A - Mục tiêu :
1. KT : HS được cũng cố, khắc sâu về định nghĩa số nguyên tố, hợp số
2. KN : Thành thạo vận dụng chia hết để nhận biết số nguyên tố, hợp số
3. TĐ : Cẩn thận, tích cực, hợp tác học tập
B - Chuẩn Bị :
1. GV : Bảng phụ ghi bài tập trắc nghiệm
2. HS : Làm bài tập được giao
C – Các hoạt động dạy học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra : AKết hợp trong bài mới
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
HĐ1: Chữa bài về nhà
- YCHS làm bài 118 SGK tr47 (a , b)
- YCHS khác theo dõi , nhận xét, bổ sung
* Chốt :
- Chỉ cần đưa ra một số khác 1 và chính số đó 1 SNT và số đó lớn hơn số nguyên tố
- Đưa nội dung bài 119 (a,b) yêu cầu một HS lên bảng chữa
- YCHS khác nháp lại
- Nhận xét bổ sung
- Giúp HS yếu làm bài
* Chốt :
- Căn cứ vào các dấu hiệuchia hết tìm số
thay *
- HS1 chữa câu a
- HS2 câu b
- Dưới lớp theo dõi bổ sung, chữa bài
- lên bảng chữa bài 119
- lớp cùng làm, nhận xét bổ sung
1. Bài 118: SGK / 47
a, A = 3. 4. 5 + 6. 7
Có 3. 4. 5 3; 6. 7 3
A 3 mà A > 3 nên A là hợp số
b,
B = 7.9.11.13 - 2.3.4.7
Có 7.9.11.13 7
2.3.4.7 7 nên B 7
mà B > 7 vậy B là hợp số
2, Bài 119:
a. 1* là hợp số
* {0,2,4,5,6,8 }
b. 3* là hợp số
* {0,2,4,6,8 }
để 3* 2
* {0, 3, 6,9 } để 3* 3
* {0, 5 } để 3* 5
Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 24 : LUYỆN TẬP A - Mục tiêu : 1. KT : HS được cũng cố, khắc sâu về định nghĩa số nguyên tố, hợp số 2. KN : Thành thạo vận dụng chia hết để nhận biết số nguyên tố, hợp số 3. TĐ : Cẩn thận, tích cực, hợp tác học tập B - Chuẩn Bị : 1. GV : Bảng phụ ghi bài tập trắc nghiệm 2. HS : Làm bài tập được giao C – Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định : 2. Kiểm tra : AKết hợp trong bài mới 3. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung HĐ1: Chữa bài về nhà - YCHS làm bài 118 SGK tr47 (a , b) - YCHS khác theo dõi , nhận xét, bổ sung * Chốt : - Chỉ cần đưa ra một số khác 1 và chính số đó 1 SNT và số đó lớn hơn số nguyên tố - Đưa nội dung bài 119 (a,b) yêu cầu một HS lên bảng chữa - YCHS khác nháp lại - Nhận xét bổ sung - Giúp HS yếu làm bài * Chốt : - Căn cứ vào các dấu hiệuchia hết tìm số thay * HS1 chữa câu a HS2 câu b Dưới lớp theo dõi bổ sung, chữa bài - lên bảng chữa bài 119 - lớp cùng làm, nhận xét bổ sung 1. Bài 118: SGK / 47 a, A = 3. 4. 5 + 6. 7 Có 3. 4. 5 3; 6. 7 3 A 3 mà A > 3 nên A là hợp số b, B = 7.9.11.13 - 2.3.4.7 Có 7.9.11.13 7 2.3.4.7 7 nên B 7 mà B > 7 vậy B là hợp số 2, Bài 119: a. 1* là hợp số * {0,2,4,5,6,8 } b. 3* là hợp số * {0,2,4,6,8 } để 3* 2 *{0, 3, 6,9 } để 3* 3 * {0, 5 } để 3* 5 HĐ2 : Bài luyện tại lớp - Đưa nội dung bài 120 (a,b) - YCHS thực hiện * Căn cứ vào bảng số nguyên tố để tìm chọn số phù hợp... - Đưa nội dung bài 121 - YC đọc đề ? Bài toán cho biết gì ? YC gì ? ? Biết 3k là B(3) và 3k là số NT vậy k = ? ? Tương tự 7k là SNT,k=? *Chốt lại định nghĩa SNT - Treo bảng phụ bài 122 - YCHS đọc đề - Cho thảo luận nhóm - Gọi đại diện trả lời - YCHS cho ví dụ minh hoạ * Chốt: Có số NTchẵn - Chữ số tận cùng... - YCHS đọc đề bài 124 - Cho HĐ nhóm làm kết quả ghi trên bảng nhóm - Treo KQ đại diện vài nhóm giải thích * Chốt : Các số không phải là SNT, hợp số là số 0 và 1 - Làm miệng - đọc đề, trả lời YC của bài - Duy nhất k = 3 k = 7 - Đọc đề bài thảo luận nhóm, đại diện trả lời - Lấy VD minh hoạ KQ: a, b đúng , c, d sai - Đọc đề - HĐ nhóm ghi kết quả (1903) - Nhận xét, giải thích Bài 120 SGK / 47 5* là số nguyên tố * {3; 9} 9* là số NT * {7} Bài 121: Bài giải a, Với k = 0 3k = 0 không phải là số NT k = 1 3k = 3 là SNT k = 2 3k là hợp số Vậy với k = 1thì3k làSNT b, 7k là NT 7k = 7 k = 1 4. HDVN: - Xem lại các bài đã làm- Đọc trước tiết 27. - Làm bài tập: 123 SGK /48, 148; 150 ,151 – SBT.
Tài liệu đính kèm: