A. MỤC TIÊU
- Kiến thức: + HS được củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.
- Kĩ năng: + Có kỹ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước.
- Thái độ: + Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm toán.
+ Rèn tính nhanh và tư duy sáng tạo khi giải toán.
+ Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học.
Tiết 96 + 97: luyện tập Ngày dạy: ............................. A. Mục tiêu - Kiến thức: + HS được củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. - Kĩ năng: + Có kỹ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước. - Thái độ: + Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. + Rèn tính nhanh và tư duy sáng tạo khi giải toán. + Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học. B. Chuẩn bị *) Giáo viên - SGK, SGV, bảng phụ, phấn màu. *) Học sinh - SGK, SBT, vở ghi, ôn tập lại các kiến thức. C. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) + Nêu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước? + Bài 115 (SGK - T51). 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (39 phút) Chữa bài 117 (SGK - T51). + Biết rằng 13,21.3 = 39,63 và 39,63:5 = 7,926 + Tìm của 13,21 và của 7,926 mà không cần tính toán. Chữa bài tập 118 (SGK - T52). + Tuấn có 21 viên bi. + Tuấn cho Dũng số bi của mình. Hỏi: a) Dũng được Tuấn cho bao nhiêu viên bi? b) Tuấn còn lại bao nhiêu viên bi? Chữa bài 119 (SGK - T52). + Đố: An nói : “Lấy của rồi đem chia cho . Sẽ được kết quả là ”. Đố em, bạn An nói có đúng không? - GV yêu cầu HS sử dụng máy tính bỏ túi làm bài tập 120 (SGK - T52). HS làm ý a, b tương tự VD ở dòng đầu. ý c) tương tự dòng 2. ý d) tương tự dòng 3. GV hướng dẫn HS cách ấn nút. 1. Chữa bài tập Bài 117. Bài tập 118. a) = 9 viên b) 21 - 9 = 12 viên Bài tập 119. An nói đúng vì: - HS thực hiện tại chỗ và báo cáo kết quả. Bài tập 120. Sử dụng máy tính bỏ túi để tính: a) 3,7% của 13,5 b) 6,5% của 52,61 c) 17%; 29%; 47% của 2534 d) 48% của 264; 395; 1836. Hoạt động 2 (40 phút) Bài 121 (SGK - T52) - GV gọi HS tóm tắt đề bài - GV gọi 1 HS trình bày lời giải + Vậy để tính khoảng cách xe lửa cách Hải Phòng bao nhiêu km thì ta phải tính được đoạn đường nào? + Để tính được quãng đường ma xe lửa đã đi được ta tính ntn? - HS đọc đề bài 122 (SGK - T53) + Tính khối lượng hành cần để muối 2 kg dưa? + Tương tự tính khối lượng đường, muối. - Gọi một HS lên làm. Nhận xét. HS đọc đề bài 123 (SGK - T53) - GV yêu cầu HS kiểm tra xem người bán hàng tính giá trị mới có đúng không? + Trường hợp: A, D là sai. + Hãy sửa lại các mặt hàng A, D hộ chị bán hàng? - Tương tự HS sử dụng máy tính bỏ túi để kiểm tra giá mới của các mặt hàng ở bài tập 124. VD: Một quyển sách giá 8000đ. Tìm giá trị mới của quyển sách đó sau khi giảm giá 15%. +) HS sử dụng máy tính bỏ túi để kiểm tra giá mới của các mặt hàng nêu ở bài tập 123. 2. Luyện tập Bài 121. Tóm tắt - Quãng đường HN - HP: 102km - Xe lửa xuất phát từ HN đi được quãng đường Hỏi: Xe lửa còn cách HP bao nhiêu km? Lời giải Xe lửa xuất phát từ HN đã đi được quãng đường là: Vậy xe lửa còn cách HP 102 - 61,2 = 40,8 (km) Đáp số: 40,8 (km) Bài 122. Khối lượng hành cần để mối dưa: 2 . 5% = 2 . = 0,1 (kg) Khối lượng hành đường để mối dưa: 2 . = 0,002 (kg) Khối lượng hành đường để mối dưa: 2 . = 0,002 (kg) Bài 123. Cửa hàng giảm giá 10% một số mặt hàng. - Các mặt hàng tính đúng là: B, C, E. - Các mặt hàng tính sai là: A, D. - Sửa: A: 31500 đ D: 405000đ Bài 124. Sử dụng máy tính bỏ túi . 8 0 0 0 = - % 5 1 ấn nút: Kết quả : 6800 +) Các mặt hàng B, C, E được tính đúng giá mới. +) Các mặt hàng sửa lại cho đúng là: A: 31500đ D: 405000đ. 4. Củng cố: (4 phút) - Nhắc lại các kiến thức trọng tâm + Tìm của một số a? 5. Hướng dẫn về nhà (1 phút) - Xem lại các bài đã chữa. - Bài tập về nhà: 125 (SGK - T53). 125; 126; 127 (SBT - T24) D. Rút kinh nghiệm giờ dạy ..............................................................................................
Tài liệu đính kèm: