . .; -3;-2;-1; 0; 1; 2; 3 ; }
Chú ý: SGK/69.
Nhận xét:
?1 /sgk
?2/sgk
2/ Số đối:
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
0
1
2
3
-1
-2
-3
Các điểm cách đều điểm O và nằm ở hai phía của điểm O là các số đối nhau.
Ví dụ: -7 số đối của 7
 3 là số đối của -3.
 4.4) Củng cố và luyện tập:
-Người ta thường dùng số nguyên để biểu thị các đại lượng như thế nào?Ví dụ?
 	à Biểu thị các đại lượng có hai hướng ngược nhau
-Tập hợp Z các số nguyên bao gồm những loại số nào?
àSố nguyên dương, số nguyên âm và số 0
-Tập N và tập Z quan hệ như thế nào ? 
àNZ
-Trên trục số, hai số đối nhau có đặc điểm gì?
àcách đều điểm O và nằm ở hai phía của điểm O
Bài 6/sgk 70
GV:Tiến hành cho HS làm nhanh bài tập trên +giải thích
Bài 8/sgk 70
GV:Cho HS thảo luận nhĩm.(bài làm trên bảng phụ)
GV:Sửa sai cho các bài làm+nhấn mạnh về số nguyên âm.
 4.5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Ghi nhớ tập hợp Z bằng cách liệt kê các phần tử .
-Học thuộc Chú ý SGK/69.
- Nhận biết hai số đối nhau trên trục số.
-BTVN:7,9,10 sgk/70-71;15,16sgk/56
-Hướng dẫn bài 10:Áp dụng kiến thức 2 số đối nhau.
-Xem trước bài :”Thứ tự trong tập hợp số nguyên”
*Cần nắm:-Cách biểu diễn số nguyên trên trục số.
	 -Làm ?2/sgk rút ra nhận xét so sánh 2 số nguyên
	 -Giá trị tuyệt đối của một số nguyên được định nghĩa như thế nào?
 -LÀm ?4/sgk
 5) Rút kinh nghiệm: