I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức: nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.
2) Kĩ năng: biết vận dụng quy tắc để tìm giá trị phân số của một số cho trước.
3) Thái độ: chú ý nghe giảng và tích cực phát biểu ý kiến.
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1) Giáo viên: giáo án, SGK, máy tính bỏ túi.
2) Học sinh: cách nhân một số với một phân số, máy tính bỏ túi.
III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Ổn định lớp: KTSS
2) Kiểm tra bài cũ :
Muốn nhân một số với một phân số ta làm sao ?
Tính :
ĐVĐ: SGK/ 50
3) Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
Hoạt động 1:
-G: đọc ví dụ SGK/ 50
-G: muốn tìm số HS thích đá bóng ta làm sao ?
+H: lấy 45 chia cho 3 rồi nhân với 2
tức
-G: tương tự tính số HS thích đá cầu ?
+H: 45.60 = 27 (HS)
-G: nhận xét
-G: gọi 2 HS lên bảng tính số HS thích bóng bàn ? bóng chuyền ?
+ 2 HS trình bày bảng
-G: nhận xét
Hoạt động 2:
-G: cách làm như vậy chính là “tìm giá trị phân số của một số cho trước”
-G: vậy muốn tìm của b ta làm sao ?
+H:
GV nêu quy tắc SGK/ 51
-G: ví dụ:
để tìm của 14 ta tính . Vậy của 14 bằng 6
-G: gọi 3 HS lên bảng làm
+ 3 Hs trình bày bảng
-G: lưu ý: đổi số thập phân, phần trăm ra phân số
-G: nhận xét I) Ví dụ:
SGK/ 50
Số HS thích bóng bàn
Số HS thích bóng bàn
II) Quy tắc:
Muốn tìm của số b cho trước , ta tính
a) 57
b) 60 (tấn)
c) 0,25 (giờ )
- Ngày soạn: 29/3 - Tuần 32 - Ngày dạy: 5/4 Lớp 6A2 - Tiết 98 - Ngày dạy: 5/4 Lớp 6A3 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1) Kiến thức: nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. 2) Kĩ năng: biết vận dụng quy tắc để tìm giá trị phân số của một số cho trước. 3) Thái độ: chú ý nghe giảng và tích cực phát biểu ý kiến. II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1) Giáo viên: giáo án, SGK, máy tính bỏ túi. 2) Học sinh: cách nhân một số với một phân số, máy tính bỏ túi. III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Ổn định lớp: KTSS 2) Kiểm tra bài cũ : Muốn nhân một số với một phân số ta làm sao ? Tính : ĐVĐ: SGK/ 50 3) Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1: -G: đọc ví dụ SGK/ 50 -G: muốn tìm số HS thích đá bóng ta làm sao ? +H: lấy 45 chia cho 3 rồi nhân với 2 à tức -G: tương tự tính số HS thích đá cầu ? +H: 45.60% = 27 (HS) -G: nhận xét -G: gọi 2 HS lên bảng tính số HS thích bóng bàn ? bóng chuyền ? + 2 HS trình bày bảng -G: nhận xét Hoạt động 2: -G: cách làm như vậy chính là “tìm giá trị phân số của một số cho trước” -G: vậy muốn tìm của b ta làm sao ? +H: à GV nêu quy tắc SGK/ 51 -G: ví dụ: để tìm của 14 ta tính . Vậy của 14 bằng 6 ?2 -G: gọi 3 HS lên bảng làm + 3 Hs trình bày bảng -G: lưu ý: đổi số thập phân, phần trăm ra phân số -G: nhận xét I) Ví dụ: SGK/ 50 ?1 Số HS thích bóng bàn Số HS thích bóng bàn II) Quy tắc: Muốn tìm của số b cho trước , ta tính ?2 57 60 (tấn) 0,25 (giờ ) IV) CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 1) Củng cố: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng -G: muốn tìm của ta làm sao ? +H: -G: gọi 4 HS lên bảng làm bài 115 SGK/ 51 -GV hướng dẫn HS trình bày -G: nhận xét -G: hướng dân HS sử dụng máy tính bỏ túi -G: nêu bài 120 SGK/ 52 GV cho HS sử dụng máy tính như hướng dẫn bài 52 SGK/ 52 Sau 3 phút gọi HS lên bảng tính Bài 120 SGK/ 52 + nửa lớp làm a, c + nửa lớp làm b, d -G: nhận xét và hướng dẫn kĩ hơn cho HS hiểu -G: nhận xét Bài 115 SGK/ 51 5,8 11,9 Bài 120 SGK/ 52 0,4995 3,41965 430,78 734,86 1190,98 126,72 189,60 881,28 2) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: Học bài . Làm bài 116, 117, 118, 119 SGK/ 52 GV hướng dẫn HS làm bài . Tiết sau luyện tập. Đem theo máy tính bỏ túi . * RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: