I- Mục tiêu
• Kiến thức cơ bản:: HS được củng cố cách tìm ƯCLN của hai hay nhiều số.
• Kỹ năng cơ bản : HS biết cách tìm ước chung thông qua tìm ƯCLN.
• Thái độ : Rèn cho HS biết quan sát, tìm tòi đặc điểm các bài tập để áp dụng nhanh chính xác.
II- Chuẩn bị:
• GV: SGK.
• HS: SGK.
III- Giảng bài
1- Ổn định lớp.
2- Kiểm tra sĩ số:
Có mặt: Vắng mặt:
3- Giảng bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Viết bảng
HOAÏT ÑOÄNG 1: Kiểm tra bài cũ
GV: nêu câu hỏi:
HS1- Nêu khái niệm ƯCLN và các bước tìm ƯCLN, cách tìm ƯC thông qua việc tìm ƯCLN.
- Tìm ƯCLN(128, 256, 64)
HS2- Nêu các bước tìm ƯCLN và cho biết như thế nào là hai số nguyên tố cùng nhau?
- Tìm ƯCLN(150, 75, 300) 2HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
Ngày sọan : 28/10/2008 Ngày dạy :
Tuần : 11 Tiết : 32
LUYỆN TẬP 1
Mục tiêu
Kiến thức cơ bản:: HS được củng cố cách tìm ƯCLN của hai hay nhiều số.
Kỹ năng cơ bản : HS biết cách tìm ước chung thông qua tìm ƯCLN.
Thái độ : Rèn cho HS biết quan sát, tìm tòi đặc điểm các bài tập để áp dụng nhanh chính xác.
Chuẩn bị:
GV: SGK.
HS: SGK.
Giảng bài
Ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số:
Có mặt: Vắng mặt:
3- Giảng bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Viết bảng
HOAÏT ÑOÄNG 1: Kiểm tra bài cũ
GV: nêu câu hỏi:
HS1- Nêu khái niệm ƯCLN và các bước tìm ƯCLN, cách tìm ƯC thông qua việc tìm ƯCLN.
- Tìm ƯCLN(128, 256, 64)
HS2- Nêu các bước tìm ƯCLN và cho biết như thế nào là hai số nguyên tố cùng nhau?
- Tìm ƯCLN(150, 75, 300)
2HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
HOAÏT ÑOÄNG 2:LUYỆN TẬP.
Bài tập 140 / 56
- GV y/c HS đọc đề.
- y/c 2HS lên bảng làm.
Bài tập 142 / 56
- GV y/c HS đọc đề.
- y/c 3HS lên bảng làm.
- GV: y/c HS khác nhận xét sau đó nhận xét lại.
Bài tập 143/56
- GV y/c HS đọc đề.
- y/c HS cho biết: a là gì của 420 và 700.
- y/c 1HS lên bảng làm bài tập.
Bài tập 144/56
- GV: y/c HS đọc đề.
- y/c 1 HS lên bảng làm bài.
- GV: y/c HS khác nhận xét sau đó nhận xét lại.
Bài tập 145/56
- GV y/c HS đọc đề.
- y/c 1HS lên bảng làm.
- GV: y/c HS khác nhận xét sau đó nhận xét lại.
- HS đọc đề.
- 2HS làm bài.
- HS đọc đề.
- 4HS lên bảng làm
- HS đọc đề.
- HSS: ƯCLN
- 1HS lên bảng làm bài tập.
HS đọc đề.
- 1HS lên bảng làm
- HS: nhận xét.
- HS đọc đề.
- 1HS lên bảng làm.
Bài tập 140/56
ƯCLN(16,80,176)
Ta thấy: 8016 và 17616 nên ƯCLN(16,80,176)=16
ƯCLN(18,30,77)
18=2.32; 30=2.3.5; 77=7.11
ƯCLN(18,30,77)=1
Bài tập 142 / 56
16=24; 24=23.3
ƯCLN(16,24)=23.
=> ƯC(16,24)={1; 2; 4; 8}
180=22.32.5; 234=2.3.19
=> ƯCLN(180,234)=6
=> ƯC(180,234)={1;2;3;6}
60=22.3.5; 90=2.32.5; 135=33.5
=> ƯCLN(60,90,135)=15
=> ƯC(60,90,135)={1;3;5;15}
Bài tập 143/56
ƯCLN(420,700)
420=22.3.5.7;
700=22.52.7
=> ƯCLN(420,700)=140
Bài tập 144/56
144=24.32; 192=26.3
ƯCLN(144,192)=24.3
=>24; 48
Bài tập 145/56
75=3.52; 105=3.5.7
=> ƯCLN(75;105)=15
Hoaït ñoäng 3: hướng dẫn về nhà.
Ôn tập cách tìm ước chung lớn nhất; và tìm ƯC thông qua việc tìm ƯCLN.
Chuẩn bị phần LUYỆN TẬP 2/ 57.
Hoaït ñoäng 4: Ruùt kinh nghieäm:
DUYEÄT
Ngày / /2008
Tài liệu đính kèm: