I. MỤC ĐÍCH KIỂM TRA:
- Thực hành viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
- Biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
- Rèn kĩ năng diễn đạt, trình bày.Biết nhìn nhận đánh giá một sự việc.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Hình thức: Tự luận.
- Cách tổ chức kiểm tra: Học sinh làm kiểm tra phần tự luận: 90 phút.
III. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
Kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn.
IV. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM:
a.Yêu cầu chung : (1.0 điểm)
- Bài viết phải đáp ứng yêu cầu của kiểu văn tự sự đan xen yếu tố miêu tả, biểu cảm, kể sự việc mắc khuyết điểm với thầy cô.
- Xác định ngôi kể (thứ nhất), trình tự kể, diễn biến tâm trạng
- Trình bày sạch đẹp, đúng chính tả, đúng ngữ pháp.
Tuần 9 Ngày soạn: 24/10/2012 Tiết 35-36 Ngày dạy: 26/10/2012 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 I. MỤC ĐÍCH KIỂM TRA: - Thực hành viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. - Biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - Rèn kĩ năng diễn đạt, trình bày.Biết nhìn nhận đánh giá một sự việc. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Hình thức: Tự luận. - Cách tổ chức kiểm tra: Học sinh làm kiểm tra phần tự luận: 90 phút. III. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA: Kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn. IV. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM: a.Yêu cầu chung : (1.0 điểm) - Bài viết phải đáp ứng yêu cầu của kiểu văn tự sự đan xen yếu tố miêu tả, biểu cảm, kể sự việc mắc khuyết điểm với thầy cô. - Xác định ngôi kể (thứ nhất), trình tự kể, diễn biến tâm trạng - Trình bày sạch đẹp, đúng chính tả, đúng ngữ pháp. b.Đáp án và biểu điểm: Câu Hướng dẫn chấm Điểm Kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn. - Bài viết phải đảm bảo bố cục 3 phần: a.Mở bài: Nêu sơ lược hoàn cảnh sảy ra sự việc: đó là khi nào? ở đâu? em đã phạm lỗi gì? chuyện xảy ra ntn? b.Thân bài: Kể về diễn biến việc mắc khuyết điểm đảm bảo các ý cơ bản sau: - Miêu tả sự việc xảy ra - Hình ảnh thầy, cô giáo trong và sau khi em phạm lỗi (nét mặt, cử chỉ, lời nói, thái độ) - Thái độ của các bạn trong lớp trong và sau khi em phạm lỗi - Những tình cảm và suy nghĩ của em khi sự việc xảy ra và sau sự việc ấy (lo lắng, ân hận, buồn phiền) c.Kết bài: Nêu cảm xúc của mình về hành động đó và tình cảm đối với thầy, cô giáo 1.0điểm 7.0 điểm 1.0 điểm (Chú ý: Trên đây chỉ là đáp án sơ lược, tùy từng đối tượng HS cụ thể ở địa phương mà GV chấm và cho điểm thích hợp) IV. XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ *****************************************
Tài liệu đính kèm: