I/. Mục tiêu: Học sinh
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là BCNN của nhiều số.
2. Kĩ năng:
- Biết cách tìm BCNN của 2 hay nhiều số bằng cách phân tích ra thừa số nguyên tố. Biết cách tìm BCNN trong từng trường hợp.
3. Thái độ:
- Có ý thức trong việc học và làm bài tập.
II/. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III/. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
? Thế nào là BC của 2 hay nhiều số. x BC (a; b) khi nào ? Tìm BC (4;6)
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1:
? Tìm BC NN khác 0 của 4 và 6.
- Giới thiệu BCNN của 4 và 6.
? Số như thế nào được gọi là BCNN của hai hay nhiều số.
? Tìm mối quan hệ giữa BC và BCNN.
? Tìm BCNN(5;1);
BCNN (a; b; 1) = ?
BCNN (8; 6; 1) = ?
? Còn cách nào khác tìm BCNN khác 0.
Hoạt động 2:
? Nêu cách phân tích 1 số ra thừa số nguyên tố.
? Phân tích các số 8; 18; 30 ra thừa số nguyên tố.
? Chọn các thừa số nguyên tố chung và riêng.
? Lập tích các các thừa số vừa chọn với số mũ lớn nhất.
? Muốn BCNN của 2 hay nhiều số ta làm như thế nào.
* Chốt: cách tìm.
?1 Bảng phụ.
? Nhận xét các số với BCNN của chúng.
? Nêu phần chú ý.
? Muốn tìm BCNN của các số từng đôi một nguyên tố cùng nhau thì ta suy ngay được điều gì
? Trong các số đã cho số lớn nhất chia hết cho các số còn lại suy ngay được BCNN của chúng là gì
* Chốt cách tìm BCNN của các số đặc biệt
? Bài toán yêu cầu gì ?
? tìm BCNN của các số đó
? Tại sao câu b và câu c có ngay được BCNN
? Qua bài tập củng cố kiến thức nào
- Số 12.
- Đọc đóng khung SGK.
- Tất cả các bội của 4 ; 6 đều là bội của BCNN (4;6)
- BCNN (8; 6; 1) = 8; 6
- Trả lời.
-Thực hiện hoạtđộng nhóm.
- Tìm, chọn.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Quy tắc.
- 3 em mỗi em làm một phần.
- BCNN của chúng là tích của các số đã cho
- Hiểu bài
- Trả lời
- Thực hiện
- áp dụng phần chú ý
- Trả lời
1 Bội chung nhỏ nhất:
BC(4;6) = {0; 12; 24}
BCNN (4; 6) = 12
* Nhận xét: (SGK)
BCNN (4; 1) = a
BCNN (a, b, 1) =(a, b)
2. Tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố:
VD:
8 = 23 ; 18 = 2.32
30 = 2.3.5
BCNN(8;18;30) = 23.32.5
= 360
* Quy tắc: (SBG/58)
* Chú ý:
Bài tập
Tìm BCNN của các số sau:
a. BCNN (60 ; 280) = ?
b. Bcnn(10;15;30) = 30
c. BCNN(2 ;3;11) = 2.3.11
= 66
Tiết 36 BỘI CHUNG NHỎ NHẤT Ngày soạn : 9 /11/2009. Ngày giảng: 12 /11/2009. I/. Mục tiêu: Học sinh Kiến thức: Hiểu được thế nào là BCNN của nhiều số. Kĩ năng: Biết cách tìm BCNN của 2 hay nhiều số bằng cách phân tích ra thừa số nguyên tố. Biết cách tìm BCNN trong từng trường hợp. Thái độ: Có ý thức trong việc học và làm bài tập. II/. Chuẩn bị: Bảng phụ. III/. Tiến trình dạy học: Ổn định: Kiểm tra: ? Thế nào là BC của 2 hay nhiều số. x Î BC (a; b) khi nào ? Tìm BC (4;6) Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: ? Tìm BC NN khác 0 của 4 và 6. - Giới thiệu BCNN của 4 và 6. ? Số như thế nào được gọi là BCNN của hai hay nhiều số. ? Tìm mối quan hệ giữa BC và BCNN. ? Tìm BCNN(5;1); BCNN (a; b; 1) = ? BCNN (8; 6; 1) = ? ? Còn cách nào khác tìm BCNN khác 0. Hoạt động 2: ? Nêu cách phân tích 1 số ra thừa số nguyên tố. ? Phân tích các số 8; 18; 30 ra thừa số nguyên tố. ? Chọn các thừa số nguyên tố chung và riêng. ? Lập tích các các thừa số vừa chọn với số mũ lớn nhất. ? Muốn BCNN của 2 hay nhiều số ta làm như thế nào. * Chốt: cách tìm. ?1 Bảng phụ. ? Nhận xét các số với BCNN của chúng. ? Nêu phần chú ý. ? Muốn tìm BCNN của các số từng đôi một nguyên tố cùng nhau thì ta suy ngay được điều gì ? Trong các số đã cho số lớn nhất chia hết cho các số còn lại suy ngay được BCNN của chúng là gì * Chốt cách tìm BCNN của các số đặc biệt ? Bài toán yêu cầu gì ? ? tìm BCNN của các số đó ? Tại sao câu b và câu c có ngay được BCNN ? Qua bài tập củng cố kiến thức nào - Số 12. - Đọc đóng khung SGK. - Tất cả các bội của 4 ; 6 đều là bội của BCNN (4;6) - BCNN (8; 6; 1) = 8; 6 - Trả lời. -Thực hiện hoạtđộng nhóm. - Tìm, chọn. - Đại diện nhóm trả lời. - Quy tắc. - 3 em mỗi em làm một phần. - BCNN của chúng là tích của các số đã cho - Hiểu bài - Trả lời - Thực hiện - áp dụng phần chú ý - Trả lời 1 Bội chung nhỏ nhất: BC(4;6) = {0; 12; 24} BCNN (4; 6) = 12 * Nhận xét: (SGK) BCNN (4; 1) = a BCNN (a, b, 1) =(a, b) 2. Tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố: VD: 8 = 23 ; 18 = 2.32 30 = 2.3.5 BCNN(8;18;30) = 23.32.5 = 360 * Quy tắc: (SBG/58) * Chú ý: Bài tập Tìm BCNN của các số sau: a. BCNN (60 ; 280) = ? b. Bcnn(10;15;30) = 30 c. BCNN(2 ;3;11) = 2.3.11 = 66 . Củng cố: ? Nêu cách tìm BCNN của 2 hay nhiều số. BT: Điền vào nội dung thích hợp và so sánh 2 quy tắc: - Muốn tìm ƯCLN của 2 hay - Muốn tìm BCNN của 2 hay nhiều số: nhiều số như sau: + Phân tích mỗi số .............. + .............. ra thừa số nguyên tố. + Chọn ra thừa số ................. + Chọn ra thừa số nguyên tố.................. + Lập .... mỗi thừa số lấy số mũ........ + Lập ....... mỗi thừa số lấy số mũ ............. 5. Dặn dò: - Học bài cũ. - BT 150, 151, 158 (S GK) ; (SBT) 189192; (tnc) 145,147 - Xem trước bài mới .
Tài liệu đính kèm: