I. MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
1. Kiến thức: - Nhằm đánh giá kiến thức của HS về văn kể chuyện, từ đó có phương pháp dạy phù hợp với từng đối tượng.
2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng tìm hiểu đề và lập dàn ý, kĩ năng diễn đạt ý thành bài văn hoàn chỉnh.
3. Thái độ: Ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm bài.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên: SGK, SGV, Giáo án, Đề bài và Đáp án.
2. Học sinh: SGK, Vở soạn, Giấy bút, Thước kẻ.
Ngày soạn:. Lớp 6B Tiết (TKB): Ngày dạy: Sĩ số: Vắng: Tiết 28: Kiểm tra văn – Văn kể chuyện I. Mục tiêu. Giúp học sinh: 1. Kiến thức: - Nhằm đánh giá kiến thức của HS về văn kể chuyện, từ đó có phương pháp dạy phù hợp với từng đối tượng. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng tìm hiểu đề và lập dàn ý, kĩ năng diễn đạt ý thành bài văn hoàn chỉnh. 3. Thái độ: ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm bài. II. Chuẩn Bị. 1. Giáo viên: SGK, SGV, Giáo án, Đề bài và Đáp án. 2. Học sinh: SGK, Vở soạn, Giấy bút, Thước kẻ. III. Tiến trình dạy học. 1. Kiểm tra. - Sự chuẩn bị của học sinh. 2. Bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 1 – Tìm hiểu Đề bài. I. Đề bài. - Giới thiệu đề bài và ghi đề lên bảng. - Chép đề bài vào giấy kiểm tra. Dựa vào truyện Em bé thông minh em hãy kể lại truyện Em bé thông minh bằng sự sáng tạo của em. * Hoạt động 2 – Lập dàn ý. - Yêu cầu HS lập dàn ý trước khi làm bài. - Lập dàn ý. II. Lập dàn ý. - Mở bài: Trình bày khái quát về nhân vật sự việc. - Thân bài: Kể chi tiết diễn biến các sự việc tiêu biểu. - Kết bài: Nêu ý nghĩa của truyện. * Hoạt động 3 – Viết bài. III. Viết bài. - Giáo viên nhắc nhở HS về ý thức làm bài. - Làm bài tự giác, nghiêm túc. * Hoạt động 4 – Nộp bài. IV. Nộp bài. - Giáo viên yêu cầu HS nộp bài. - Nộp bài. 3. Củng cố. - Giáo viên nhận xét giờ làm bài. 4. Dặn dò. - Chuẩn bị: “Luyện nói kể chuyện”. ------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: