Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Bài 23, Tiết 98: Luyện nói về văn miêu tả - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 28-02-2011
Ngày giảng: 6B 02-03-2011
 6A -03-2011 
 Ngữ văn :23
 Tiết:98 Luyện nói về văn miêu tả
 I. Mục tiêu bài học.
 1 Kiến thức: Học sinh nắm được cách trình bày bằng miệng 1 đoạn văn, một bài văn miêu tả. 
 2 Kỹ năng : Luyện tập kĩ năng trình bày miệng những điều đã quan sát và lựa chọn theo một thứ tự hợp lý
 3 Thái độ: Giáo dục lòng tự hào dân tộc, yêu thích tiếng mẹ đẻ và môn ngữ văn
 II Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài 
 Kỹ năng nhận thức ,kỹ năng lắng nghe , kỹ năng thể hiện sự tự tin
 III Chuẩn bị 
 1 .Giáo viên:
 2. Học sinh :
 IV. Phương pháp 
 Vấn đáp ,thuyết trình 
 V. Các bước lên lớp 
 1.ổn định 
 2.Kiểm tra đầu giờ : Muốn tả người ta phải làm gì? Bố cục bài văn tả người gồm mấy phần? Yêu cầu của từng phần? 
 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
Khởi động: Việc học các tác phẩm văn chương là rất quan trọng và cần thiết, việc vận dụng những kiến thức trong văn chương đặc biệt miêu tả nhân vật trong tác phẩm và nói trước tập thể là quan trọng hơn cả. Để có năng khiếu nói trước lớp chúng ta cùng tìm hiểu bài.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Thời gian
Nội dung
Hoạt động 1:Xây dựng dàn ý cho đề văn 
Mục tiêu :HS xây dựng dàn ý cho bài văn để qua phần dàn ý HS dựa vào đó trình bày trước lớp 
- Học sinh đọc bài tập 1 -> nêu yêu cầu của bài.
H. Đoạn văn trên tả cảnh gì?
- GV hướng dẫn làm dàn bài trên bảng
- Học sinh chuẩn bị bài theo nhóm -> trình bày ý kiến trước lớp (nóitrước lớp dựa vào bài dẫ chuẩn bị )
- GV ghi những ý chính lên bảng -> chốt lại
- Lưu ý: Học sinh dùng biện pháp so sánh, nhân hoá khi miêu tả.
- Học sinh đọc bài tập 2 -> nêu yêu cầu của bài tập
- GV cùng HS xây dựng dàn ý lên bảng.
- Học sinh nói theo nhóm -> cử 2 HS đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ xung.
- Học sinh nói thành thạo những ý chính đã chuẩn bị.
Hoạt động 2 : Luyện nói tại lớp
Học sinh nói theo nhóm -> cử 2 HS đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ xung.
- Học sinh nói thành thạo những ý chính đã chuẩn bị.
HS theo dõi bạn nói và nhận xét 
GV nhận xét và bổ sung phần hs trình bày 
- BT 3 giao cho học sinh về nhà hoàn thành vào vở.
- HS luyện nói trước tổ, nhóm
- GV chọn một số HS nói tốt, nói trước lớp.
- Chọn một số HS chưa nói được tập nói trước tập thể.
- GV cho điểm những HS nó
6ph
5ph
23ph
7ph
1. bài tập 1:
Đoạn văn tả quang cảnh sân trường trong buổi học cuối cùng.
+ Quang cảnh: Yên tĩnh, trang nghiêm.
+ Thầy Hamen: Trang phục đẹp, chuẩn bị sẵn những từ mẫu mới tinh bảng chữ rông thật đẹp chữ Pháp, Andát, treo trước bàn học.
+ Cả lớp: Chăm chú nhìn lên bảng (các cụ già, trẻ em -> miêu tả gương mặt, đôi mắt)
-> Im phăng phắc chỉ nghe thấy tiếng sột soạt trên giấy.
+ Thỉnh thoảng những con bọ dừa đen xì, bay vào lớp nhưng chẳng ai để ý.
+ Bên ngoài lớp: Trên cành cây những con chim bồ câu trắng, xinh xắn đang gật gù thật khẽ như đang nuối tiếc và hôm nay là buổi học cuối cùng.
2. Bài tập 2
+ Miêu tả thầy Hamen trong buổi học cuối cùng.
- Thầy Hamen trong buổi học cuối cùng là người thầy đáng kính.
- Thầy ăn mặc trang trọng khác thường: áo Rơ đanh gốt
- Giọng nói: Xúc động nghẹn ngào, Thầy dạy: Hãy trau dồi và giữ gìn tiếng nói của dân tộc.
- Thái độ: Dịu dàng, nhiệt tình, kiên nhẫn.
- Phút cuối: Người thầy tái nhợt, nghẹn ngàodồn sức viết “Nước Pháp)
-> Dựa đầu vào tườnggiơ tay ra hiệu -> Xúc động đến cực điểm.
II. Luyện nói
3. Bài tập 3
+ Tả lại hình ảnh thầy giáo cũ.
* Lập dàn ý
A/ Mở bài: Nêu cảm xúc khi gặp lại thầy giáo cũ
B/ Thân bài: 
- Miêu tả hình dáng, cách ăn mặc, mái tóc, nụ cười
- Giọng nói
- Thái độ của thầy khi gặp lại học sinh.
C/ Kết bài
Cảm nghĩ của em
4. Củng cố hướng dẫn học
 - GV hệ thống bài học những điều cần lưu ý khi nói 
 ( Bình tĩnh ,nói trậm dãi ,rõ ràng ,phát am chuẩn.....)
 - Học sinh học lại cách làm văn tả người
 - ôn tập: Kiểm tra ngữ văn