Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 40, Bài 1: Làm quen với số nguyên âm - Năm học 2008-2009

Tuần :	Ngày soạn: 5/11/2008
Tiết : 40	Ngày dạy: 13/11/2008
BÀI DẠY
Chương II: SỐ NGUYÊN
Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
Biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập N
Nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tiễn
Biết cách biểu diễn số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Nhiệt kế có chia độ âm, hình cao nguyên Đắc Lắc, mô hình thềm lục địa Việt Nam, hình đỉnh núi Phan-xi-păng, hình đáy vịnh Cam Ranh, hình Pi-ta-go, bút viết bảng, bảng nhóm, Rojector
HS : Bút bảng, SGK
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Ổn định lớp: ( 1 phút)
Kiểm tra bài cũ:
Các hoạt động chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
Giới thiệu bài: (2 phút)
Yêu cầu học sinh thực hiện các phép tính sau trong N:
4+6=?
4.6=?
6-4=?
4-6=? 
Để phép trừ các số tự nhiên bao giờ cũng thực hiện được,người ta phải đưa vào một loại số mới: số nguyên âm.Các số nguyên âm cùng với các số tự nhiên tạo thành tập hợp các số nguyên.
Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với một loại số mới: SỐ NGUYÊN.
 Trước tiên ta nghiên cứu bài 1
Đứng tại chỗ trả lời
4+6=10
4.6=24
6-4=2
4-6=không có kết quả trong N
Theo dõi
Ghi nhận
Chương II:
 SỐ NGHUYÊN
Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
HOẠT ĐỘNG 1: HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM SỐ NGUYÊN ÂM (5’)
 Chiếu hình nhiệt kế (hình 31 SGK/66) lên màn hình
 Quan sát
 Hãy quan sát các số trên nhiệt kế và có nhận xét gì về các số trên?
 Quan sát và nhận xét
( Có các số tự nhiên và những số có dấu “-” đằng trước
 Nhận xét ý kiến bạn
 Nhận xét và khẳng định các số có dấu “-” đằng trướcgọi là số nguyên âm
 Thế nào là số nguyên âm?
Theo dõi
 Phát biểu
 Những số với dấu “-” đằng trước gọi là số nguyên âm.
HOẠT ĐỘNG 2: CÁC VÍ DỤ (10’)
- Giới thiệu: Các số nguyên âm có được ứng dụng vào trong thực tế không ? và để làm gì? Ta cùng tìm hiểu thông qua các ví dụ sau:
 Ghi nhận
1) Các ví dụ:
VD1: Để đo nhiệt độ người ta dùng nhiệt kế.
 Nhiệt độ của nước đá đang tan là 00C
 Nhiệt độ của nước đang sôi là 1000C
 Nghe
VD 1:
 Quan sát các số trên nhiệt kế và cho biết nhiệt độ dưới 00C đươc viết như thế nào?
 Theo dõi – trả lời
( có dấu “-” đằng trước)
 Nhận xét ý kiến của bạn
 Nhiệt độ dưới 00C được viết với dấu “-” đằng trước.
 Nhiệt độ 3 độ dưới 00C được viết như thế nào?
 Lên bảng viết
 Nhận xét
 Hướng dẫn cách đọc
 Chiếu nội dung câu hỏi.
 Theo dõi 
 Theo dõi – đứng tại chổ đọc
 Vừa rồi ta đã tìm hiểu số nguyên âm biểu diễn nhiệt độ dưới 00C. Ta sang VD2
 Theo dõi – ghi nhận
 VD2: Để đo độ cao thấp ở các địa điểm khác nhau trên trái đất, người ta lấy mực nước biển làm chuẩn, nghĩa là quy ước độ cao của mực nước biển là 0 mét.
 Chiếu hình thềm lục địa Việt Nam . chỉ rõ vị trí quy ước độ cao mực nước biển trên hình
 Cao nguyên Đắc lắc có độ cao trung bình cao hơn mực nước biển 600m. Ta nói: Độ cao trung bình của cao nguyên đắc Lắc là 600m (chiếu lên màn hình.)
 Thềm lục địa Việt Nam có độ cao trung bình thấp hơn mực nước biển 65m. Ta nói: Độ cao trung bình của thềm lục địa Việt nam là -65m ( Chiếu lên màn hình)
Số nguyên âm ở VD vừa rối biểu diễn điều gì?
 Chiếu nội dung ?2
 (Số nguyên âm chỉ độ cao thấp hơn mực nước biển)
Suy nghĩ – Đứng tại chỗ đọc
Nhấn mạnh lại:Vd vừa rồi ta dùng số nguyên âm để chỉ độ cao thấp hơn so với mực nước biển. Ta sang tìm hiểu VD kế tiếp
Theo dõi – Ghi nhận
VD 3: * Nếu ông A có 10 000 đồng 
 Ta nói: Ông A có 10 000 đồng
 * Nếu ông A nợ 10 000 đồng
Ta nói: Ông A có -10 000 đồng
 Chiếu nội dung ?3 (Ông Bảy có âm 150 000 đồng nghĩa là gì?)
 Theo dõi – Đứng tại chỗ đọc
 Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 3: TRỤC SỐ (9’)
 Ta đã biết tia số biểu diễn các số tự nhiên. Còn số nguyên âm biểu diễn trên đâu? Ta cùng nghiên cứu phần hai của bài
 Theo dõi – Ghi nhận
2) Trục số: 
 -3 -2 -1 0 1 2 3
 Hãy vẽ tia số .
 Chiếu tia số lên màn hình
 Lên bảng vẽ
 Nhận xét
 Chiếu tia đối của tia số lên màn hình 
 Dự đoán xem số nguyên âm nằm ở đâu so với số 0?
 Theo dõi
 Suy nghĩ – Trả lời
 Nhận xét
 Chỉ lên hình vẽ trên màn hình, đoạn thẳng đơn vị đầu tiên biểu diễn số -1. Vị trí tiếp theo biểu diễn số nào?
 Theo dõi – Ghi nhận
 Đây chính là hình ảnh của trục số
Theo dõi
 Giới thiệu:
 + Điểm gốc
 + Chiều dương 
 + Chiều âm
Ghi nhận
* Điểm O (không) gọi là điểm gốc của trục số
* Chiều từ trái sang phải gọi là chiều dương (thường được đánh dấu bằng mũi tên)
* Chiều từ phải sang trái gọi là chiều âm của trục số
Ta cũng có thể xoay trục số nằm ngang theo chiều đứng (chiếu trục số theo chiều đứng)
Quan sát
 Chiếu nội dung câu hỏi
a/Các điểm A, B, C, D trên trục số biểu diễn những số nào?
C
3
D
 B
 0
-5
A
b/ Ghi các số nằm giữa số -3 và 4 vào trục số ở hình bên dưới:
-3
4
0
 Đứng tại chổ đọc
HOẠT ĐỘNG 4: NHÓM (6’)
 Thu bài làm của các nhóm
 Tổ chức nhận xét kết quả hoạt động nhóm
 Nhóm làm việc
HOẠT ĐỘNG 5: CỦNG CỐ
TRÒ CHƠI (10’)
Nêu qui luật chơi
Số 1:Bài tập 1 trang 68 SGK
Số 2:Chọn câu đúng sai
Số 3:Số nào là số nguyên âm
Số 4:Bài tập 3 trang 68 SGK
 Tổng kết kết quả hai đội
Nhấn mạnh ý nghĩa số nguyên âm.
Theo dõi – Ghi nhận
 HOẠT ĐỘNG 6: DẶN DÒ (2’)
Đọc lại SGK để hiểu rõ các ví dụ về số nguyên âm
 Tập vẽ thành thạo trục số
Bài tập : 2, 4, 5 (trang 68 – SGK).
 NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY