Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 3 - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn: 13-09-2020
 Tuần: 3 Tiết: 5
 Bài 6 : QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT 
 I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 a. Kiến thức: 
 - Làm tiêu bản hiển vi tạm thời tế bào thực vật . 
 - Sử dụng kính hiển vi và các dụng cụ thực hành: kim nhọn, kim mủi mác, khv. 
 - Quan sát các vật mẫu dưới kính hiển vi. 
 b. Kỹ năng: Sử dụng kính hiển vi và các dụng cụ thực hành, vẽ hình sau khi 
 quan sát được. 
 c. Thái độ: Có ý thức giữ gìn sau khi sử dụng KHV. 
 - Gd lòng yêu thích bộ môn. 
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo.
 - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin.
 II. Chuẩn bị: 
 1. Thầy: +Dụng cụ: 6 kinh hiển vi, 12 lá kính, 12 lamen (vật, thị kính: 5 x 10), lọ 
 đựng nước cất, 2 ống nhỏ giọt, giấy thấm, 6 khay nhựa, 6 kim mủi mác, 6 kim 
 nhọn. 
 +Vật mẫu: củ hành trắng tươi, quả cà chua chín. 
 +Bảng phụ ghi nội dung tóm tắc các bước tiến hành. 
 2. Trò: chuẩn bị theo nhóm vật mẫu: củ hành trắng, quả cà chua chín.
 III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo và cách sử dụng KHV
 3. Nội dung bài mới: 
 Hoạt động 1:khởi động: Để biết được cấu tạo tế bào thực vật như thế nào, chúng ta 
 cùng sử dụng kính hiển vi để quan sát ở bài học hôm nay.
 Hoạt động 2: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: 
 Cách thức tổ chức các hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của GV
Hoạt động 1: Quan sát tế bào dưới kính hiển vi.
 Mục đích HĐ: Hs quan sát được 2 loại tế bào biểu bì vảy hành,thịt quả cà chua
 - GV yêu cầu HS đọc cách lấy - HS đọc SGK I.Quan sát tế bào biểu bì vảy hành 
 tiêu bản ở SGK - HS lắng nghe dưới kính hiển vi: 
 - GV hướng dẫn HS cách lấy 
 mẫu và làm tiêu bản để quan sát a.Cách làm tiêu bản
 trên kính. - Bóc củ hành ra khỏi củ, 
 - GV kết hợp bằng hình vẽ 6.1 - Các nhóm làm tiêu - Lấy 1 mẫu tế bào biểu bì vảy hành 
 cho hs quan sát bản thật mỏng đặt lên lam kính, 
 - GV yêu cầu các nhóm làm tiêu - HS ghi nhớ - Nhỏ lên vật mẫu 1 giọt nước cất và 
 1 bản đậy lamen thật nhẹ . 
 - GV làm mẫu cho hs quan sát. - Đặt lên bàn kính quan sát. 
 - GV chú ý nhắc nhở HS khi lấy b.Vẽ hình quan sát được. 
 vảy hành sao cho thật mỏng II. Quan sát tế bào thịt quả cà 
 để quan sát được các tế bào, ở tế - HS điều chỉnh nếu chua chín: 
 bào thịt quả cà chua chỉ lấy 1 cần a.Cách làm tiêu bản
 lớp mỏng - Cắt đôi quả cà chua chín, 
 - GV đi tới các nhóm để giúp - Dùng kim mủi mác lấy ít thịt quả 
 đỡ, nhắc nhở, giải đáp thắc mắc để lên lam kính. 
 của HS . - Nhỏ 1 giọt nước lên vật mẩu và 
 - GV yêu cầu các nhóm điều đậy lamen lại thật nhẹ. 
 chỉnh sao cho thấy rõ vật - Để lên bàn kính quan sát . 
 b.Vẽ hình quan sát được.
 Hoạt động 2: Vẽ hình quan sát được. 
 Mục dích HĐ: HS vẽ dược hình đã quan sát
 - GV giới thiệu với HS qua 
 tranh vẽ. - HS ghi nhớ
 + Củ hành và tế bào biểu 
 bì vảy hành.
 - HS chú ý
 + Quả cà chua và tế bào 
 thịt quả cà chua. - HS các nhóm đổi tiêu bản cho 
 - GV hướng dẫn HS cách nhau Tế bào biểu bì vảy hành
 vừa q/sát vừa vẽ hình
 - GV yêu cầu các nhóm đổi - HS lưu ý
 tiêu bản cho nhau để thấy 
 được nhóm nào làm tốt hơn. Tế bào thịt quả cà chua.
- GV hướng dẫn hs phân biệt 
được các vách ngăn tế bào.
 4.Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp:
 Hướng dẫn học sinh lau chùi KHV cho vào hộp
 Yêu cầu một số học sinh vận chuyển kính, dụng cụ sang lớp khác. 
 Hướng dẫn chuẩn bị bài 7:
 - Soạn mục 1, 2, vẽ hình 7.4
 IV. Kiểm tra đánh giá:
 Cho hs các nhóm vệ sinh sạch sẽ, 
 Nhận xét cách sử dụng kính hiển vi của các nhóm và kết quả thực hành; tinh thần 
 chuẩn bị, thái độ tham gia. 
 Ghi điểm học sinh có kết quả tốt. 
 Yêu cầu học sinh các nhóm về nhà hoàn thành hình vẽ. 
 V. Rút kinh nghiệm
 .
 .
 2 Ngày soạn: 13-09-2020
Tuần: 3 Tiết: 6
 Bài 7 : CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT
 I. Mục tiêu: 
 1.Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 a. Kiến thức: 
 - Hình dạng, kích thước của tế bào
 - Những thành phần cấu tạo chủ yếu của tế bào thực vật và chức năng của từng 
thành phần.
 - Mô và các loại mô 
 - Mọi cơ quan của thực vật đều cấu tạo bằng tế bào. 
 b. Kỹ năng: rèn kỹ năng quan sát, vẽ hình cho hs. 
 c.Thái độ: giáo dục lòng yêu thích bộ môn. 
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS:
 - Năng lực hợp tác nhóm: phát triển cho học sinh khả năng trao đổi thảo luận.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo.
 - Năng lực vẽ hình và trao đổi thông tin.
II. Chuẩn bị: 
 1. Thầy: Tranh vẽ phóng to Hình 7.1 – 7.5 trang 23 – 25 sgk. 
 2. Trò: Xem bài ở nhà
III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ: không
 3. Nội dung bài mới:
Hoạt động khởi động 1: Cơ thể thực vật được cấu tạo từ những tế bào. Vậy tế bào được 
cấu tạo như thế nào? .
Hoạt động 2: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: 
 Cách thức tổ chức các hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của GV
Kiến thức 1: Hình dạng, kích thước tế bào thực vật.
Mục đích HĐ: HS Nắm được cơ thể thực vật được cấu tạo bằng tế bào có nhiều hình 
dạng.
- Treo Tranh vẽ phóng to hình I. Hình dạng và kích thước 
7.1 – 7.5, hướng dẫn học sinh của tế bào:
quan sát; Yêu cầu học sinh thảo - Các cơ quan của thực vật 
luận nhóm: đều cấu tạo bằng tế bào. 
 + Tìm những điểm giống nhau - Quan sát tranh 
trong cấu tạo của rễ, thân, lá của theo hướng dẩn ; thảo 
cây ? luận nhóm: tìm ra đặc 
GV: Gợi mở Rễ, thân, lá của cây điểm giống nhau trong 
được cấu tạo bởi bộ phận cấu tạo của rễ, thân, lá 
nào?(Y) - Hình dạng, kích thước của 
 3 + Nhận xét hình dạng, cấu tạo các tế bào thực vật rất khác 
tế bào thực vật ? nx về hdạng, cấu nhau: hình bầu dục, hình chữ 
- Bổ sung hoàn chỉnh nội dung. tạo tế bào thực vật . nhật, hình cầu, hình sợi 
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin - Đại diện phát biểu, 
về kích thước của tế bào (Bảng nhóm khác bổ sung.
đầu trang 24) - Đọc tt sgk tr 24
Kiến thức 2: Tìm hiểu cấu tạo tế bào thực vật.
Mục đích HĐ: Năm được được các thành phần chính của tế bào
 II. Cấu tạo tế bào: gồm
 - Vách tế bào,
 - Màng sinh chất,
 - Chất tế bào,
 - Nhân,
 - Một số thành phần khác: 
 không bào, lục lạp (ở tế bào 
- Cấu tạo tế bào thực vật gồm thịt lá), 
những thành phấn nào ? - Đọc tt trả lời. * Sơ đồ cấu tạo tế bào thực 
- Treo Tranh vẽ phóng to hình vật
7.4; Yêu cầu học sinh:
+ Hãy xác định trên tranh các - Quan sát tranh vẽ 
th.phần của tế bào thực vật ? phóng to, đại diện lên 
+ Chức năng các bộ phận của tế bảng xác định.
bào?
GV: Chốt lại kiến thức
- Hướng dẫn học sinh cách vẽ - Dựa vào tt trả lời
hình.
Kiến thức 3: Tìm hiểu khái niệm về mô 
Mục đích HĐ: HS nắm được cấu tạo của mô
- Treo Tranh vẽ phóng to hình III. Mô: 
7.5; Y/c h/s thảo luận nhóm: Mô là nhóm tế bào có hình 
 + Cho biết hình dạng, cấu tạo tế - Quan sát tranh vẽ, dạng, cấu tạo giống nhau 
bào trong cùng 1 loại mô ? của thảo luận nhóm , rút ra cùng thực hiện một chức 
những mô khác nhau ? nhận xét, đại diện năng riêng. 
 + Rút ra kết luận mô là gì ? pbiểu, nhóm khác bổ Ví dụ: mô phân sinh ngọn, 
- Bổ sung hoàn chỉnh nội dung. sung. mô mềm, mô nâng đỡ, 
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp:
 - Vẽ hình sơ đồ cấu tạo tế bào TV .
 - Xem mục “Em có biết” trang 25. 
 - Soạn trước mục 1 và 2 của bào 8
IV. Kiểm tra đánh giá:
 - Tế bào có hình dạng, kích thức ntn?
 - Tế bào thực vật gồm những thành phần chủ yếu nào?
 - Mô là gì? Kể tên một số loại mô thực vật?
 4 Giải trò chơi ô chữ ( dành cho hs khá giỏi) 
 GIẢI Ô CHỮ
 T H U C V A T
 N H A N T E B A O
 K H O N G B B A O
 M A N G S I N H C H A T
C H A T T E B A O
GV hướng dẫn HS tìm hiểu thêm thông tin về mô phân sinh
V. Rút kinh nghiệm: 
 .,
 .,
 Ký duyệt của tổ tuần 3
 Ngày: 17-09-2020
 ND:
 PP:
 LỮ MỸ ÚT
 5