Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 40: Làm quen với số nguyên âm - Nguyên Hoàng

Tiết 40 	LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
Ngày dạy:..
1/ Mục tiêu:
a. Kiến thức:HS biết được nhu cầu cần thiết ( trong toán học và trong thực tế) phải mở rộng tập số nguyên.HS nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các thí dụ thực tiễn.HS biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số.
b. Kĩ năng:Rèn luyện khả năng liên hệ giữa thực tế và toán học cho HS.
c. Thái độ: giáo dục tínhcẩn thận, chính xác, lòng yêu thích bộ môn .
2/ Chuẩn bị:
GV: Thước kẻ có chia đơn vị
 Nhiệt kế to có chia độ âm.
 Bảng ghi nhiệt độ các thành phố 
 Hình vẽ biểu diễn độ cao (âm, dương, 0).
HS: Thước kẻ có chia độ đơn vị.
Xem trước nội dung bài mới
3/ Phương pháp : Đặt vấn đề, thảo luận, luyện tập và thực hành, diễn giảng 
4/ Tiến trình :
4.1/ Ổn định: KDHS:61	
4.2/ KTBC: GV giới thiệu sơ lược nội dung của chương 
4.3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Đặt vấn đề:
GV: đưa ra 3 phép tính và yêu cầu HS thực hiện:
4 + 6 =?
4.6 =?
4-6 =?
HS: hoàn thành và phát hiện có phép trừ không thực hiện được.
Để có phép trừ số tự nhiên bao giờ cũng thực hiện được, người ta phải đưa vào một số loại mới: số nguyên âm. Các số nguyên âm cùng với các số tự nhiên tạo thành tập hợp các số nguyên.
Các số nguyên âm cùng với các số tự nhiên tạo thành tập hợp các số nguyên.
GV: giới thiệu sơ lược về chương số nguyên.
Đưa nhiệt kế hình 31 SGK cho HS quan sát và giới thiệu về các nhiệt kế ; 00C; trên 00C; dưới 00C ghi trên nhiệt kế.
Giới thiệu về các số nguyên âm như: -1; -2; -3;và hướng dẫn cách đọc ( 2 cách : âm 1 và trừ 1. . . ).
Hoạt động 2: Các ví dụ
GV: cho HS làm ?1 và giải thích ý nghĩa các số đo nhiệt độ các thành phố. 
HS: thực hiện
GV: đưa hình vẽ giới thiệu độ cao với quy ước độ cao mực nước biển là 0m.
 HS: làm bài tập 1 ( tr.68) đưa bảng vẽ 5 nhiệt kế hình 35 lên để HS quan sát.
GV: theo dõi kịp thời sửa chữa những sai sót.
Ví dụ 2: 
GV: đưa hình vẽ giới thiệu độ cao với quy ước độ cao mực nước biển là 0m. Giới thiệu độ cao trung bình của cao nguyên Đắc Lắc ( 600 m) và độ cao trung bình của thềm lục địa Việt Nam ( -65m).
 HS: làm ?2
 Làm bài tập 2 tr.68 và giải thích ý nghĩa của các con số.
Ví dụ 3: có và nợ
Ôâng A có 100000đ
Ông A nợ 100000đ có thể nói ông A có 
-100000đ.
HS: làm ?3 và giải thích ý nghĩa của các con số.
Hoạt động 3: Trục số
GV: gọi một HS lên bảng vẽ tia số, GV nhấn mạnh tia số phải có gốc, chiều, đơn vị.
GV: vẽ tia đối của tia số và ghi các số : -1; -2; -3; từ đó giới thiệu gốc, chiều dương, chiều âm của trục số.
HS: làm ?4 SGK.
Lớp nhận xét bổ sung 
GV: nhận xét phê điểm
1/ Các ví dụ:
Ví dụ 1:
Số nguyên âm:
-1; -2; -3; -4; . . .
a/ Nhiệt kế a: -30C.
Nhiệt kế b: -20C
Nhiệt kế c: 00C.
Nhiệt kế d: 20C.
Nhiệt kế e: 30C
b/ Nhiệt kế b có nhiệt độ cao hơn.
Ví dụ 2:
-1 đọc âm 1
-2 đọc âm 2
Bài tập 2:
Độ cao của đỉnh Eâvơrét là 8848 m nghĩa là đỉnh Eâvơrét cao hơn mực nước biển là 8848 m.
Độ cao của đáy mực Marian là -11
Ví dụ 3:
Ôâng A có 100000đ
Ôâng A nợ 100000đ có thể nói ông A có 
-100000đ.
2/ Trục số:
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
0
1
2
3
-1
-2
-3
4.4 Củng cố, luyện tập 
GV hỏi: Trong thực tế người ta dùng số nguyên âm khi nào? Cho ví dụ.
 HS: làm bài tập 5.
+Gọi 1 HS lên bảng vẽ trục số 
+Gọi HS khác xác định 2 điểm cách điểm O là 2 đơn vị ( 2 và -2)
+Gọi HS tiếp theo xác định 2 cặp điểm cách
O điểm gốc của trục số 
Chiều dương từ trái sang phải 
Chiều âm từ phải sang trái.
4.5 Hướng dẫn học ở nhà
+ Đọc SGK để hiểu rõ các ví dụ có các số nguyên âm. Tập vẽ thành thao trục số.
+ Bài tập số 3 (SGK) và 1; 3; 4; 6; 7; 8 (SBT).
+ Xem trước nội dung bài tiếp theo.
5. Rút kinh nghiệm: