I. Mục tiêu :
Kiến thức :
- Đánh giá khả năng nhận thức tiêp thu lĩnh hội kiến thức của chương .
- Đánh giá khả năng vận dụng các kiến thức đã học vào giải bài tập
Kỹ năng :
- Thực hiện phép tính, tìm số chưa biết từ một biểu thức, giải bài toán về tính chất chia hết, số nguyên tố, hợp số .
- Áp dụng các kiến thức về ƯCLN, ƯC, BC, BCNN vào bài toán thực tế .
- Rèn khả năng tư duy, rèn kỹ năng tính toán, chính xác, hợp lý
Thái độ :
- Biết cách trình bày rõ ràng, mach lạc .
- Cẩn thận, tránh nhầm lẫn, kiểm tra bài thật kĩ trước khi nộp
II. Chuẩn bị :
- GV : Chuẩn bị nội dung, đề, ma trận, đáp án .
- HS : Ôn lại các định nghĩa, tính chất, quy tắc, xem lại các dạng bài tập đã làm, đã sửa .
Giấy bài làm, dụng cụ học tập, thước, viết, máy tính bỏ túi .
III. Nội dung ma trận đề
Chủ đề Số câu
Điểm Các mức dộ cần đánh giá Tổng Số
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
thấp Vận
dụng cao
TNKQ TL TNKQ TL TN
KQ TL TNKQ TL
Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 Số câu 1 1
Điểm 0.5 0.5
Thứ tự thực hiện các phép tính Số câu 1 1 1 3
Điểm 1 1 1 3
Số nguyên tố, hợp số
Bảng số nguyên tố Số câu 1 1
Điểm 0.5 0.5
Phân tích một số ra thừa số nguyên tố Số câu 1 1
Điểm 0.5 0.5
Ước Số câu 1 1
Điểm 0.5 0.5
ƯCLN và BCNN Số câu 2 2 1 5
Điểm 2 1 2 5
Tổng số Số câu 1 1 1 1 2 3 2 1 12
Điểm 0.5 1 0.5 1 1 3 1 2 10
IV . Đáp án :
Phần trắc nghiệm :
1 . b ; 2. c ; 3 c ; 4. d ; 5. a ; 6. d
Phần tự luận :
Bài 1 : a. 100 - 18 = 82 ; b. 1258 + 2142 = 3400
Bài 2 : a. ƯCLN ( 36, 84 ) = 12
b. BCNN ( 60, 180 ) = 180
Bài 3: 6x – 39 = 201
6x = 201 + 39
6x = 240
x = 240 : 6
x = 40
Bài 4 : Gọi x là số HS lớp 6A
Vì x 2 , x 4 , x 5
nên x BC ( 2, 4,5 ) và 35 x 50
BCNN ( 2, 4, 5 ) = 20
Do đó x = 40 . Vậy số học sinh của lớp 6A là 40 HS .
Giáo án số học lớp 6 Giáo viên : Trần Thủ Khoa TIẾT 39 : KIỂM TRA 45 PHÚT I. Mục tiêu : Kiến thức : - Đánh giá khả năng nhận thức tiêp thu lĩnh hội kiến thức của chương . - Đánh giá khả năng vận dụng các kiến thức đã học vào giải bài tập Kỹ năng : - Thực hiện phép tính, tìm số chưa biết từ một biểu thức, giải bài toán về tính chất chia hết, số nguyên tố, hợp số . - Áp dụng các kiến thức về ƯCLN, ƯC, BC, BCNN vào bài toán thực tế . - Rèn khả năng tư duy, rèn kỹ năng tính toán, chính xác, hợp lý Thái độ : - Biết cách trình bày rõ ràng, mach lạc . - Cẩn thận, tránh nhầm lẫn, kiểm tra bài thật kĩ trước khi nộp II. Chuẩn bị : GV : Chuẩn bị nội dung, đề, ma trận, đáp án . HS : Ôn lại các định nghĩa, tính chất, quy tắc, xem lại các dạng bài tập đã làm, đã sửa . Giấy bài làm, dụng cụ học tập, thước, viết, máy tính bỏ túi . III. Nội dung ma trận đề Chủ đề Số câu Điểm Các mức dộ cần đánh giá Tổng Số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TN KQ TL TNKQ TL Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 Số câu 1 1 Điểm 0.5 0.5 Thứ tự thực hiện các phép tính Số câu 1 1 1 3 Điểm 1 1 1 3 Số nguyên tố, hợp số Bảng số nguyên tố Số câu 1 1 Điểm 0.5 0.5 Phân tích một số ra thừa số nguyên tố Số câu 1 1 Điểm 0.5 0.5 Ước Số câu 1 1 Điểm 0.5 0.5 ƯCLN và BCNN Số câu 2 2 1 5 Điểm 2 1 2 5 Tổng số Số câu 1 1 1 1 2 3 2 1 12 Điểm 0.5 1 0.5 1 1 3 1 2 10 IV . Đáp án : Phần trắc nghiệm : 1 . b ; 2. c ; 3 c ; 4. d ; 5. a ; 6. d Phần tự luận : Bài 1 : a. 100 - 18 = 82 ; b. 1258 + 2142 = 3400 Bài 2 : a. ƯCLN ( 36, 84 ) = 12 b. BCNN ( 60, 180 ) = 180 Bài 3: 6x – 39 = 201 6x = 201 + 39 6x = 240 x = 240 : 6 x = 40 Bài 4 : Gọi x là số HS lớp 6A Vì x 2 , x 4 , x 5 nên x BC ( 2, 4,5 ) và 35 x 50 BCNN ( 2, 4, 5 ) = 20 Do đó x = 40 . Vậy số học sinh của lớp 6A là 40 HS . Trường THCS Ngọc Tố Thứ ...... ngày..... tháng 11 năm 2010. Lớp ................. Kiểm tra 45 phút Họ tên : .......................... Môn toán : ( Số học ) tiết 39 Điểm Lời phê của Thầy Đề : I . Phần trắc nghiệm khách quan : ( 3 đ ) Em hãy khoanh tròn câu đúng nhất Câu 1 : Trong các số sau số nào chia hết cho cả 2, 3, 5 và 9 a. 1089 b. 2430 c. 1830 d 1035 Câu 2 : Khi phân tích số 84 ra thừa số nguyên tố, kết quả : a. 84 = 22 . 21 b. 84 = 4.3.7 c. 84 = 22 .3.7 d. 84 = 3.2 .14 Câu 3 : Số nguyên tố nhỏ nhất là : a. 0 b.1 c. 2 d. 3 Câu 4 : Số 16 có mấy ước . a. 2 b . 3 c. 4 d. 5 Câu 5 : ƯCLN ( 7, 8, 9 ) là: a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 Câu 6 : BCNN ( 12 , 16, 40 ) là : a. 120 b. 150 c. 130 d. 140 II. Phần tự luận : ( 7 điểm ) : Bài 1 : Thứ tự thực hiện các phép tính : ( 2 đ) a. 4.52 - 2.32 b. 34.37 + 34. 63 Bài 2 : Tìm ƯCLN và BCNN ( 2 đ ) a. ƯCLN ( 36,84 ) b. BCNN ( 60, 180 ) Bài 3 : Tìm số tự nhiên x biết : (1 đ ) 6x – 39 = 201 Bài 4 : Học sinh lớp 6A khi xếp hàng 2, hàng 4, hàng 5 đều vừa đủ hàng . Biết số học sinh đó trong khoảng từ 35 đến 50 . Tính số học sinh của lớp 6A . Bài làm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: