Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tiết dạy 107: Cô tô

Ngày soạn :11/3/ 2009 Tuần 27
Ngày dạy :13/3/ 2009 Tiết 107
 (Nguyễn Tuân)
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng, tráng lệ, hùng vĩ, nhộn nhịp vui tươi của bức tranh thiên nhiên và đời sống con người của vùng đảo. (Biển Cô Tô dưới ngòi bút của Nguyễn Tuân). Nghệ thuật miêu tả và tài năng sử dụng ngữ điệu truyện của tác giả. 
- Rèn luyện kĩ năng đọc, phanâ tích bố cục, chọn từ, điểm nhìn miêu tả. 
- BDHS tình yêu thiên nhiên, đất nước.
II. CHUẨN BỊ: 	- Giáo viên: Thiết kế bài giảng + tranh vẽ hình SGK 
 + Chân dung nhà văn Nguyễn Tuân.
- Học sinh: Học bài cũ, soạn bài mới. 
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức: (1’)
2. KTBC:	(4’) - Đọc thuộc lòng bài thơ “LƯỢM” của Tố Hữu. 
 - Hình ảnh nào của Lượm làm em cảm động nhất? 
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
	Sau một chuyến ra thăm chòm Cô Tô 17 đảo xanh,trong vịnh Bắc Bộ nhà văn Nguyễn Tuân đã viết bút kí. Tùy bút “ Cô Tô” nổi tiếng,bài văn khá dài,tả cảnh thiên nhiên,biển,đảo trong giông bão,trong bình minh và trong sinh hoạt đời sống hằng ngày của bà con nhân dân trên các đảo. Đoạn trích ở gần cuối bài,tái hiện một cảnh sớm bình thường trên biển và đảo Thanh Luân .
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
15’
20’
HOẠT ĐỘNG 1: HDHS TÌM HIỂU CHUNG
HS. Đọc chú thích dấu (*) SGK .
H. Trình bày những hiểu biết của em về nhà văn 
 Nguyễn Tuân ?
H.Nét độc đáo,khác biệt của Nguyễn Tuân làgì? 
GV. Giải thích kết quả về thể tùy bút,kí,một số 
 tác phẩm nổi tiếng của ông.
 ( Tùy bút : Cây tre Việt Nam,
 Tùy bút Sông Đà )
H. Đoạn trích Cô Tô nằm tác phẩm nào ?
 Đại ý của đoạn trích là gì ?
*
 GVHD ĐỌC :
 + Chú ý đến những tính từ ,động từ miêu tả,các 
 so sánh ,ẩn dụ hoán dụ mới lạ ,đặc sắc.
 Ví dụ: lam biếc, giòn tan, xanh mượt.
 + Đọc giọng vui tươi,hồ hởi .
GV đọc mẫu một đoạn .2HS. Đọc à hết. 
GV. Nhận xét giọng đọc, âm lượng, dấu câu 
HS. Đọc phần chú thích từ khó SGK
GV giải thích một số từ :
 + Ngư dân : Người đánh cá.
 + Chài : Lưới đánh cá,người đánh cá.
 + Ghe : Thuyền nhỏ.
H. Văn bản này chia làm mấy đoạn? 
 Nội dung chính của từng đoạn là gì? 
HS. Trả lời. GV. Cùng tập thể lớp nhận xét,
 bổ sung thống nhất bố cục. 
HOẠT ĐỘNG 3: HDHS TÌM HIỂU VĂN BẢN.
* TÌM HIỂU ĐOẠN 1.
HS. Đọc đoạn văn.
H. Vẻ đẹp của đảo Cô Tô có thể miêu tả bằng 
 một tính từ miêu tả nào ?
H. Vẻ đẹp trong sáng của đảo Cô Tô sau khi trận
 bão đi qua được miêu tả như thế nào? 
HS. Thảo luận, phát biểu các chi tiết đặc sắc, 
 đặc biệt là các tính từ chỉ màu sắc được sử 
 dụng. 
HS. Đại diện nhóm trình bày. 
HS. Dưới lớp, GV nhận xét, bổ sung. 
GV tích hợp: Cách sử dụng tính từ trong văn miêu tả, vị trí quan sát, ẩn dụ, chuyển đổi cảm giác. 
H. Em có nhận xét gì về những từ ngữ 
 (đặc biệt là những tính từ), hình ảnh diễn tả vẻ 
 đẹp ấy trong đoạn đầu của bài văn? 
H. Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả của
 tác giả ?
H. Nhận biết vị trí quan sát của nhà văn Nguyễn
 Tuân? 
GV tích hợp TLV miêu tả cảnh: Chọn vị trí 
 quan sát như vậy tác giả đã cho người đọc hình
 dung được khung cảnh bao la vẻ đẹp tươi sáng 
 của quần đảo Cô Tô. 
I .TÌM HIỂU CHUNG.
1. Tác giả: 
 - Nguyễn Tuân (1910 - 1987), 
 quê Hà Nội. 
 - Nhà văn nổi tiếng, sở trường về
 thể tùy bút. 
2. Tác phẩm :
 - Đoạn trích“Cô Tô” là phần cuối 
 cùng cuả bài kí “CôTô”
 - Là bức tranh tuyệt đẹp về thiên 
 nhiên và đời sống con người ở 
 vùng đảo Cô Tô.
2. Đọc và tìm hiểu từ khó.
3. Bố cục : 
* Đoạn 1: Từ đầu à “theo mùa sóng
 nơi đây”: Toàn cảnh Cô Tô với vẻ 
 đẹp trong sáng sau trận bão đi qua. 
* Đoạn 2: Tiếp theo à “là là nhịp 
 cánh”: Cảnh mặt trời trên biển 
 quan sát được từ đảo Cô Tô – một 
 cảnh tượng tráng lệ, hùng vĩ và 
 tuyệt đẹp. 
* Đoạn 3: Phần còn lại: Cảnh sinh
 hoạt buổi sáng sớm bên một cái 
 giếng nước ngọt và hình ảnh 
 những người lao động chuẩn bị cho
 chuyến ra khỏi. 
III. TÌM HIỂU VĂN BẢN. 
1. Vẻ đẹp trong sáng của quần đảo Cô Tô sau trận bão đi qua. 
 - Bầu trời: Trong trẻo, sáng sủa .
 à Quy luật của tự nhiên vĩnh hằng. 
 - Cây cối: xanh mượt. 
 - Nước biển: lam biếc, đậm đà .
 - Cát: vàng giòn . 
à Tính từ chỉ màu sắc, chính xác, 
 hình ảnh miêu tả đặc sắc, ẩn dụ .
 àTài năng quan sát,chọn lọc từ ngữ
 trong vốn từ vựng giàu có của tác
 giả.
à Vị trí quan sát: Từ trên điểm cao, 
 trên nóc đồn, nhìn ra bao la. 
è Bức tranh Cô Tô sau cơn bão đi 
 qua thật trong sáng, tinh khôi, chứa 
 đựng tình người của tác giả. 
4. CỦNG CỐ: (3’)
 1. Đoạn trích Cô Tô được viết theo phương thức biểu đạt chính nào?
 A. Biểu cảm	B. Tự sự 	C. Miêu tả 	D. Nghị luận
 2. Cô Tô là quần đảo thuộc địa phương nào ?
 A. vũng Tàu 	B. Nghệ An 	C. hải Phòng 	D. Quảng Ninh
 3. Trong đoạn dầu của bài kí Cô Tô ,tác giả chọn điểm quan sát từ đâu ?
 A. Nóc đồn Cô Tô 	B. Trên dốc cao 	
 C. Bên giếng nước ngọt ở ria một hòn đảo	D. Đầu mũi đảo
 4. Tính từ chủi màu sắc nào không được dùng trong đoạn đầu của bài kí ?
 A. Hồng tươi 	B. Xanh mượt 	C. Lam biếc 	D. Vàng giòn
 5.Cảnh đảo Cô Tô sau cơn bão được tác giả miêu tả như thế nào? 
5. DẶN DÒ: (2’)
 - Đọc lại văn bản, học bài. 
 - Xem nội dung của hai đoạn văn còn lại. 
 + Tìm những chi tiết miêu tả cảnh mặt trời mọc trên biển và cảnh sinh hoạt của người dân 
 trên đảo. 
 + Chú ý nghệ thuật đặc sắc miêu tả của tác giả?