Giáo án môn Vật lí lớp 6 - Tuần 22 - Tiết 22: Sự nở vì nhiệt của chất rắn

Tuần : 22
TiÕt ct : 22 
Ngµy so¹n: 	
Bµi dạy : CHƯƠNG II NHIỆT HỌC 
SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN 	 
I. Môc Tiªu
 1. KiÕn thøc:
 - Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn.
 - Nhận biết được các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau.
 2. KÜ n¨ng :
 [TH]. Mô tả được hiện tượng thực tế hoặc mô tả được thí nghiệm về sự nở vì nhiệt của chất rắn để rút ra kết luận chất rắn nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. 
 [NB]. Dựa vào bảng số liệu đã biết về độ tăng chiều dài của một số kim loại để rút ra kết luận các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau.
	[VD] giải thích được ít nhất một hiện tượng và ứng dụng thực tế về sự nở vì nhiệt của chất rắn 
 3.Th¸i ®é: Tính sáng tạo , ham tìm hiểu khoa học 
 4. BVMT : 
II. ChuÈn bÞ
 GV: một quả cầu bằng kim loại, vòng kim loại, đèn cồn, chậu nước, khăn lau khô sạch.
 HS: Đọc trước bài học trong sgk 
III. KiÓm tra bµi cò : 3’
 HS1 : Mô tả ròng rọc? Có mấy loại ròng rọc ?
 HS2 : Ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào?
IV. Tiến trình tiết dạy 
1. æn ®Þnh lớp 
	2. Các hoạt động dạy học 
TG
HĐGV
HĐHS
NỘI DUNG
2
Hoạt động1:Tổ chức tình huống học tập
GV: Dựa vào phần mở bài trong SGk giáo viên giới thiệu thêm: Tháp Ép-phen là tháp cao 320m do kỹ sư người Pháp Eiffel thiết kế. Tháp được xây dưng năm 1889 tại quảng trương Mars. Hiện nay tháp là trung tâm phát thanh và truyền hình và là điểm du lịch nổi tiếng của pháp 
HS đọc thông tin đầu bài học trong sgk
HS nghe gv nói thêm về tháp Ép-phen
15
Hoạt động 2: Thí nghiêm về sự nở vì nhiệt của chất rắn .
GV Trước khi hơ nóng quả cầu kim loại, thử xem quả cầu có bỏ lọt qua vòng kim loại không?
GV nhận xét cuối cùng 
GV tiến hành thí nghiệm trên lớp, cho học sinh nhận xét hiện tượng.
+ Dùng đèn cồn hơ nóng quả cầu kim loại trong 3 phút, rồi thử xem quả cầu có còn lọt trong vòng kim loại không?
Nhúng quả cầu hơ nóng vào nước lạnh rồi thử thả vào vòng kim loại.
GV yc hs trả lời câu hỏi C1, C2.
C1: Tại sao khi bị hơ nóng, quả cầu lại không lọt qua vòng kim loại?
C2: Tại sao khi được nhúng vòa nước lạnh, quả cầu lại lọt vòng kim loại?
HS quan sát quả cầu và vòng kim loại.
HS nhận xét: quả cầu lọt qua vòng kim loại ( quả cầu không lọt qua vòng kim loại.)
HS thực hiện C1 và C2
HS thực hiện C3 → Rút ra kết luận 
1. Làm thí nghiệm:
2. Trả lời câu hỏi :
C1: Vì quả cầu nở ra khi nóng lên.
C2: Vì quả cầu co lại khi lạnh đi.
3. Rút ra kết luận:
C3: a. Thể tích của quả cầu tăng khi quả cầu nóng lên
 b. Thể tích quả cầu giảm khi quả cầu lạnh đi.
5
Hoạt động 4: So sánh sự nở vì nhiệt của các chất rắn khác nhau.
C4: Học sinh có nhận xét gì về sự nở vì nhiệt của các chất rắn khác nhau?
HS ghi nhận số liệu trong bảng sgk → thực hiện C4 
C4: Các chất rắn khác nhau, nơ vì nhiệt khác nhau. Nhôm nở nhiều nhất, rồi đến đồng, sắt
15
Hoạt động 5: Vận dụng
C5: Ở đầu cán (chuôi) dao, liềm bằng gỗ thường có một đai sắt, gọi là cái khâu dùng để giữ chặt lưỡi dao hay lưỡi liềm.
Tại sao khi lấp khâu, người thợ rèn phải nung nóng khâu rồi mới tra vào cán?
C6: Hãy chỉ ra cách làm cho quả cầu đang nóng trong H 18.1 vẫn lọt qua vòng kim loại. Làm thí nghiệm kiểm chứng.
C7: Trả lời câu hỏi ở đầu bài học.
HS thực hiện C5 
HS thực hiệnC6 
HS thực hiện C7
4. Vận dụng:
C5: Phải nung nóng khâu vì khi được nung nóng khâu nở ra dễ lấp vào cán. Khi nguội đi khâu co lại xiết chặt vào cán.
C6: Nung nóng vòng kim loại.
C7: Vào mùa hè, nhiệt độ tăng lên, thép nở ra, nên thép dài ra và cao lên.
V. Cñng cè : GV:Tóm lại. (3’)
Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ và ghi vào vở
VI. H­íng dÉn häc ë nhµ : (2’)
– Học sinh xem trước bài học 19.
 – Bài tập về nhà: Bài tập 18.1; 18.2; 18.3.
- Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :