Giáo án Ngữ văn 6 - Võ Khắc Đại - Năm học 2011-2012

 Ngày soạn: 20/8/2011
 Tiết 1 V¨n b¶n: 
CON RỒNG, ch¸u tiªn
(Truyền thuyết)
 A. Mục tiêu cần đạt: HS cần
 1. KiÕn Thøc:
- Kh¸i niÖm thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt.
- Nh©n vËt, sù kiÖn, cèt truyÖn trong t¸c phÈm thuéc thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt giai ®o¹n ®Çu.
- Bãng d¸ng lÞch sö thêi k× dùng n­íc cña d©n téc ta trong mét t¸c phÈm v¨n häc d©n gian thêi k× dùng n­íc. 
 2. KØ n¨ng:
- §äc diÔn c¶m v¨n b¶n truyÒn thuyÕt.
- NhËn ra ®­îc nh÷ng sù viÖc chÝnh cña truyÖn. 
- NhËn ra mét sè chi tiÕt t­ëng t­îng k× ¶o tiªu biÓu trong truyÖn.
 3. Th¸i ®é:
- Cã th¸i ®é tù hµo vÒ Tæ tiªn vÒ nßi gièng cao quý cña d©n téc. 
 B. Ph­¬ng Ph¸p:	
- §äc, kÓ, thuyÕt gi¶ng, ph©n tÝch, vÊn ®¸p. 
 C. Chuẩn bị: 
- GV ChuÈn bÞ bµi gi¶ng - Bảng phụ
- HS Xem tr­íc bµi häc 
 D. Hoạt động Dạy - Học
 1.Ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra sù chuÈn bÞ häc tËp của HS.
 3. Bài mới: GV giới thiệu bài: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS vµ kiÕn thøc c¬ b¶n
Ho¹t ®éng 2: I. T×m hiÔu chung
1. Môc tiªu: N¾m ®­îc kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt; Néi dung ý nghÜa cña TT Con Rång ch¸u Tiªn.
2. Ph­¬ng ph¸p: §äc ; thuyÕt tr×nh, ph©n tÝch , th¶o luËn.
- GV hướng dẫn HS đọc: chó thÝch dÊu sao 
- HS ®äc v¨n b¶n giọng rõ ràng, mạch lạc, nhấn mạnh các chi tiết li kì....
- GV đọc mẫu đoạn đầu.
- Hướng dẫn các em giải nghÜa các từ khó trong phần chú thích
Hỏi: Tìm những chi tiết thể hiện tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ về nguồn gốc và hình dáng của Lạc Long Quân và Âu Cơ ?
Hỏi: Em có nhận xét gì về những chi tiết kể về 2 nhân vật này ? 
Hỏi: Theo em, Lạc Long Quân và Âu Cơ là người như thế nào ?
Hỏi: Việc kết duyên của Lạc Long Quân và Âu Cơ như thế nào?
Hỏi: Chuyện sinh nở của Âu Cơ có gì lạ?
-Cho HS thảo luận về ý nghĩa chi tiết:
 “cái bọc ”
Hỏi: Lạc Long Quân và Âu Cơ chia con như thế nào? Để làm gì?
Hỏi: Em hiểu như thế nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo ? 
Hỏi: Nguồn gốc của dân tộc ta như thế nào?
- Cho HS thảo luận ý nghĩa chi tiết LLQ và Âu Cơ chia con , chia tay?
- GV định hướng
Hỏi: Lời dặn của LLQ lúc chia tay có ý nghĩa gì? 
- Gọi HS đọc đoạn “Người con trưởng ... không hề thay đổi”
Hỏi: Nửa cuối truyện cho ta biết thêm điều gì về xã hội, phong tục tập quán của người Việt cổ?
Hỏi: Nêu ý nghĩa của truyện ?
GV gọi HS đọc phần đọc thêm (trg 8)
GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK
 Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn luyÖn tËp
1. Môc tiªu: 
2. Ph­¬ng ph¸p: 
I. T×m hiÓu chung: 
1/ Kh¸i niÖm vÒ TruyÒn thuyÕt
 Truyền thuyết là loại truyện dân gian kể về các nhân vật, sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo. Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử được kể.
2/ HS đọc v¨n b¶n 
3/ HS giải nghĩa một số từ khó
4/ Đọc- hiểu văn bản
1 Giải thích cội nguồn của dân tộc việt Nam
 * Lạc Long Quân:
- Con trai thần Long Nữ. - Sức khoẻ vô địch
- Có nhiều phép lạ - Giúp dân diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh và Mộc Tinh.
* Âu Cơ:
- Dòng họ Thần Nông - Xinh đẹp tuyệt trần
- Dạy loài người trồng trọt.
=> Kì lạ, tài năng phi thường, nguồn gốc cao quí, dßng dâi thÇn Tiªn
- Gặp nhau, yêu nhau -> thành vợ chồng.
- Sinh 1 cái bọc trăm trứng – nở ra một trăm con.
 HS thảo luận, trả lời
 - 50 con theo cha xuống biển.
 - 50 con theo mẹ lên núi.
 => Cai quản các phương, më mang bê câi
 àTăng sự li kì, tạo sức hấp dẫn
 àNguồn gốc cao đẹp, con cháu thần tiên, là kết quả của một tình yêu – một mối lương duyên Tiên – Rồng.
2. Ước nguyện muôn đời của dân tộc Việt Nam
HS thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trả lời
-> ý nguyện đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau, gắn bó lâu bền của dân tộc VN.
HS đọc
HS bàn luận , phát biểu
-Tên nước đầu tiên: Văn Lang.
-Con trưởng của LLQ - Âu Cơ: Hùng Vương.
-Cha truyền con nối ngôi vua.
* ý nghĩa của truyện: TruyÖn kÓ vÒ nguån gèc d©n téc con Rång ch¸u Tiªn, ngîi ca nguån gèc cao quý cña d©n téc vµ ý nghÜa ®oµn kÕt g¾n bã cña d©n téc ta.
II. Luyện tập: (Bài tập trắc nghiệm)
Ý nghĩa nổi bật nhất của hình tượng “cái bọc trăm trứng” là gì?
1. Giải thích sự ra đời của các dân tộc Việt Nam.
2. Ca ngợi sự hình thành nhà nước Văn Lang.
3. Tình yêu đất nước và lòng tự hào dân tộc.
4. Mọi người, mọi dân tộc VN phải thương yêu nhau như anh em một nhà.
 4. Hướng dẫn luyện tập
 Gọi HS kể diễn cảm truyện.
 5. Hướng dẫn tù häc:
- §äc kÜ ®Ó nhí mét sè chi tiÕt, sù viÖc chÝnh cña truyÖn.
- KÓ l¹i truyÖn.
- Liªn hÖ mét c©u chuyÖn cã néi dung gi¶i thÝch nguån gèc ng­êi ViÖt.
- Soạn bài “Bánh chưng, bánh giầy”.
 .......... — & – ..........
Ngày soạn:20/8/2011
 V¨n b¶n: 
BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY
(Tự học có hướng dẫn)
A. Mục tiêu cÇn ®¹t: Giúp HS 
 1. KiÕn thøc:
- Nh©n vËt, sù kiÖn, cèt truyÖn trong t¸c phÈm thuéc thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt.
- Cèt lâi lÞch sö thêi k× dùng n­íc cña d©n téc trong mét t¸c phÈm thuéc nhãm truyÒn thuyÕt thêi k× Hïng V­¬ng.
- C¸ch gi¶i thÝch cña ng­êi ViÖt vÒ mét phong tôc vµ quan niÖm ®Ò cao lao ®éng, ®Ò cao nghÒ n«ng – mét nÐt ®Ñp v¨n hãa cña ng­êi ViÖt.
 2. KØ n¨ng:
- §äc – hiÓu mét v¨n b¶n thuéc thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt.
- NhËn ra nh÷ng sù viÖc chÝnh trong truyÖn.
 3. Tr©n träng vµ gi÷ g×n truyÒn thèng t«n träng nghÒ n«ng vµ gãi b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy thê cóng tæ tiªn mçi khi tÕt ®Õn xu©n vÒ. 
C. Hoạt động Dạy - Học
 GVgiới thiệu bài
Mỗi khi Tết đến, Xuân về, người VN chúng ta lại nhớ tới đôi câu đèi quen thuộc: 
 “Thịt mỡ, dưa hành, câu đối đỏ
 Cây nêu, tràng pháo, bánh chưng xanh”
 Bánh chưng, bánh giầy là hai thứ bánh không những rất ngon, rất bổ không thể thiếu được trong mâm cổ Tết của dân tộc VN mà còn mang bao ý nghĩa sâu xa lý thú. Các em có biết 2 thứ bánh ấy bắt nguồn từ một truyền thuyết nào từ thời vua Hùng?
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
 1.GV hướng dẫn đọc:
- Chậm rãi, tình cảm. Giọng thần nói với vua. L.Liêu: giọng âm vang, xa vắng; giọng vua Hùng đĩnh đạc, chắc khoẻ.
- GV đọc một đoạn.Gọi 2 HS đọc
- Gọi HS tóm tắt truyện.
- Gọi HS giải nghĩa một số từ khó: Lang , chứng giám, sơn hào hải vị.
Hỏi: Vua Hùng chọn người nối ngôi 
trong hoàn cảnh nào? Với ý định ra sao? 
Hỏi: Vua chọn người nối ngôi bằng hình thức nào?
Hỏi: Vì sao Lang Liêu được thần giúp đỡ?
Hỏi: Vì sao 2 thứ bánh của L.Liêu được Vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vương và Lang Liêu được chọn nối ngôi vua?
Hỏi: Lang Liêu được chọn nối ngôi chứng tỏ điều gì?
Hái: NÐt ®Æc s¾c vÒ nghÖ thuËt lµ g×?
Hỏi: Truyền thuyết “Bánh chưng, bánh giầy” có ý nghĩa gì?
HS đọc ghi nhớ SGK
I. Đọc- tìm hiểu chú thích
 HS theo dõi
 2 HS đọc
 HS kể tóm tắt
 HS giải nghĩa 
II. Tìm hiểu văn bản
1. Néi dung:
a/ Vua Hïng chọn người nối ng«i chó träng tµi n¨ng kh«ng coi träng thø bËc ...
+ Hoàn cảnh: - Giặc ngoài đã yên
 - Vua đã già muốn truyền ngôi.
+ Ý định: - Người nối ngôi phải nối được chí vua, không nhất thiết phải là con trưởng.
+ Hình thức: Bằng câu đố để thử tài.
+ Lang Liêu: - Là người thiệt thòi.
 - Chăm chỉ 
 HS thảo luận nhóm, trả lời:
- Bánh có ý nghĩa thực tế (Quý trọng nghề nông, quý trọng hạt gạo).
- Có ý tưởng sâu xa: Tượng Trời, tượng Đất , tượng muôn loài).
- Hợp ý Vua, chứng tỏ tài đức của người có thể nối chí Vua.
=> Có tài, có đức có chí có thể nối ngôi Vua.
2. NghÖ thuËt:
- Sö dông chi tiÕt t­ëng t­îng ®Ó kÓ vÒ Lang Liªu ®­îc thÇn m¸ch b¶o ...
- Lèi kÓ chuyÖn d©n gian: theo tr×nh tù thêi gian
3. Ý nghĩa của truyÒn thuyÕt BCBG.
- B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy lµ c©u chuyÖn suy t«n tµi n¨ng, phÈm chÊt con ng­êi trong viÖc x©y dùng ®Êt n­íc. 
4. Củng cố:
Hỏi: Đọc truyện này em thích chi tiết nào ? Vì sao?
5. Hướng dẫn tù häc:
- §äc kÜ ®Ó nhí nh÷ng chi tiÕt chÝnh trong truyÖn.
- T×m c¸c chi tiÕt cã bãng d¸ng lÞch sö cña cha «ng ta x­a trong truyÒn thuyÕt B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy.
 .......... — & – ..........
Ngày soạn: 21 / 8 / 2011
Tiết 2 TiÕng ViÖt: 
tõ vµ cÊu t¹o tõ cña tõ tiÕng viÖt
 A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:
 1. KiÕn thøc:
- §Þnh nghÜa vÒ tõ, tõ ®¬n, tõ phøc, c¸c lo¹i tõ phøc.
- Đơn vị cấu tạo từ tiÕng ViÖt.
 2. KÜ n¨ng:
- NhËn diÖn ph©n biÖt ®­îc: + Tõ vµ tiÕng, 
 + Tõ ®¬n tõ phøc,
 + Tõ ghÐp vµ tõ l¸y.
- Ph©n tÝch cÊu t¹o cu¶ tõ.
 B. Chuẩn bị: Bảng phụ.
 C. Hoạt động Dạy - Học
1. ¤n ®Þnh tæ chøc
 2. Bài cũ: - H¶y nªu ®Þnh nghÜa vÒ truyÒn thuyÕt?
 - Kể tóm tắt truyện “Con Rồng, Cháu Tiên”?
 - LiÖt kª c¸c nh©n vËt chÝnh, sù viÖc chÝnh cña truyÖn cña truyÖn
 - Nêu ý nghĩa của truyện?
3. Giới thiệu bài míi:
Từ là gì? Nó cấu tạo như thế nào ? Chúng ta sẽ tìm hiểu ở tiết học hôm nay.
 Hoạt động cña GV
 Hoạt động cña HS
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn t×m hiÓu chung:
GV chép ví dụ lên bảng
Hỏi: Câu trên có mấy từ, mÊy tiÕng?
Hỏi: Tiếng và từ có gì khác nhau ?
Hỏi: Từ là gì ?
GV nêu một số từ: rất, cảnh vật, phong cảnh, em, phố, làng, tươi đẹp.
Hỏi: Chọn các từ thích hợp đặt thành câu?
Hỏi: Ví dụ bên có mấy tiếng, mấy từ?
GV treo bảng phụ: Bảng phân loại
Gọi HS điền vào bảng phụ các từ trong câu
Hỏi: Từ có cấu tạo như thế nào?
Hỏi: Đơn vị cấu tạo nên từ là gì?
Hỏi: Từ đơn là gì?
Hỏi: Từ phức là gì?
Hỏi: Nêu một số ví dụ từ phức?
Hỏi: Từ ghép và từ láy giống nhau và khác nhau ở chổ nào?
GV cho HS nhắc lại những kiến thức đã học
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn luyÖn tập
 - Cho học sinh đọc bài 1 , 2 , 
- Cho học sinh đọc bài 3
=> Tên các loại bánh đều được cấu tạo...
 - Cách chế biến bánh: bánh rán, bánh nướng, bánh xốp.
 - Nêu tên chất liệu của bánh: bánh nếp, bánh tẻ, bánh khoai, bánh tôm.
 - Tính chất của bánh: bánh dẻo
 - Hình dáng của bánh: bánh gối, bánh khúc.
I. T×m hiÓu chung:
1. Từ là gì?
Ví dụ: Thần/dạy/dân/cách/trồng trọt/, chăn nuôi/và/cách/ăn ở/.
-> HS trả lời: 9 từ.
 12 tiếng.
=> Tiếng dùng để tạo từ
 Từ dùng để tạo câu.
 Khi một tiếng có thể dùng để tạo câu tiếng
ấy trở thành từ.
* Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu. 
- Làng em, phong cảnh rất tươi đẹp.
VD: Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi
-> 7 tiếng, 5 từ
 Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam
-> 9 tiếng, 6 từ
HS lên bảng làm
-> 1 tiếng, 2 tiếng, 3 tiếng
-> Tiếng cấu tạo nên từ.
2. Từ đơn và từ phức
-> Từ đơn - từ chỉ có 1 tiếng.
-> Từ phức - từ cã 2 tiếng trở lên
 HS nêu
Giống: đều có 2 tiếng trở lên.
Khác: Từ ghép: có quan hệ với nhau về nghĩa
 Từ láy: có quan hệ láy âm giữa các tiếng
Ghi nhớ : HS đọc SGK
 II. Luyện tập (có thể thực hiện đan xen ngay sau mỗi mục lớn của bài học).
1.Đọc câu sau và thực hiện các nhiệm vụ nêu bên dưới
... Người Việt Nam ta - con cháu vua Hùng - khi nhắc đến nguồn gốc của mình, thường xưng là con Rồng cháu Tiên.
 a. Các từ: nguồn gốc, con cháu thuộc kiểu cấu tạo từ ghép.
 b. Từ đồng nghĩa với từ nguồn ... c¶m cña vî chång: B¹ch Hoa cã t©m hån nghÖ sÜ ®ång ®iÖu víi chång m×nh.
c) Sù cèng hiÕn cña vî chång §inh LÔ B¹ch Hoa:
 - B»ng tiÕng ®µn hoµ quyÖn cïng ®iÖu h¸t, hä ®· ®­a ®Õn niÒm vui lín cho cuéc sèng, cho mäi ng­êi. §ã lµ sù kÕt tinh cña tµi hoa, cña s¸ng t¹o, cña n¨ng khiÕu nghÖ thuËt, cña t©m hån nghÖ sÜ. Søc s¸ng t¹o cña hä ®­îc nh©n lªn t¹o ra nhiÒu ®iÖu h¸t míi lµm cho lèi h¸t ca trï thªm phong phó, ®Æc s¾c vÒ lµn ®iÖu. Vua chóa triÒu thÇn trong cung cÊm ®Õn d©n d· ngoµi phè ph­êng, trong th«n xãm ®Òu yªu thÝch. TiÕng ®µn, gÞong h¸t cña hä ®i ®Õn ®©u còng ®­îc mäi ng­êi chµo ®ãn, cæ vò.
 - §iÒu ®¸ng quý lµ hä ®· ra c«ng bµy d¹y cho líp trÎ, t¹o ®­îc nhiÒu m«n ®Ö th¹o h½n mét lo¹i ca nh¹c ®éc ®¸o.
d) Hä ®· ®­îc ghi nhËn c«ng lao xøng ®¸ng; 
 - Sèng m·i trong lßng nh©n d©n (nh©n d©n lËp ®Òn thê ®Ó ghi nhËn c«ng lao cu¶ hä)
 - Nh÷ng m«n ®Ö cña ngµnh h¸t ca trï t«n hä lµ tæ s­ cña ngµnh m×nh.
 - TriÒu ®×nh phong thÇn: §inh LÔ lµ Thanh Xµ ®¹i v­¬ng; B¹ch Hoa lµ M·n Dµo Hoa C«ng Chóa.
 * C©u hái 3 sgk:
a) C¸c yÕu tè thÇn k× cña truyÖn: 
- C©y ®µn ®¸y ®äc ®¸o vÒ ©m thanh lµ do hai vÞ thÇn tiªn bµy gióp mÉu cho §inh LÔ,
- Ng­êi con g¸i bÞ c©m ®· hÕt ph­¬ng cøu ch÷a, nghe tiÕng ®µn bçng nhiªn nãi ®­îc vµ nhanh chèng còng trë thµnh nghÖ sÜ.
- Tõ Cæ §¹m §inh lÔ ra ®i chu du kh¾p thiªn h¹ l¹i ®­îc trë vÒ Cæ §¹m råi tõ ®ã bay lªn câi tiªn.
- C¸c yÕu tè thÇn k× nµy kÕt thµnh mét chuçi trong truyÖn cã vai trß võa lµ ph­¬ng tiÖn võa lµ môc ®Ých nghÖ thuËt. Nã gióp cho truyÖn ph¸t triÓn ®óng m¹ch, t¨ng søc l«i cuèn, hÊp dÉn ng­êi nghe, gîi kh«ng khÝ thÇn linh, huyÒn tho¹i vµ gióp cho nh©n vËt thùc hiÖn ®­îc chøc n¨ng trän vÑn.
 * C©u hái 4 sgk: 
- TruyÖn ca ngîi tiÕng ®µn, giäng h¸t vµ c«ng lao cña cÆp vî chång nghÖ nh©n - nghÖ sÜ §inh LÔ - B¹ch Hoa ®· s¸ng t¹o c©y ®µn ®¸y vµ ®iÖu ca trï ®Æc s¾c. Mét lo¹i h×nh ca nh¹c võa mang tÝnh d©n gian võa mang tÝnh b¸c häc.
- Tõ chæ gi¶i thÝch nguån gèc n¬i ra ®êi cña ®µn ®¸y vµ ®iÖu ca trï ë ®Êt Cæ §¹m -Nghi Xu©n - Hµ TÜnh, TruyÖn cßn ca ngîi con ng­êi HT th«ng minh tµi hoa, s¸ng t¹o giµu t©m hån nghÖ sÜ; dï trong hoµn c¶nh nghÌo khæ nµo vÉn lu«n lu«n l¹c quan yªu ®êi, yªu tiÕng h¸t c©y ®µn.
- Trong truyÖn cæ tÝch, nh©n d©n ta ngµy x­a kh«ng chØ cã ­íc m¬ vÒ cuéc sèng vËt chÊt mµ cßn biÕt ­íc m¬ vÒ cuéc sèng tinh thÇn, ®êi sèng v¨n ho¸ phong phó vµ biÕt t«n vinh nh÷ng gi¸ trÞ truyÒn thèng. TiÕng ®µn tiÕng h¸t cña mçi lµn ®iÖu d©n ca lµ thø tµi s¶n tinh thÇn, di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ do tiÒn nh©n ®Ó l¹i cho con ch¸u ®êi sau ph¶i tr©n träng gi÷ g×n vµ ph¸t huy.
 Ho¹t ®éng 3: S¬ kÕt bµi häc 
- GV Còng cè c¸c néi dung ®· t×m hiÔu 
 HS ®äc phÇn Ghi nhí 
 Ho¹t ®éng 4: LuyÖn tËp
- HS tËp kÓ l¹i diÔn c¶m c¸c v¨n b¶n ®· s­u tÇm ®­îc, giíi thiÖu nguån gèc.
- Giíi thiÖu mét sè trß ch¬i d©n gian. 
 D. Tæng kÕt bµi häc vµ h­íng dÉn tù häc.
- TËp vÏ tranh minh ho¹ mét sè chi tiÕt trong truyÖn 
- So s¸nh tiÕng ®µn §inh LÔ - B¹ch Hoa víi tiÕng ®µn cña Th¹ch Sanh
GV gîi ý so s¸nh: 
 a) §iÓm gièng nhau:
 + §Òu lµ c©y ®µn thÇn k× ®­îc t¹o nªn bëi yÕu tè thÇn linh.
 + §Ó cho nh©n vËt thùc hiÖn chøc n¨ng vµ thÓ hiÖn vai trß cña truyÖn.
 b) §iÓm kh¸c nhau:
 + C©y ®µn Th¹ch Sanh do vua Thuû TÒ tÆng ®Ó tr¶ ¬n Th¹ch sanh. Võa lµ tiÕng ®µn gi¶i oan võa lµ tiÕng nãi tè c¸o téi ¸c cña LÝ Th«ng ®ång thêi lµ vò khÝ ®¸nh lïi giÆc ngo¹i x©m b¶o vÖ ®t¸ n­íc.
 + C©y ®µn ®¸y cña §inh LÔ ®­îc t¹o ra bëi tµi n¨ng cña con ng­êi nhê sù gióp ®ì cña thÇn tiªn. TiÕng ®µn Êy hoµ cïng ®iÖu h¸t ca trï ®em ®Õn niÒm vui lín lao cho mäi ng­êi. 
 GV nh¾c nhì t¨ng c­êng «n tËp chuÈn bÞ thi kiÓm tra kh¶o s¸t chÊt l­îng k× I. 
.......... — & – ..........
§Ò tham kh¶o
KiÓm tra häc k× I
(N¨m häc 2009 – 2010)
 C©u1:
 §äc kÜ ®o¹n th¬ sau vµ tr¶ lêi c©u hái:
Chó bÐ lo¾t cho¾t
 C¸i x¾c xinh xinh
 C¸i ch©n tho¨n tho¾t
 C¸i ®Çu nghªnh nghªnh
 Ca l« ®éi lÖch 
 Måm huýt s¸o vang
 Nh­ con chim chÝch 
 Nh¶y trªn ®­êng vµng.
 a. §o¹n th¬ trªn ®­îc viÕt theo ph­¬ng thøc biÓu ®¹t chÝnh g×. V× sao em biÕt?
 b. T×m c¸c danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ cã trong ®o¹n th¬ trªn?
 c. §Æt c©u víi c¸c tõ l¸y cã trong ®o¹n th¬?
 C©u 2:
 KÓ vÒ mét thÇy gi¸o (c« gi¸o) mµ em yªu mÕn.
§¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm:
C©u 1: (3 ®iÓm)
a. (1 ®iÓm)
 §o¹n th¬ viÕt theo ph­¬ng thøc biÓu ®¹t chÝnh lµ miªu t¶.
 V× ®o¹n th¬ t¸i hiÖn h×nh ¶nh chó bÐ L­îm.
b. (1 ®iÓm) ChØ ra ®­îc ®Çy ®ñ chÝnh x¸c c¸c danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ:
 - Danh tõ: Chó bÐ, c¸i x¾c, c¸i ch©n, c¸i ®Çu, ca l«, mån, s¸o, con, chim chÝch, ®­êng vµng. 
 - §éng tõ: §éi, huýt, nh¶y
 - TÝnh t­: Lo¾t cho¾t, xinh xinh, nghªnh nghªnh, lÖch, vang.
c. (1 ®iÓm) HS ®Æt c©u víi c¸c tõ l¸y:
 Lo¾t cho¾t, xinh xinh, tho¨n tho¾t, nghªnh nghªnh.
C©u 2: (7 ®iÓm)
1/ Më bµi: (1 ®iÓm)
 Giíi thiÖu mét thÇy (hoÆc c« gi¸o) cã thÓ ®· d¹y m×nh tr­íc kia hoÆc ®ang d¹y hiÖn nay.
2/ Th©n bµi: (5 ®iÓm)
	- giíi thiÖu ng­êi kÓ (m×nh) vµ mèi quan hÖ víi thÇy (hoÆc c« gi¸o) ®ã.
	- Miªu t¶ chung vÒ ngo¹i h×nh, tÝnh c¸ch... cña thÇy (c«).
	- KÓ vÒ nh÷ng viÖc lµm, th¸i ®é, tÝnh t×nh... cña thÇy (c«) víi häc sinh.
	- H×nh ¶nh thÇy (c«) trong t©m trÝ m×nh vµ c¸c b¹n häc sinh kh¸c.
3/ KÕt bµi: (1 ®iÓm)
	C¶m nghØ, mong muèn cña m×nh vÒ thÇy (c«) ®ã.
.......... — & – ..........
KiÓm tra häc k× I
(§Ò thi kh¶o s¸t cña phßng GD §T H­¬ng S¬n)
(Sao y b¶n chÝnh)
C©u1:
Danh tõ lµ g×? X¸c ®Þnh côm danh tõ trong c©u d­íi ®©y vµ ®iÒn vµo m« h×nh cum danh tõ: “Vua cha yªu th­¬ng MÞ N­¬ng hÕt mùc, muèn kÐn cho con mét ng­êi chång thËt xøng ®¸ng.” 
C©u 2 :
	Qua c©u chuyÖn “ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng”, theo em cã thÓ rót ra cho nh­ng ng­êi lµm nghÒ y h«m nay vµ mai sau ®iÒu g×? (Tr×nh bµy kho¶ng 7 dßng)
C©u 3:
	KÓ l¹i truyÖn “S¬n Tinh – Thuû Tinh” víi ng«i kÓ lµ S¬n Tinh.
®¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm
C©u 1: (3 ®iÓm)
Danh tõ lµ nh÷ng tõ chØ ng­êi, vËt, hiÖn t­¬ng, kh¸i niÖm, .. (1 ®iÓm)
Häc sinh x¸c ®Þnh ®­îc nh÷ng côm danh tõ trong c©u lµ: 
 “mét ng­êi chång thËt xøng ®¸ng” (1 ®iÓm)
Häc sinh xÕp m« h×nh côm danh tõ. (1 ®iÓm)
PhÇn tr­íc
PhÇn trung t©m
PhÇn sau
T1
T2
T1
T2
T1
T2
mét
ng­êi
chång
thËt x­íng ®¸ng
C©u 2: Bµi häc vÒ c¸ch ®èi xö víi ng­êi bÖnh: ng­êi tµi n¨ng ng­êi lµm nghÒ y ph¶i cã lßng th­¬ng yªu vµ quyÕt t©m cøu sèng ng­êi bÖnh tíi møc kh«ng sî quyÒn uy, kh«ng sî mang v¹ vµo th©n. (2 ®iÓm)
C©u 3: 
I. Yªu cÇu chung.
1. X¸ch ®Þnh ®óng thÓ lo¹i: Tù sù. BiÕt g©y høng thó cho ng­êi ®äc trong tõng sù viÖc cña c©u chuyÖn, biÕt dÉn d¾t c©u chuyÖn m¹ch l¹c. Hµnh v¨n, diÓn ®¹t trong s¸ng, kÕt cÊu bµi hoµn chØnh, chÆt chÎ, kh«ng m¾c lçi th«ng th­êng vÒ chÝnh t¶, ng÷ ph¸p, dïng tõ.
2. ViÕt ®óng cÊu tróc 3 phÇn cña v¨n b¶n tù sù.
3. X¸c ®Þnh ng«i kÓ: ng«i thø nhÊt (ng­êi kÓ lµ S¬n Tinh)
II. Yªu cÇu cô thÓ:
1. Më bµi: Giíi thiÖu - X­ng t«i (hoÆc ta). Nªu kh¸i qu¸t néi dung c©u truyÖn. (0,5 ®iÓm)
2. Th©n bµi: 
	2.1. Nh©n vËt t«i giíi thiÖu lÝ do ®Õn thµnh Phong Ch©u. (1 ®iÓm)
	2.2. KÓ l¹i viÖc thö tµi. (1 ®iÓm)
	2.3. KÓ l¹i viÖc t×m sÝnh lÔ. (1 ®iÓm)
	2.4. KÓ viÖc chiÕn ®Êu víi Thuû Tinh. (1 ®iÓm)
3. KÕt bµi: Suy nghÜ cña nh©n vËt t«i vÒ mèi hËn cña Thuû Tinh. (0,5 ®iÓm) ./.
.....................
 Ngày soạn 7/1/2012
 Tiết 72: 
Tr¶ bµi kiÓm tra häc k× I
 A. Mục tiêu tiết trả bài
 Giúp HS : 
 - §ánh giá được ưu khuyết điểm về bài làm của mình,
- Tự sữa lỗi chính tả, dùng từ, viết câu trong bài,
- Tham khảo một số bài viết khá của các bạn trong lớp, học hỏi, rút kinh nghiªm.
 B. Hoạt động trên lớp
I. GV cho HS nhắc lại đề ra (Xem tiÕt 67 - 68)
- §Ò bµi tæng hîp bao gåm kiÕn thøc c¶ 3 ph©n m«n liªn quan ®Õn c¸c kiÕn thøc ®· häc trong k× I
II. §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm:
C©u 1: (3 ®iÓm)
Danh tõ lµ nh÷ng tõ chØ ng­êi, vËt, hiÖn t­¬ng, kh¸i niÖm, .. (1 ®iÓm)
Häc sinh x¸c ®Þnh ®­îc nh÷ng côm danh tõ trong c©u lµ: 
 “mét ng­êi chång thËt xøng ®¸ng” (1 ®iÓm)
Häc sinh xÕp m« h×nh côm danh tõ. (1 ®iÓm)
PhÇn tr­íc
PhÇn trung t©m
PhÇn sau
T1
T2
T1
T2
T1
T2
mét
ng­êi
chång
thËt x­íng ®¸ng
C©u 2: Bµi häc vÒ c¸ch ®èi xö víi ng­êi bÖnh: ng­êi tµi n¨ng ng­êi lµm nghÒ y ph¶i cã lßng th­¬ng yªu vµ quyÕt t©m cøu sèng ng­êi bÖnh tíi møc kh«ng sî quyÒn uy, kh«ng sî mang v¹ vµo th©n. (2 ®iÓm)
C©u 3: 
I. Yªu cÇu chung.
1. X¸ch ®Þnh ®óng thÓ lo¹i: Tù sù. BiÕt g©y høng thó cho ng­êi ®äc trong tõng sù viÖc cña c©u chuyÖn, biÕt dÉn d¾t c©u chuyÖn m¹ch l¹c. Hµnh v¨n, diÓn ®¹t trong s¸ng, kÕt cÊu bµi hoµn chØnh, chÆt chÎ, kh«ng m¾c lçi th«ng th­êng vÒ chÝnh t¶, ng÷ ph¸p, dïng tõ.
2. ViÕt ®óng cÊu tróc 3 phÇn cña v¨n b¶n tù sù.
3. X¸c ®Þnh ng«i kÓ: ng«i thø nhÊt (ng­êi kÓ lµ S¬n Tinh)
II. Yªu cÇu cô thÓ:
1. Më bµi: Giíi thiÖu - X­ng t«i (hoÆc ta). Nªu kh¸i qu¸t néi dung c©u truyÖn. (0,5 ®iÓm)
2. Th©n bµi: 
	2.1. Nh©n vËt t«i giíi thiÖu lÝ do ®Õn thµnh Phong Ch©u. (1 ®iÓm)
	2.2. KÓ l¹i viÖc thö tµi. (1 ®iÓm)
	2.3. KÓ l¹i viÖc t×m sÝnh lÔ. (1 ®iÓm)
	2.4. KÓ viÖc chiÕn ®Êu víi Thuû Tinh. (1 ®iÓm)
3. KÕt bµi: Suy nghÜ cña nh©n vËt t«i vÒ mèi hËn cña Thuû Tinh. (0,5 ®iÓm) ./.
II. Nhận xÐt bài làm:
C©u 1: 
 - Trong 3 ý chØ lµm t­¬ng ®èi tróng ý 1 (nªu kh¸i niÖm)
 - ý 2 vµ 3 chØ ®­îc mét sè.
C©u 2: 
 - §¹i bé phËn lµm hiÓu ý nghÜa cña v¨n b¶n cho nªn lµm t­¬ng ®èi tèt.
C©u 3:
 * Ưu điểm: 
- Nh×n chung c¸c em đ· kể nçi bËt ®èi t­îng m×nh muèn kÓ. 
- Nhiều em biết dïng ng«n ngữ kể đầy sức thuyết phục, lời văn, đoạn văn mạch lạc, c©u chữ tr×nh bày sạch sẽ m¹ch l¹c l« gÝc. Biết vận dụng ng«i kể, cách kể hợp lí. Biết chia bố cục ba phần, phần th©n bài cã nhiều đoạn.
- Kết quả làm bài tËp lµm v¨n t­¬ng ®èi tèt,
- Bµi xuÊt s¾c nhÊt: Ph¹m ThÞ H¶i, Mü Duyªn, Vâ ThÞ H»ng, NguyÔn ThÞ MÜ Linh ..6A
Phan ThÞ V©n , NguyÔn Ngäc HiÒn  6C.
 * Tồn tại: 
- Mét sè bµi lµm cßn yÕu h×nh ¶nh nh©n vËt kh«ng râ nÐt, ch­a biÕt lùa chän c¸c chi tiÕt sù viÖc tiªu biÓu ®iÓn h×nh cña ®èi t­îng, chØ kÓ vÒ nh÷ng chi tiÕt vôn vÆt kh«ng mang tÝnh tiªu biÓu.
- Lêi v¨n kh«ng trong s¸ng, diÔn ®¹t nÆng nÒ lòng còng.
- kh«ng biÕt v©n dông c¸c ph­¬ng ph¸p kÓ chuyÖn, c¸c biÖn ph¸p so s¸nh, liªn t­ëng .. 
- Trình bày bẩn, tẩy xoá nhiÒu (1 số ít em)
- Bµi cßn yÕu kÐm: Lan Anh, V¨n SÜ Thuû .. 6A ; Phan Xu©n Thµnh , NguyÔn Thanh V©n , TrÇn MÜ Linh .. 6C. 
KÕt qu¶ cô thÓ
 G
K
TB
Y
K
SL
%
SL
 %
SL
%
SL
%
 SL
 %
 6A 30
 4
13%
 7 
 23%
 10
 34%
 8
27%
 1 
 3%
 6C 29
 1
3%
5
17% 
 10
35%
 8
28%
 5
17%
 III. Söa ch÷a mét sè lçi
- Lçi diÔn ®¹t:
- Lçi dïng tõ sai:
- Lçi vÒ dïng h×nh ¶nh so s¸nh kh«ng thÝch hîp:
- Lçi vÒ tr×nh bµy:
 IV. H­íng dÉn tù häc ë nhµ:
- Söa ch÷a c¸c lçi
- Rót kinh nghiÖm cho häc k× II
.......... — & – ..........