. Mục tiêu
- HS hiểu về vai trò, tác dụng của mặt phẳng nghiêng từ đó có thể sử dụng được để chuyển được các vật nặng ở một số trường hợp trong thực tế.
- HS có kỹ năng và kiến thói quen áp dụng kiến thức vào thực tế.
B. Chuẩn bị
- Mỗi nhóm: 1 mặt phẳng nghiêng; 1 lực kế; 1 vật nặng hình trụ có trục quay.
- Cả lớp: Bảng phụ
C. Tổ chức hoạt động dạy học
I.Tổ chức
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 15: Mặt phẳng nghiêng A. Mục tiêu - HS hiểu về vai trò, tác dụng của mặt phẳng nghiêng từ đó có thể sử dụng được để chuyển được các vật nặng ở một số trường hợp trong thực tế. - HS có kỹ năng và kiến thói quen áp dụng kiến thức vào thực tế. B. Chuẩn bị - Mỗi nhóm: 1 mặt phẳng nghiêng; 1 lực kế; 1 vật nặng hình trụ có trục quay. - Cả lớp: Bảng phụ C. Tổ chức hoạt động dạy học I.Tổ chức Lớp: II.Kiểm tra: GV gọi 1- 2 HS lên bảng kiểm tra: Nêu khái niệm máy cơ đơn giản? Tác dụng của máy cơ đơn giản? Lấy VD về máy cơ đơn giản trong thực tế? III.Bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu tình huống học tập - GV yêu cầu HS đọc phần tình huống in nghiêng trong SGK, dự đoán và giải thích dự đoán của mình HS: - Đọc tình huống - Suy nghĩ đưa ra dự đoán: + Kéo ống lên được + Không kéo ống lên được - Giải thích lí do lựa chọn của mình nếu có thể Hoạt động 2: Dự đoán để thông qua nội dung chính trong bài 1. Đặt vấn đề: Yêu cầu HS trả lời hai câu hỏi mà SGK đưa ra GV vào bài mới HS dự đoán trả lời câu hỏi: + Làm giảm lực kéo + Làm giảm độ nghiêng Hoạt động 3: Làm thí nghiệm để kiểm tra dự đoán 2. Thí nghiệm: GV yêu cầu các nhóm tìm hiểu cách làm thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, tiến hành TN; điền vào bảng 14.2 (Như câu hỏi C1) - Yêu cầu HS trả lời câu C2. - Cả lớp đọc cách tiến hành thí nghiệm (Câu hỏi C1) - Nghe GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm. - Tiến hành thí nghiệm theo nhóm - Ghi kết quả vào bảng 14.1 HS trả lời câu hỏi C2: các p/á trả lời: + Giảm chiều cao kê mp nghiêng + Tăng độ dài của mặt phẳng nghiêng + Giảm chiều cao kê mp nghiêng đồng thời tăng độ dài của mp nghiêng Hoạt động 4: Rút ra kết luận 3. Rút ra kết luận: - Yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi đặt ra ở phần 1/ đặt vấn đề - GV tổng hợp các câu trả lời của các nhóm đ thống nhất câu trả lời đúng - Đại diện nhóm HS trả lời hai câu hỏi đã nêu ra ở phần 1: + Dùng tấm ván làm mp nghiêng có thể làm giảm lực kéo vật. + Muốn làm giảm lực kéo vật phải giảm độ nghiêng của tấm ván. Hoạt động 5: Vận dụng Yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời từ câu hỏi C3 đến C5 đ Gọi HS lên bảng chữa C3: HS tự lấy VD C4: Khi dốc càng thoai thoải đ độ nghiêng càng giảm đ lực tác dụng giảm nên dễ đi hơn C5: Kết quả F < 500N, vì khi dùng tấm ván dài hơn thì độ nghiêng của tấm ván sẽ giảm. IV. Củng cố: - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - GV nhấn mạnh những nội dung chính trong bài. V. Hướng dẫn về nhà - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập: từ 14.1 đến 14.4 SBT - Đọc trước bài "Đòn bẩy"
Tài liệu đính kèm: