Giáo án Số học lớp 6 - Kiểm tra 45 phút - Trường THCS Tân Khánh Hòa

Tuần: 13
Tiết: 34
Ngày soạn: 25/10/2009
Ngày dạy: 02/11/2009
KIỂM TRA 45’ ( CHƯƠNG I )
I. MỤC TIÊU:
	- Kiến thức: Học sinh được kiểm tra việc lĩnh hội các kiến thức cơ bản đã học trong chương I.
	- Kĩ năng: Kiểm tra kĩ năng vận dụng kiến thức để làm bài tập.
	- Thái độ: Rèn cho HS tính tự giác, trình bày bài cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
	1/ Giáo viên:
Phương pháp:
ĐDDH: Bảng phụ ghi đề kiểm tra.
2/ Học sinh: Giấy làm bài
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
	HOẠT ĐỘNG THÂY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
NỘI DUNG
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
LT báo cáo sỉ số
- giáo viên phát đề kiểm tra
- bao quát toàn lớp
- Gv thu bài
hs nhận đề 
nghiêm túc làm bài
HS nộp bài
4/. Củng cố:
5/. Hướng dẫn về nhà:
Chuẩn bị bài 10
- lắng nghe 
IV. Rút Kinh Nghiệm:
PHÒNG GD&ĐT GIANG THÀNH	 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (TUẦN 13 )
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA	MÔN: ĐẠI SỐ 6
HỌ VÀ TÊN: .	NĂM HỌC: 2009 – 2010
LỚP: 6 /..
MA TRẬN
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Thực hiện phép tính 
(cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, lũy thừa)
1
2
1
2
Tính chất chia hết của một tổng. Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9. Số nguyên tố, hợp số.
1
1
1
2
1
1
3
4
Ước chung, bội chung. ƯCLN và BCNN 
1
4
1
4
Tổng
1
1
1
2
3
7
5
10
NỘI DUNG ĐỀ
I. Phần trắc nghiệm
Câu 1: Điền số thích hợp vào tiếp theo các câu sau: ( 1 điểm ) 
A. Có hai số tự nhiên liên tiếp đều là số nguyên tố là: ...........
B. Có ba số tự nhiên lẻ liên tiếp đều là số nguyên tố là: ..........
C. Có một số nguyên tố chẵn là: ..................
D. Số nguyên tố nhỏ nhất là: ..................
Câu 2: Điền dấu (x) vào ô thích hợp: ( 2 điểm )
Câu
Đúng
Sai
a. Nếu tổng của hai số chia hết cho 4 và một trong hai số đó chia hết cho 4 thì số còn lại chia hết cho 4.
b. Nếu mỗi số hạng của tổng không chia hết cho 3 thì tổng không chia hết cho 3.
c. Nếu một thừa số của tích chia hết cho 6 thì tích chia hết cho 6
d. Số chia hết cho 2 thì có chữ số tận cùng bằng 4. 
II. Phần tự luận
Câu 3 : Tìm số tự nhiên x, biết: ( 2 điểm ) 
a) x = 28 :24 + 32.33 
b) 6x – 39 = 5628 :28
Câu 4: ( 4 điểm ) 
Tìm số tự nhiên chia hết cho 8, cho 10, cho 15. Biết rằng số đó nhỏ hơn 500.
Câu 5: ( 1 điểm ) 
Chứng tỏ rằng với mọi số tự nhiên n thì tích (n + 4)(n + 7) là một số chẵn.
C.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu
Phần
Nội dung đánh giá
Điểm
1
2
A
B
C
D
a
b
c
d
2; 3
3; 5; 7
2
2
Đúng	
Sai	
Đúng	
Sai
0,25
0,25
0,25
0,25
0,5
0,5
0,5
0,5
3
4
5
a
b
x = 24 + 35 	
x = 16 + 243	
x = 259	
6x – 39 = 201 	
6x = 201 + 39	
6x = 240	
x = 240 : 6	
x = 40	
Gọi số cần tìm là x
=> và x < 500
=> x BC(8,10,15) và x < 500 	
BCNN (8,10,15) = 120
BC(8, 10, 15) = 
Vì x < 500 
Vậy x	
Nếu n là số chẵn thì n + 4 2 nên (n + 4)(n + 7) 2
Nếu n là số lẻ thì n + 7 2 nên (n + 4)(n + 7) 2	
0,5
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,5
0,5
1
1
1
0,5
0,5
D.THỐNG KÊ ĐIỂM
 Loại
Lớp
Giỏi(8 - 10đ)
Khá(6,5 - 7,9)
TB(5 - 6,4)
Yếu(3,5 - 4,9)
Kém(< 3,5)
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
Cộng
CHƯƠNG II: SỐ NGUYÊN
Tuần: 13
Tiết: 35
 Ngày soạn : 26/10/2009
 Ngày dạy : 02/11/2009
§1. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
I. MỤC TIÊU:
	- Kiến thức: HS biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập N.
	- Kĩ năng: HS nhận biết và đọc đúng số nguyên âm thông qua các ví dụ thực tiễn.
	- Thái độ: HS biết cách biểu diễn số tự nhiên và số nguyên âm trên trục số
II. CHUẨN BỊ:
	1/ Giáo viên:
Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.
ĐDDH: Nhiệt kế có chia độ âm, hình vẽ biểu diễn độ cao, bảng phụ
2/ Học sinh: Giấy làm bài
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
Nội dung 
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
LT báo cáo sỉ số
Hoạt động 1: Tìm hiểu các các ví dụ
- Giới thiệu sơ lược về số nguyên âm.
- Giới thiệu các số âm thông qua các ví dụ SGK
- GV đưa bài lên bảng phụ.
- Cho HS Đọc SGK
- Cho HS quan sát nhiệt kế có chia độ âm.
- Yêu cầu đọc thông tin và cho biết số âm còn được sử dụng làm gì ?
- Đọc thông tin trong ví dụ 3 và cho biết số âm còn được sử dụng như thế nào ?
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn về nhà:
Chuẩn bị tiếp mục 2, 3
- Trình bày các hiểu biết về số nguyên âm
- Quan sát nhiệt kế và tìm hiểu về nhiệt độ dưới 00C
- Đọc nhiệt độ của các thành phố 
- HS quan sát.
- Biểu diễn các độ cao dưới mực nước biển
- Nói tới số tiền nợ
- Đọc các câu trong 
1. Các ví dụ
Ví dụ 1: SGK/66
Ví dụ 2: SGK/67
Ví dụ 3: SGK/67
IV. Rút Kinh Nghiệm:
Tuần: 13
Tiết: 36
 Ngày soạn : 27/10/2009
 Ngày dạy : 03/11/2009
§1. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM (tt)
I. MỤC TIÊU:
	- Kiến thức: HS biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập N.
	- Kĩ năng: HS nhận biết và đọc đúng số nguyên âm thông qua các ví dụ thực tiễn.
	- Thái độ: HS biết cách biểu diễn số tự nhiên và số nguyên âm trên trục số
II. CHUẨN BỊ:
	1/ Giáo viên:
Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.
ĐDDH: Nhiệt kế có chia độ âm, hình vẽ biểu diễn độ cao, bảng phụ
2/ Học sinh: Giấy làm bài
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
Nội dung 
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
LT báo cáo sỉ số
Hoạt động 1: Trục số

- Yêu cầu một HS lên bảng vẽ tia số
- GV vẽ trục số và giới thiệu như SGK
- Yêu cầu HS làm 
- GV giới thiệu trục số thẳng đứng hình 34.
- 1 HS lên bảng vẽ tia số.
- Cả lớp vẽ tia số vào vở
- HS làm bài 
- HS quan sát hình 34 SGK
2. Trục số
Điểm A: - 6; điểm C: 1
Điểm B: - 2; điểm D: 5
4. Củng cố
- GV đưa nội dung bài tập 4 lên bảng phụ.
- GV yêu cầu HS làm bài tập 4 và bài tập 5 theo nhóm.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo SGK.
- Làm các bài tập 1 đến 3 SGK
- Xem trước nội dung bài học tới.
- Các nhóm làm bài
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày:
- 1 nhóm làm bài tập 4
- 1 nhóm làm bài tập 5
- Các nhóm khác nhận xét và hoàn thiện lời giải.
Bài tập 4: SGK/68
Bài tập 5: SGK/68
IV. Rút Kinh Nghiệm: