Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 38, 39: Tập hợp các số nguyên (bản 3 cột)

Ngày giảng:
6A:..........................
6C:..........................
Tiết 38
 Tập hợp các số nguyên
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
 - HS biết tập hợp các số nguyên bao gồm số nguyên âm, số 0, số nguyên dương.
 Biết biểu diễn số nguyên a trên trụtìm được số đối của 1 số nguyên. HS bước 
đầu hiểu được có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng 	
ngược nhau.
2. Kỹ năng: 
 - HS bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn.
3. Thái độ:
 - HS có ý thức liên hệ thực tế.
II. Chuẩn bị :
1.Giáo viên: Thước kẻ, phấn màu.
2. Học sinh :Thước kẻ có chia đơn vị
III.Tiến trình dạy học :
1. Tổ chức(1'): 
 6A-......................................
 6C-........................................
2. Kiểm tra bài cũ:(7')
Câu hỏi
Đáp án
GV: Nêu yêu cầu kiểm tra:
HS1: Lấy 2 ví dụ trong thực tế có số nguyên âm, giải thích ý nghĩa của các số nguyên âm đó.
HS2: Làm bài tập số 8-SBT
GV: Gọi HS nhận xét bài của bạn
 GV đánh giá cho điểm
1. - Độ cao là -30m nghĩa là độ cao đó thấp hơn so với mực nước biển là 30m
 - Có -10 000 đồng nghĩa là nợ 10 000 đồng.
Bài 8-SBT:
a) 5 và (-1)
b) -2; -1; 0; 1; 2; 3.
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
tg
Ghi bảng
* Hoạt động 1 Số nguyên là gì?
GV: Giới thiệu số nguyên dương, số nguyên âm, số 0, tập Z trên trục số.
Hãy cho VD về số nguyên dương, nguyên âm?
HS: Thực hiện
GV: Cho HS làm bài tập 6-SGK
HS: Mỗi em trả lời 1 ý của bài tập.
GV: Tập N và tập Z có quan hệ với
 nhau như thế nào?
HS: Trả lời
GV: Mô tả bằng sơ đồ, đưa ra các chú ý.
GV: Cho HS đọc nhận xét và ví dụ SGK
GV: Đưa hình vẽ H.38 yêu cầu HS thực hiện ?1, ?2
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV
* Hoạt động 2 Tìm hiểu về số đối ?
GV: Yêu cầu HS biểu diễn các cặp số 
-1 và 1; -2 và 2; -3 và 3 trên trục số.
HS: Thực hiện và nêu nhận xét.
GV: 1 và -1 gọi là 2 số đối nhau.
Hãy tìm số đối của các số: 2; -4; 0; 5; -8; ..
HS: Thực hiện
GV: Chốt lại cách xác định số đối của một số.
GV: HS trả lời câu hỏi ?4
(20')
(12')
1. Số nguyên:
- Số nguyên dương: 1; 2; 3; 
(hoặc: +1; +2; +3; )
- Số nguyên âm: -1; -2; -3; 
Z = {  ; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; }
Bài tập 6(SGK-70)
-4 ẻ N: sai 0 ẻ Z: đúng
4 ẻ N: đúng 5 ẻ Z: đúng
-1 ẻ N: sai 
*Chú ý:
a) N Z. (N là tập con của Z)
 N Z
b) c) SGK
*Nhận xét: SGK
*Ví dụ: SGK
?1 Đáp án:
Điểm C: +4 km; D: -1 km; E: -4 km
?2 Đáp án:
a) Chú Sên cách A 1 m về phía trên(+1)
b) Chú Sên cách A 1 m về phía dưới(-1)
2. Số đối:
 | | | | | | |
 -3 -2 -1 0 1 2 3
Điểm 1 và -1 cách đều điểm 0 và nằm về hai phía của điểm 0 .Vậy 1và -1 là hai số đối nhau
Tương tự các cặp số -2 và 2; -3 và 3 là các số đối nhau ,
1 là số đối của -1 và ngược lại.
Số đối của 2 là -2
Số đối của -4 là 4
Số đối của 0 là 0
?4 
Số đối của 7 là -7
Số đối của -3 là 3 
 4. Củng cố(3'): 
 - nhắc lại nội dung bài
 - Số nguyên và số đối.
 5. Hướng dẫn học bài ở nhà (2')
 - Học bài, xem lại các bài tập đã làm tại lớp.
 - Bài tập về nhà: 9, 10(SGK-71) 9->16) SBT.
 *Những lưu ý rút kinh nghiệm sau giờ giảng:
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 -
Ngày giảng:
6A:....................
6C:.....................
Tiết 39
 Tập hợp các số nguyên ( tiếp )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- HS biết tập hợp các số nguyên bao gồm số nguyên âm, số 0, số nguyên dương.
 Biết biểu diễn số nguyên a trên trục số, tìm được số đối của 1 số nguyên.
 HS bước đầu hiểu được có thể dùng số
 nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau.Làm các bài tập
 cơ bản .
2. Kỹ năng: 
 - HS bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn.
3. Thái độ: 
- HS có ý thức liên hệ thực tế.
II. Chuẩn bị :
1.Giáo viên: Thước kẻ, phấn màu.
2. Học sinh :Thước kẻ có chia đơn vị
III.Tiến trình dạy học :
1. Tổ chức(1'): 
 6A-......................................
 6C-........................................
2. Kiểm tra bài cũ:(7')
Câu hỏi
Đáp án
Người ta dùng số nguyên để biểu thị những đại lượng như thế nào ?
Tập Z gồm những phần tử nào?
....... các đại lượng ngược hướng
Z =
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
tg
Nội dung
* Hoạt động 1 Bài tập cơ bản
 GV: Cho HS làm bài tập số 8(SGK-70)
HS: Đứng tại chỗ trả lời
GV: Nêu yêu cầu của bài toán ?
HS: Làm bài tập theo yêu cầu của GV?
GV: Nhận xét đánh giá cho điểm ?
GV: Số đối là gì? hãy tìm số đối của các số? +2; 5 ; - 6; -1; -18; 
HS: Đứng tại chỗ trả lời câu hỏi?
GV: Nhận xét đánh giá hoàn thiện bài?
GV: Nêu yêu cầu của bài,
Tìm số nguyên dương lớn nhất có 3 chữ số và số nguyên âm nhỏ nhất có 4 chữ số?
HS: Lên bảng trình bày:
(32')
Bài số 8(SGK-70)
a)  5 độ trên 00C
b)  3143 m trên mực nước biển
c)  số tiền có là 20 000 đồng.
Bài tập số 7 (SGK- 70)
+ 3143 m: Đỉnh núi Phan-Xi-păng cao hơn mực nước biển 3143 m
-30 m : Vịnh Cam Ranh thấp hơn mực nước biển là 30 m.
Bài tập số 9 (SGK-71)
+2 có số đối là 2
5 có số đối là -5
-6 có số đối là 6
-1 có số đối là 1
-18 cố số đối là 18
Bài số 10(SGK-71)
- Số nguyên dương lớn nhất có 3 chữ số là 999
- Số nguyên âm nhỏ nhất có 4 chữ số là
 -9999 
 4.Củng cố(3'):
 - Nhắc lại nội dung bài
 - số nguyên và số đố
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (2')
- Học bài, xem lại các bài tập đã làm tại lớp.
 - Bài tập về nhà: 9->16) SBT.
 - Đọc trước: Đ3. Thứ tự trong tập hợp các số nguyên
 *Những lưu ý rút kinh nghiệm sau giờ giảng:
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................