Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 24: Luyện tập - Nguyễn Thị Bích Vân

Tuần : 8 Tiết : 24 
Ngày soạn : 
 LUYỆN TẬP
I – MỤC TIÊU : 
1/- Kiến thức : Củng cố kiến thức dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 
2/- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng giải BT
3/- Thái độ : Rèn luyện tính chính xác, thận trọng khi giải bài toán 
II- CHUẨN BỊ : 
1/- Đối với GV : Bảng phụ, phấn màu, giáo án luyện tập , đèn chiếu 
2/- Đối với HS : Ôn bài cũ, làm BT
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Sửa BT về nhà 
BT 103/41
a) (1251+5316): 3,:9
vì 1251:3 ,5316 : 3
b) (5436 -1324):9
c) (1.2.3.4.5.6+27):9
1/- Hoạt động 1 : 
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số 
b)- Kiểm tra bài cũ : Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9
Xét số 78+57 có chia hết cho 3 không ? Chia hết cho 9 không?
 2/- Hoạt động 2 :
HĐ 2.1 : Gọi cùng lúc 3 hs sửa BT 
HĐ 2.2 : Yêu cầu hs phiá dưới mở tập BT để GV kiểm tra 
HĐ 2.3 : Cho hs nhận xét bài giải trên bảng
HĐ 2.4: Gv đánh giá cho điểm 
Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9
HoÏc sinh khác chú ý câu trả lời của bạn có ý kiến nhận xét
3 học sinh lên bảng làm BT mỗi hs một câu
Nhận xét sửa sai nếu các bạn còn bị sai sót
BT 104/42
a) 558,528,588
b) 558
c) 435
d) 9810
BT 105/42
a) 450,405,540,504
b) 453, 435, 543, 534,345,354
Họat động 3
HĐ 3.1 : Gọi 2 học sinh lên bảng sửa BT 104 trang 42
HĐ 3.2 : Cho hs nhận xét và giải thích
HĐ 3.3 : Gv đánh giá và cho điểm 
HĐ 3.4 : Gọi 2 hs lên bảng giải BT 105/42
HĐ 3.5: Cho hs nhận xét sau đó đánh giá cho điểm 
HĐ 3.6 : Nhận xét tình hình chuẩn bị bài của học sinh 
_ Hs lên bảng giải BT
Nhận xét và giải cách tìm
Hs lên bảng giải BT 105
Hs nhận xét bổ sung ý kiến nếu bài giải của bạn còn thiếu sót 
Luyện tập 
BT 107 trang 42
a) Đúng 
b) Sai 
c) Đúng 
d) Đúng 
Hoạt động 4
HĐ 4.1: GV phát phiếu học tập cho học sinh 
HĐ 4.2 : Yêu cầu hs giải BT theo yêu cầu SGK
HĐ 4.3 : Thu bài và cho cả lớp kiểm tra 
HĐ 4.4 : Yêu cầu HS cho ví dụ câu sai 
HS nhận phiếu học tập 
_ Giải BT
Kiểm tra bài giải trên máy chiếu 
Cho ví dụ 
Bài tập 108/42
_ Số dư của các số chia 9 lần lượt là 7,6,21
_ Số dư của các số chia hết cho 3 là 1,0,2
Hoạt động 5: yêu cầu học sinh học nhóm 
HĐ 5.1 : GV treo bảng phụ có ghi sẵn đề bài 108
HĐ 5.2 : Cho hs giải BT 108
HĐ 5.3 : Đi quan sát theo dõi các hs yếu để hướng dẫn thêm
HĐ 5.4 : Gọi 2 hs lên bảng giải BT 
HĐ 5.5 : Nhận xét đánh giá
Làm việc theo nhóm 
Nhóm trưởng phân công việc làm cho các bạn trong nhóm 
Thư ký tổng hợp ghi lên bảng phụ nộp GV
Nhận xét bài làm các nhóm khác 
Bài tập 110
Các số cần biểu diễn
1 0
5 3
5 0
5 0
Hoạt động 6
_ Giới thiệu các số m, n, r,m, n,d
_ Treo bảng phụ như hình trang 43
_ Cho 2 dãy bàn thi đua tính nhanh 
_ Chú ý cho học sinh 
 + Nếu r d phép nhân làm sai 
 + Nếu r = d phép nhân làm đúng 
Hs tìm hiểu đề bài
Mỗi dãy bàn làm 1 cột
Thi đua tính nhanh 
_ Thử lại phép tính bằng cách thực hành phép nhân
Củng cố - Dặn dò 
Hoạt động 7
_ Hướng dẫn BT139 SBT dựa vào dấu hiệu chia hết cho 9
_ Học bài, làm bài tập 106 và 139 SBT- xem trước bài " Ước và bội "
Chú ý theo dõi GV hướng dẫn