I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được tập hợp các số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số 0 và các số nguyên âm. Biết điểm biểu diễn các số nguyên a trên trục số; tìm được số đối của số nguyên.
2. Kĩ năng:- Bước đầu hiểu được rằng có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau.
3. Thái độ: - Bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn.
II. Chuẩn bị:
-GV: Soạn bài theo Sgk, thước thẳng có chia khoảng, phấn màu, chia nhóm, bảng phụ ghi nội dung kiểm tra bài cũ, phiếu học tập.
-HS: Học bài, làm Bt ở nhà, xem trước bài, bảng nhóm, thước kẻ có chia khoảng
III. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Câu hỏi Đáp án
HS1: Lấy hai VD thực tế trong đó có số nguyên âm, giải thích ý nghĩa của các số nguyên âm đó.
HS1:
* Độ cao – 30m nghĩa là thấp hơn mực nước biển 30m (5đ)
* Có – 10 000đ nghĩa là nợ 10 000đ (5đ)
HS2:
- Hãy vẽ trục số biểu diễn những điểm nằm cách điểm 2 ba đơn vị. (5đ)
- Kể những điểm nằm giữa các điểm -3 và 4 (5đ)
HS2:
a)
(5 đ)
b) -2; -1; 0; 1; 2; 3
(5 đ)
Tuần 14 Ngày soạn: Tiết 41 Ngày dạy: . §2. TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được tập hợp các số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số 0 và các số nguyên âm. Biết điểm biểu diễn các số nguyên a trên trục số; tìm được số đối của số nguyên. 2. Kĩ năng:- Bước đầu hiểu được rằng có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau. 3. Thái độ: - Bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn. II. Chuẩn bị: -GV: Soạn bài theo Sgk, thước thẳng có chia khoảng, phấn màu, chia nhóm, bảng phụ ghi nội dung kiểm tra bài cũ, phiếu học tập. -HS: Học bài, làm Bt ở nhà, xem trước bài, bảng nhóm, thước kẻ có chia khoảng III. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi Đáp án HS1: Lấy hai VD thực tế trong đó có số nguyên âm, giải thích ý nghĩa của các số nguyên âm đó. HS1: * Độ cao – 30m nghĩa là thấp hơn mực nước biển 30m (5đ) * Có – 10 000đ nghĩa là nợ 10 000đ (5đ) HS2: - Hãy vẽ trục số biểu diễn những điểm nằm cách điểm 2 ba đơn vị. (5đ) - Kể những điểm nằm giữa các điểm -3 và 4 (5đ) HS2: a) (5 đ) b) -2; -1; 0; 1; 2; 3 (5 đ) IV. Tiến trình bài dạy: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Số nguyên (18 ph) - Vậy với các đại lượng có hai hướng ngược nhau ta có thể dùng số nguyên để biểu thị chúng. - Sử dụng trục số HS2 đã vẽ để giới thiệu số nguyên dương, số nguyên âm, số 0, tập Z - Yêu cầu hs cho vd về các số nguyên âm , dương, - Số 0 là số gì? - BT 6 / 70 SGK (Đưa đề bài lên bảng phụ) - Tập Z và N có mối quan hệ như thế nào? Z N - HS đọc chú ý tr 69 SGK - Số nguyên thường được sử dụng để biểu thị các đại lượng có hai hướng ngược nhau. - BT 7/ 70 SGK Hs đọc đề - BT 8/ 70 Cho hs đứng tại chỗ trả lời ?1 tr 69 SGK(bảng phụ) - ?2 tr 70 SGK - Trong bài toán trên điểm (+1) và (-1) cách đều điểm A và nằm về hai phía của điểm A. Nếu biểu diễn trên trục số thì (+ 1) và (- 1) cách đều gốc 0. -> Ta nói (+ 1) và (-1) là hai số đối nhau. - HS nghe - HS ghi nhớ - HS nêu VD - Không là ND, NA - HS thực hiện - HS: N Ì Z HS đọc SGK - HS nêu VD: Số tiền nợ, số tiền có; thời gian trước, sau công nguyên; - đọc đề -HS thực hiện hs - HS đọc VD SGK - HS thực hiện - HS thực hiện hs đọc đề và thảo luận nhóm, giải thích 1. Số nguyên - Các số tự nhiên khác 0 còn được gọi là các số nguyên dương - Các số – 1; - 2; - 3;là các số nguyên âm - Tập hợp các số nguyên kí hiệu là Z Z = {;-2;-1;0;1;2;} BT 6 / 70 SGK - 4 Ỵ N Sai 4 Ỵ N Đúng 0 Ỵ Z Đúng 5 Ỵ N Đúng - 1 Ỵ N Sai 1 Ỵ N Đúng * Chú ý: - Số 0 không phải là số nguyên âm, cũng không phải là số nguyên dương - Điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số gọi là điểm a. Bài tập 7 tr 70 SGK Dấu “+” biểu thị độ cao trên mực nước biển Dấu “-” biểu thị độ cao dưới mực nước biển Bài tập 8 tr 70 SGK a) .5 độ trên 00 C b) 3143 m trên mực nước biển c) số tiền có là 20 000 đồng ?1. Điểm C được biểu thị là + 4 km Điểm D được biểu thị là - 1 km Điểm E được biểu thị là - 4 km ?2. a) Chú ốc sên cách A 1 mét b) Chú ốc sên cách A 1 mét Hoạt động 2: Số đối (10 phút) - Vẽ trục số - HS biểu diễn số 1 và – 1; 2 và – 2; và nêu nhận xét - Ghi bảng - HS trình bày tương tự với 2 và – 2; . - ?4 tr 70 SGK - HS thực hiện NX: Điểm 1 và – 1 cách đều điểm 0 và nằm về hai phía của 0. Tương tự 2 và – 2; . - HS ghi vào vở - HS nêu như SGK - HS trình bày 2. Số đối * 1 và –1 là hai số đối nhau * 1 là số đối của – 1 * - 1 là số đối của 1 ?4 Số đối của 7 là – 7 Số đối của 3 là – 3 Số đối của 0 là 0 V. Củng cố (9 phút) - G: Người ta dùng số nguyên để biểu thị các đại lượng như thế nào ? - H: Số nguyên thường được sử dụng để biểu thị các đại lượng có hai hướng ngược nhau. - G: Trong thực tế người ta dùng số nguyên âm để chỉ nhiệt độ dưới 00 C; chỉ độ sâu dưới mực nước biển,.. G: Tập Z các số nguyên bao gồm những loại số nào? H: Tập Z các số nguyên gồm các số nguyên dương, số nguyên âm và số 0. G: Tập N và Z quan hệ thế nào? H: N Ì Z hay Z É N G: Trên trục số 2 số đối nhau có đặc điểm gì? H: Trên trục số hai số đối nhau có đặc điểm : cách đều điểm 0 và nằm về hai phía của 0 G: phát phiếu học tập cho H: Điền dấu x vào ô thích hợp Câu Đúng Sai a/ Nếu a N thì a Z X b/ Nếu a N thì a >0 X c/ Nếu a Z thì a N X d/ Nếu a Z thì a N x Đáp án: a- Đúng b-sai c-Sai d-Đúng VI. Hướng dẫn học ở nhà (3 phút) - Học bài theo vở và SGK - Làm bài tập 10 tr 71 SGK; 9 à 16 tr 55-56 SBT Hướng dẫn Bt 10: yêu cầu hs hãy vẽ trục số vào vở và thực hiện theo yêu cầu đề bài. RÚT KINH NGHIỆM Phụ lục: Phiếu học tập Điền dấu x vào ô thích hợp
Tài liệu đính kèm: