Giáo án Ngữ văn 6 tiết 117 Văn học: Ôn tập truyện và ký - Nguyễn Thị Mai

	Tuần 30	Bài 28,29
	Văn học	ÔN TẬP TRUYỆN VÀ KÝ
	Tiết 117	A/Mục tiêu cần đạt: Giúp hs:
	Soạn 3.4.07	-Hình thành về những hiểu biết sơ lược về các thể truyện, ký trong 
	loại hình tự sự.
	-Nhớ được nội dung cơ bản và những nét đặc sắc về nghệ thuật của 
	tác phâmtruyện, kí hiện đại đã học.
	B/ Chuẩn bị:
	-GV và HS chuẩn bị trước bài theo câu hỏi sgk/ 117, 118
	C/ Các bước lên lớp:
	I.Ổn định:
	II.Bài cũ: -Kể tên các loại chim hiền, vì sao chúng được gọi là chim 
	hiền? Kể tên các loại chim ác, Vì sao chúng được gọi là chim ác?
	-Kể các chất liệu dân gian tác giả có sử dụng trong bài?
	III.Bài mới:
	 1.Giới thiệu:
	 2.Tổ chức các hoạt động:
	*Hoạt động 1: I.Ôn tập nội dung cơ bản của các truyện, kí đã học.
	-GV cho Hs nhắc lại tên và thể lọai các tác phẩm hoặc đoạn trích truyện, kí hiện đại đã học
	từ bài 18 đến bài 22 và bài 25 đến 27.
	-HS trả lời , GV lập bảng-HS cùng xây dựng nội dung điền vào bảng.
TT
Tên t/phẩm hoặc đoạn trích
Tác giả
Thể lọai
Tóm tắt nội dung (đại ý)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Bài học đường đời đầu tiên (trích:Dế Mèn phiêu lưu kí)
Sông nước Cà Mau (trích: Đất rừng Phương Nam)
Bức tranh của em gái tôi
Vượt thác (trích:Quê nội)
Buổi học cuối cùng
Cô Tô (trích)
Cây tre Việt Nam
Lòng yêu nước (trích: báo “Thử lửa”
Lao xao (trích: Tuổi thơ im lặng)
Tô Hoài
Đoàn Giỏi
Tạ Duy Anh
Võ Quảng
An-phông-xơ Đô-đê
Nguyễn Tuân
Thép Mới
I-li-a Ê-ren-bua (Nga)
Duy Khán
Truyện
(đoạn trích)
Truyện ngắn
Truyện ngắn
Truyện (đoạn trích)
Truyện ngắn
Kí
Kí
Tùy bút chính luận
Hồi kí tự truyện (đoạn trích)
-Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của chàng dế thanh niên, nhưng tính tình xốc nổi, kiêu căng. Trò đùa ngỗ nghịch của Dế Mèn đã gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt và Dế Mèn rút ra được bài học đường đời đầu tiên cho mình.
-Cảnh độc đáo của vùng Cà Mau với sông ngòi, kênh rạchrừng đước trùng điệp hai bên bờ và cảnh chợ Năm Căn tấp nập, trù phú họp ngay trên mặt sông. 
-Tài năng hội họa, tâm hồn trong sáng của cô em gái đã giúp cho người anh vượt lên được lòng tự ái và tự ti của mình
-Hành trình ngược sông Thu Bồn vượt thác của con thuyền do dượng Hương Thư chỉ huy. Cảnh sông nước và hai bên bờ, sức mạnh và vẻ đẹp của con người trong cuộc vượt thác.
-Buổi học tiếng Pháp cuối cùng của lớp học trường làng vùng An-dát bị Phổ chiếm đóng và hình ảnh thầy giáo Ha-men qua cái nhìn và tâm trạng của chú bé Phrăng.
-Vẻ đẹp trong sáng, phong phú của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô và nét sinh hoạt của người dân trên đảo.
-Cây tre là người bạn gần gũi, thân thiết của nhân dân Việt Nam trong cuộc sống hằng ngày, trong lao động và chiến đấu. Cây tre đã thành biểu tượng của đất nước và dân tộc VN.
-Lòng yêu nước khởi nguồn từ lòng yêu những vật tầm thường, gần gũi, từ tình yêu gia đình, quê hương. Lòng yêu nước được thử thách và bộc lộ mạnh mẽ trong cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.
-Miêu tả các loài chim ở đồng quê, qua đó bộc lộ vẻ đẹp, sự phong phú của thiên nhiên làng quê và bản sắc văn hóa dân gian.
	*Hoạt động 2: II/Ôn tập về đặc đặc điểm của truyện, kí:
	-Cho hs lập bảng thống kê vào vở nháp theo yêu cầu câu 2 sgk.
?Nhìn vào bảng thông kê đã làm, em hãy nhận xét: những yêu tố nào thường có chung ở truyện và kí?
	-HS trả lời, GV góp ý, sửa chữa, nêu tóm tắt những đặc điểm của truyện và kí.
	+Truyện và các thể kí đều thuộc loại hình tự sự. Tự sự là phương thức tái hiện lại bức tranh đời sống bằng tả và kể là chính. Tác phẩm tự sự đều có lời kể, các chi tiết và hình ảnh về thiên nhiên, xã hội, con người thể hiện cái nhìn và thái độ của người kể.
	+Trong truyện và lí đều có người kể chuyện hay người trần thuật, có thể xuất hiện tực tiếp dưới dạng 1 nhân vật hoặc gián tiếp ở ngôi thứ 3 thể hiện qua lời kể.
?Những yếu tố nào khác nhau giữa truyện và kí?
	+Truyện phần lớn dựa vào tưởng tượng, sáng tạo của tác giả, trên cơ sở quan sát, tìm hiểu đời sống và con người theo sự cảm nhận đánh giá của tác giả. Những gì được kể trong truyện không phải là đã từng xảy ra đúng như vậy trong thực tế, trong truyện thường có cốt truyện và nhân vật.
	+Kí thì kể về những gì có thật, đã từng xảy ra, thường không có cốt truyện, có khi không có cả nhân vật.
	*Hoạt động 3: Nêu những cảm nhận sâu sắc và hiểu biết mới của mình về đất nước, con người qua truyện, kí đã học.
?Những tác phẩm truyện, kí đã học để lại cho em những cảm nhận gì về đất nước, về cuộc sống và con người?
	-GV cho hs phát biểu, tổng hợp các ý kiến.
	+Các truyện, kí đã học giúp cho chúng ta hình dung và cảm nhận được nhiều cảnh sắc thiên nhiên đất nước và cuộc ssống con người ở nhiều vùng, miền từ cảnh sông nước bao la ở Cà Mau đến sông Thu Bồn miền Trung êm ả và lăm thác ghềnh, rồi vẻ đẹp trong sáng , rực rỡ của vùng biển Cô Tô đến thiên nhiên làng quê miền Bắc qua hình ảnh các loài chim
?Nhân vật nào em yêu thích nhất và nhớ nhất trong các truyện đã học ? Em nêu cảm nghĩ của em về nhân vật ấy? (HS trả lời theo suy nghĩ của mình)
	III/Ghi nhớ: sgk/ 118
	-HS đọc ghi nhớ 3-4 em
	 IV/ Củng cố: Trong văn bản đã học, em thích nhân vật nào nhất?
	Chuẩn bị: “Cầu Long Biên”