I- Mục tiêu
• Kiến thức cơ bản:: HS được củng cố cách tìm ƯCLN của hai hay nhiều số.
• Kỹ năng cơ bản : HS biết cách tìm ước chung thông qua tìm ƯCLN.
• Thái độ : Rèn cho HS biết quan sát, tìm tòi đặc điểm các bài tập để áp dụng nhanh chính xác.
II- Chuẩn bị:
• GV: SGK.
• HS: SGK.
III- Giảng bài
1- Ổn định lớp.
2- Kiểm tra sĩ số:
Có mặt: Vắng mặt:
3- Giảng bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Viết bảng
HOAÏT ÑOÄNG 1: Kiểm tra bài cũ
GV: nêu câu hỏi:
HS1- Nêu khái niệm ƯCLN và các bước tìm ƯCLN, cách tìm ƯC thông qua việc tìm ƯCLN.
- Tìm ƯCLN(128, 256, 64)
HS2- Nêu các bước tìm ƯCLN và cho biết như thế nào là hai số nguyên tố cùng nhau?
- Tìm ƯCLN(150, 75, 300) 2HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
Ngày sọan : 28/10/2008 Ngày dạy : Tuần : 11 Tiết : 32 LUYỆN TẬP 1 Mục tiêu Kiến thức cơ bản:: HS được củng cố cách tìm ƯCLN của hai hay nhiều số. Kỹ năng cơ bản : HS biết cách tìm ước chung thông qua tìm ƯCLN. Thái độ : Rèn cho HS biết quan sát, tìm tòi đặc điểm các bài tập để áp dụng nhanh chính xác. Chuẩn bị: GV: SGK. HS: SGK. Giảng bài Ổn định lớp. Kiểm tra sĩ số: Có mặt: Vắng mặt: 3- Giảng bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Viết bảng HOAÏT ÑOÄNG 1: Kiểm tra bài cũ GV: nêu câu hỏi: HS1- Nêu khái niệm ƯCLN và các bước tìm ƯCLN, cách tìm ƯC thông qua việc tìm ƯCLN. - Tìm ƯCLN(128, 256, 64) HS2- Nêu các bước tìm ƯCLN và cho biết như thế nào là hai số nguyên tố cùng nhau? - Tìm ƯCLN(150, 75, 300) 2HS lên bảng kiểm tra bài cũ. HOAÏT ÑOÄNG 2:LUYỆN TẬP. Bài tập 140 / 56 - GV y/c HS đọc đề. - y/c 2HS lên bảng làm. Bài tập 142 / 56 - GV y/c HS đọc đề. - y/c 3HS lên bảng làm. - GV: y/c HS khác nhận xét sau đó nhận xét lại. Bài tập 143/56 - GV y/c HS đọc đề. - y/c HS cho biết: a là gì của 420 và 700. - y/c 1HS lên bảng làm bài tập. Bài tập 144/56 - GV: y/c HS đọc đề. - y/c 1 HS lên bảng làm bài. - GV: y/c HS khác nhận xét sau đó nhận xét lại. Bài tập 145/56 - GV y/c HS đọc đề. - y/c 1HS lên bảng làm. - GV: y/c HS khác nhận xét sau đó nhận xét lại. - HS đọc đề. - 2HS làm bài. - HS đọc đề. - 4HS lên bảng làm - HS đọc đề. - HSS: ƯCLN - 1HS lên bảng làm bài tập. HS đọc đề. - 1HS lên bảng làm - HS: nhận xét. - HS đọc đề. - 1HS lên bảng làm. Bài tập 140/56 ƯCLN(16,80,176) Ta thấy: 8016 và 17616 nên ƯCLN(16,80,176)=16 ƯCLN(18,30,77) 18=2.32; 30=2.3.5; 77=7.11 ƯCLN(18,30,77)=1 Bài tập 142 / 56 16=24; 24=23.3 ƯCLN(16,24)=23. => ƯC(16,24)={1; 2; 4; 8} 180=22.32.5; 234=2.3.19 => ƯCLN(180,234)=6 => ƯC(180,234)={1;2;3;6} 60=22.3.5; 90=2.32.5; 135=33.5 => ƯCLN(60,90,135)=15 => ƯC(60,90,135)={1;3;5;15} Bài tập 143/56 ƯCLN(420,700) 420=22.3.5.7; 700=22.52.7 => ƯCLN(420,700)=140 Bài tập 144/56 144=24.32; 192=26.3 ƯCLN(144,192)=24.3 =>24; 48 Bài tập 145/56 75=3.52; 105=3.5.7 => ƯCLN(75;105)=15 Hoaït ñoäng 3: hướng dẫn về nhà. Ôn tập cách tìm ước chung lớn nhất; và tìm ƯC thông qua việc tìm ƯCLN. Chuẩn bị phần LUYỆN TẬP 2/ 57. Hoaït ñoäng 4: Ruùt kinh nghieäm: DUYEÄT Ngày / /2008
Tài liệu đính kèm: