I. Mục tiêu bài học
v Kiến thức : Củng cố và khắc sâu kiến thức về dấu hiệu chia hết cho 2 và 5
v Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng áp dụng linh hoạt, chính xác, có kĩ năng phân tích bài toán
v Giáo dục : Xây dựng ý thức học tập nghiêm túc, tự giác, tích cực
II. Phương tiện dạy học
- GV : Bảng phụ
- HS : Phiếu học tập
III.Tiến trình
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Bài cũ
HS1 : Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2 chia hết cho 5 ?
Chữa bài tập 94SGK/T38
Giải thích.
HS2 : Chữa bài tập 95SGK/T38
Hỏi thêm câu c) Chia hết cho 2 và 5.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 96/SGK/T38
GV : So sánh điểm khác so với bài 95 ? Liệu còn trường hợp nào không ?
GV chốt vấn đề : Dù thay dấu *
Ơ vị trí nào cũng phải quan tâm đến chữ số tận cùng xem có chia hết cho 2, chia hết cho 5 hay không ?
Bài 97/SGK/T39
Làm thế nào để ghép thành các số tự nhiên có 3 chữ số chia hết cho 2 : Chia hết cho 5 ?
Bài 98/SGK/T39
GV sử dụng bảng phụ cho học sinh thực hiện tại chỗ
e) Số có chữ số tận cùng là 3 thì không chia hết cho 2
g) Số không chia hết cho 5 thì có tận cùng là 1.
Bài 99/SGK/T39
Gọi số tự nhiên có 2 chữ số giống nhau là aa
Số này chia hết cho 2 nên có chữ số cuối cùng là số gì ?
Vì chia cho 5 thì dư 3 . Chữ số cuối cùng là số nào ?
Bài 100/SGK/T39
Hoạt động 3: Củng cố
Kết hợp trong luyện tập
Học sinh lên bảng
Bài 96/SGK/T38
a. Không có số nào
b. * = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Học sinh lên thực hiện
Bài 97/SGK/T39
a. Các số chia hết cho 2 là :
504; 540; 450;
c. 450; 405; 540
Bài 98/SGK/T39
a) Đ ; b) S ; c) Đ ;
d) S ; e) Đ ; g) S
Bài 99/SGK/T39
Số : 88
Số đó chia hết cho 2 => Chữ số tận cùng có thể là 0; 2; 4; 6; 8
Là số 8
Nhưng chia cho 5 dư 3 . Vậy số đó là 88.
Bài 100/SGK/T39
Vì n 5
Mà
=> a = 1; b = 8
Vậy năm ra đời của chiếc xe Ô tô đầu tiên là năm : 1885
Ngày soạn : Tuần 7 Ngày dạy : Tiết 21 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu bài học Kiến thức : Củng cố và khắc sâu kiến thức về dấu hiệu chia hết cho 2 và 5 Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng áp dụng linh hoạt, chính xác, có kĩ năng phân tích bài toán Giáo dục : Xây dựng ý thức học tập nghiêm túc, tự giác, tích cực II. Phương tiện dạy học - GV : Bảng phụ - HS : Phiếu học tập III.Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Bài cũ HS1 : Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2 chia hết cho 5 ? Chữa bài tập 94SGK/T38 Giải thích. HS2 : Chữa bài tập 95SGK/T38 Hỏi thêm câu c) Chia hết cho 2 và 5. Hoạt động 2: Luyện tập Bài 96/SGK/T38 GV : So sánh điểm khác so với bài 95 ? Liệu còn trường hợp nào không ? GV chốt vấn đề : Dù thay dấu * Ơû vị trí nào cũng phải quan tâm đến chữ số tận cùng xem có chia hết cho 2, chia hết cho 5 hay không ? Bài 97/SGK/T39 Làm thế nào để ghép thành các số tự nhiên có 3 chữ số chia hết cho 2 : Chia hết cho 5 ? Bài 98/SGK/T39 GV sử dụng bảng phụ cho học sinh thực hiện tại chỗ e) Số có chữ số tận cùng là 3 thì không chia hết cho 2 g) Số không chia hết cho 5 thì có tận cùng là 1. Bài 99/SGK/T39 Gọi số tự nhiên có 2 chữ số giống nhau là aa Số này chia hết cho 2 nên có chữ số cuối cùng là số gì ? Vì chia cho 5 thì dư 3 . Chữ số cuối cùng là số nào ? Bài 100/SGK/T39 Hoạt động 3: Củng cố Kết hợp trong luyện tập Học sinh lên bảng Bài 96/SGK/T38 Không có số nào * = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Học sinh lên thực hiện Bài 97/SGK/T39 a. Các số chia hết cho 2 là : 504; 540; 450; 450; 405; 540 Bài 98/SGK/T39 a) Đ ; b) S ; c) Đ ; d) S ; e) Đ ; g) S Bài 99/SGK/T39 Số : 88 Số đó chia hết cho 2 => Chữ số tận cùng có thể là 0; 2; 4; 6; 8 Là số 8 Nhưng chia cho 5 dư 3 . Vậy số đó là 88. Bài 100/SGK/T39 Vì n 5 Mà => a = 1; b = 8 Vậy năm ra đời của chiếc xe Ô tô đầu tiên là năm : 1885 Hoạt động 4: Dặn dò Về xem lại kĩ lý thuyết và bài tập. Chuẩn bị trước bài 12 tiết sau học ? Khi nào thì một số được gọi là chia hết cho 3, chia hết cho 9 BTVN :124, 125, 126, 127,128,129/SBT/T18
Tài liệu đính kèm: