Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 106, 107: Ôn tập chương III (bản 3 cột)

 Ngày giảng: 
6A:
6B:
6C:
6D:
Tiết 107
 Ôn tập chương III 
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Tiếp tục củng cố các kiến thức trọng tâm của chương , hệ thống 	3 bài toán cơ bản về phân số . 
 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính giá trị biểu thức , giải toán đố .Có ý thức áp dụng 	các quy tắc để giải1 số bài toán thực tế .
 3. Thái độ :Có ý thức áp dụng các quy tắc để làm bài tập . 
II. Chuẩn bị :
 1.Giáo viên : Một số nội dung cơ bản , phấn màu .
 2. Học sinh; Làm các câu hỏi ôn tập chương 3 và bài tập 
III. Tiến trình tổ chức dạy học :
 1. Tổ chức: 6A............................................6B..........................................
 6C...........................................6D................................................
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Phân số là gì? phát biểu và viết tính chất cơ bản của phân số.
 Làm bài tập 162b (65-SGK)
 3.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* Hoạt động 1: ôn tập 3 bài toán cơ bản về phân số . 
GV: Đưa ra bảng phụ 3 bài toán cơ bản về phân số – tr 63 . 
HS: quan sát và ghi nhớ 
GV: Đưa ra nội dung bài 164 
GV: Gọi HS tóm tắt bài toán 
GV: Để tính số tiền Oanh trả , trước hết ta cần tìm gì ? 
 HS: Trả lời 
 GV: Hãy tìm giá bìa của cuốn sách 
 GV: Lưu ý . Đây là bài toán tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của nó . 
GV: Đưa ra nội dung bài 165 
HS : Hoạt động nhóm 
GV: Dùng sơ đồ để gợi ý cho các nhóm .
HS: Đại diện 1 nhóm lên trình bày 
GV: Kiểm ttra bài làm của 1 vài nhóm khác. 
GV: 10 ttriệu đồng thì mỗi tháng được lão xuất bao nhiêu tiền ? sau 6 tháng được lãi bao nhiêu ? 
GV: Nêu yêu cầu của bài tập 
HS: Cả lớp cùng làm 
GV: Gọi 1 hs lên bảng làm bài 
GV: Nhấn mạnh cách làm 
HS: Đọc đề bài toán 
GV: Hãy cho biết bài toán này là bài toán dạng nào đã học ?
HS: Bài toán tìm tỉ số của 2 số 
HS: Cả lớp cùng làm và 1 em lên bảng làm bài .
GV: Đưa ra kết quả .
1, Ôn tập ba bài toán cơ bản về phân số:
*Dạng 1: Tìm giá trị phân số của 1 số cho trước : (SGK-63)
*Dạng 2 : Tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của nó : (SGK-63) 
* Dạng 3 : Tìm tỉ số của 2 số a và b
 ( SGK-63) 
Bài tập 164(65-SGK)
 Bài giải: 
Giá bìa của cuốn sách là :
1200:10% = 12000(đ) 
Số tiền Oanh đã mua cuốn sách là :
 12000 – 1200 = 10800đ
( Hoặc : 12000.90%= 10800đ) 
Bài tập 165(65-SGK)
 Bài giải: 
Lãi xuất một tháng là : 
Nếu gửi 10 triệu đồng thì lãi hàng tháng là:
Sau 6 tháng, số tiền lãi là :
 56000.3 = 168000(đ) 
Bài tập 166(SGK-65 )
 Bài giải : 
Học kỳ I số HS giỏi = , số HS còn lại 
= số HS cả lớp .
Học kỳ II , số HS giỏi = , số HS còn lại 
= số HS cả lớp .
Phân số chỉ số HS đã tăng là : 
Số HS cả lớp là : 
Số HS giỏi học kỳ I của lớp là : 
* Bài toán về tỉ số của 2 số : 
 Tóm tắt : 
 Thực tế 105 Km =10500000 cm 
 Bản đồ : 10,5 cm 
a, Tìm T ? 
b, Nếu AB trên bản đồ = 7,2 cm thì AB thực tế = ? 
 Kết quả : 
a, T = 
b, AB thực tế = 72 Km 
4. Củng cố(2'):
	 - Nhấn mạnh nội dung chính của bài :
 - Ba bài toán cơ bản về phân số . 
	5. Hướng dẫn học bài ở nhà:(3')
 - Xem lại các bài tập đã chữa.
 - Ôn tập các kiến thức chương 3 
 - Bài tập về nhà: bài 167 (SGK-65 ) 
 - Chuẩn bị bài : Giờ sau ôn tập tiếp.
Ngày giảng: 
6A:
6B:
6C:
6D:
Tiết 106
 Ôn tập chương III 
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Tiếp tục củng cố các kiến thức trọng tâm của chương , hệ thống 	3 bài toán cơ bản về phân số . 
 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính giá trị biểu thức , giải toán đố .Có ý thức áp dụng 	các quy tắc để giải1 số bài toán thực tế .
 3. Thái độ :Có ý thức áp dụng các quy tắc để làm bài tập . 
II. Chuẩn bị :
 1.Giáo viên : Một số nội dung cơ bản , phấn màu .
 2. Học sinh; Làm các câu hỏi ôn tập chương 3 và bài tập 
III. Tiến trình tổ chức dạy học :
 1. Tổ chức: 6A............................................6B..........................................
 6C...........................................6D................................................
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Thế nào là quy đồng mẫu số các phân số ? Phát biểu quy tắc cộng 2 phân số không cùng mẫu?
 Làm bài tập 30 ý a và ý b (SGK -19)
 3.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* Hoạt động 1(.....) Ôn tập 1 số khái niệm về phân số .
GV: Thế nào là phân số ?
HS: Trả lời câu hỏi? Lấy ví dụ về phân số 
GV: Phân số có những tính chất gì?
Nhân hoặc chia cả tử và mẫu với cùng 1 số
 GV: Yêu cầu HS làm bài tập sau 
a) b) 
c) d) 
GV: Nêu yêu cầu của câu hỏi 
Rút gọn phân số là gì? Phát biểu quy tắc?
Thế nào là phân số tối giản?
HS: Đứng tại chỗ thực hiện bài tập .
GV: Nhận xét đánh giá bài của HS.
GV: Nêu câu hỏi?
Nêu các phép tính cơ bản về phân số?
HS: Trả lời câu hỏi.
GV: Các phép tính này có những tính chất gì?
 -giao hoán, kết hợp ,cộng với số 0
 - giao hoán, kết hợp ,nhânvớisố1,tínhchất phân phối của phép nhân đối với phép cộng 
HS: áp dụng lý thuyết để làm bài tập sau .
GV: Nhận xét đánh giá bài làm của HS.
GV: Đưa ra bài tập 155 –(SBT )
HS: Suy nghĩ để tìm ra cách giải 
GV: Gọị HS đứng tại chỗ trả lời miệng .
HS: Dưới lớp nhận xét 
GV: Nhấn mạnh cách làm 
1. Khái niệm về phân số .
SGK- 4
2. Tính chất cơ bản của phân số .
 với m và m 0
 với nƯC(a,b)
Bài tập áp dụng
 a) 25 
 b) 32
 c) 11
d) 18
Bài tập áp dụng
Rút gọn các phân số sau
a)
b) 
c) 
d) 
3. Các phép tính cơ bản về phân số .
-Phép cộng ...
-Phép trừ....
- Phép nhân...
- Phép chia...
Ví dụ:(Bài 76-SGK-39)
 A =
 = 
B = Với c =
 Ta có : B = 
 = c 
 = c 
Bài tập áp dụng
Bài tập 155(SBT)
 Chứng minh :
Có : 
4. Củng cố(2'):
	 - Nhấn mạnh nội dung chính của bài :
 - Ba bài toán cơ bản về phân số . 
	5. Hướng dẫn học bài ở nhà:(3')
 - Xem lại các bài tập đã chữa.
 - Ôn tập các kiến thức cuối năm
 - Bài tập về nhà: bài 168-178 (SGK-67-68) 
 - Chuẩn bị bài : Giờ sau ôn tập cuối năm.