Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 1, Bài 1: Thế giới động vật đa dạng phong phú - Năm học 2012-2013 - Trường THCS Đạ Long

Tuần:1	Ngày soạn: 25/08/2012
Tiết :1	Ngày dạy: 27/08/2012
Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức:
- Trình bày khái quát về giới thực vật.
2.Kỹ năng : 
- Nhận biết được các động vật qua hình vẽ và liên hệ trong thực tế .
3.Thái độ:
 - Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường . 
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1/ Giáo viên :
- Tìm hiểu thông tin về môi trường sống, kích thước(đa dạng của động vật)
2/ Học sinh :
- Đọc bài 1 trước khi đến lớp
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định tổ chức, kiểm tra sỉ số: 7A1:......................................
 7A2:.......................................
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Hoạt động dạy - học:
* Mở bài : Nước ta ở vùng nhiệt đới nhiều tài nguyên rừng và biển được thiên nhiên ưu đãi cho một thế giới động vật rất đa dạng và phong phú . 
 Hoạt động 1: ĐA DẠNG LOÀI VÀ PHONG PHÚ VỀ SỐ LƯỢNG CÁ THỂ :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu kĩ hình 1.1 và 1.2 và đọc thông tin trang 5 SGK
- Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời các câu hỏi :
 +Hãy nêu một vài ví dụ ở địa phương em để chứng minh sự đa dạng phong phú của thế giới động vật .
 +Hãy kể tên các loại động vật được thu thập khi: Tát một ao cá .
 +Hãy kể tên các động vật tham gia vào ‘’bản giao hưởng’’thường cất lên suốt đêm hè trên cánh đồng quê nước ta .
- GV giải thích nhận xét bổ sung câu trả lời của các nhóm
- Yêu cầu HS đọc thông tin ở trang 6SGK.
 -Gv giải thích ở một số nhóm động vật còn phong phú về số lượng cá thể :đàn châu chấu bay như những đám mây , đàn bướm dài hàng trăm mét .
 + Nguồn gốc của vật nuôi ?
- HS quan sát hình 1.1 và 1.2 đọc thông tin trong SGK trang 5 để biết được sự đa dạng của động vật
- HS hoạt động theo nhóm và đại diện từng nhóm trả lời câu hỏi , nhóm khác bổ sung .
+ Có nhiều loài ĐV: khỉ, lợn rừng, dúi.. 
 + Thành phần loài trong một mẻ lưới trên biển hay tát một ao cá hoặc đơm đó qua đêm ở đầm hồ rất đa dạng về phương diện loài .
+ Aâm thanh tham gia vào’’bản giaohưởng đêm hè ‘’ếch, nhái, ngoé, nhái bầu, cóc nước ,các sâu bọ có cơ quan phát thanh như : dế càocào , châu chấu , Aâm thanh chúng phát ra coi như một tín hiệu để đực cái tìm gặp nhau ở thồi kì sinh sản .
- HS đọc thông tin 
+ Từ động vật hoang dã
Tiểu kết: 
- Thế giới động vật xung quanh chúng ta vô cùng đa dạng và phong phú. chúng đa dạng về số loài, kích thước cơ thể .
Hoạt động 2: ĐA DẠNG VỀ MÔI TRƯỜNG SỐNG .
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV yêu cầu HS nghiên cứu hình 1.3 về động vật ở vùng nam cực .
+ Để thích nghi với khí hậu lạnh giá ở vùng băc cực chim cánh cụt có đặc điểm gì?
- GV yêu cầu HS lên bảng và liệt kê các động vật có trong hình 1.4 
+ Nguyên nhân nào khiến động vật vùng nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn động vật vùng ôn đới và nam cực ?
- HS quan sát hình1.3 ở nam cực chỉ toàn băng tuyết nhưng vẫn có ĐV
+ Chim cánh cụt nhờ mỡ tích luỹ dày , lông rậm và tập tính chăm sóc trứng , con non rất chu đáo .
- HS liệt kê và bổ sung trên bảng .
+ Nhiệt độ ấm áp, thức ăn phong phú, môi trường sống đa dạng.
Tiểu kết: 
- Nhờ sự thích nghi cao với điều kiện sống , động vật phân bố ở khắp các môi trường như : nước mặn , nước ngọt, nước lợ, trên cạn, trên không và ở ngay vùng cực băng giá quanh năm .
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ
1. Củng cố: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ ở SGK và trả lời câu hỏi:
-Động vật ở nước ta có đa dạng và phong phú không? tại sao ?
-Hãy kể tên những động vật thường gặp ở địa phương em ? 
-Chúng ta phải làm gì để thế giới động vật mãi mãi đa dạng phong phú ?
2. Dặn dò:
-Xem bài ‘’ phân biệt động vật với thực vật và đặc điểm chung của động vật 
-Kẻ bảng 1 trang 9 bảng 2 trang 11 vào vở bài tập.