Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 86: Phép chia phân số - Lê Thị Kim Duyên

Tiết ppct: 86 PHÉP CHIA PHÂN SỐ
Ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:
-Kiến thức: HS hiểu khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0. HS hiểu và vận dụng được quy tắc chia phân số.
-Kĩ năng: Có kỹ năng thực hiện phép chia phân số. 
-Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận.
II/ CHUẨN BỊ:
-GV:Bảng phụ.
-HS: Bảng nhóm.
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề, hợp tác trong nhóm nhỏ.
-Phương pháp thuyết trình, thực hành củng cố kiến thức.
IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS.
2/ Kiểm tra bài cũ:
Gọi 1 HS lên bảng trả lời:
a/ Phát biểu quy tắc phép nhân phân số. Công thức?
b/ Sửa BT 81 SGK/41
GV: Gọi HS nhận xét , đánh giá , ghi điểm.
GV: Đối với phân số cũng có phép toán như các số nguyên.
Vậy phép chia phân số có thể thay bằng phép nhân phân số được không? Chúng ta trả lời được câu hỏi trên qua bài học hôm nay.
3/ Bài mới:
-Hoạt động 1:Số ngịch đảo.
?1
GV cho HS thực hiện 
Gọi 2 HS lên bảng giải
Cả lớp làm vào tập.
 là số nghịch đảo của 
 là số nghịch đảo của 
Thế nào là 2 số nghịch đảo của nhau: 
.=?
Gọi 1 HS nhắc lại định nghĩa 
?3
Vận dụng làm 
GV: Lưu ý HS cách trình bày tránh sai lầm khi viết số nghịch đảo của ?
-Hoạt động 2:Phép chia phân số.
?4
GV: Chia HS làm 2 nhóm thực hiện 2 phép tính của 
-Nhóm 1: Tính 
-Nhóm 2: Tính 
So sánh 2 kết quả.
GV em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa phân số và phân số 
GV: Ta thay phép chia phân số bằng phép tính nào?
HS: Thay bằng phép nhân với số nghịch đảo của là .
GV: Chia 2 phân số ta làm thế nào?
GV: Chia một số nguyên cho một phân số thì ta làm sao?
GV: Gọi vài HS phát biểu quy tắc. 
?5
GV: Yêu cầu Hs thực hiện 
Gọi 4 HS lần lượt lên điền vào chỗ trống.
GV: Lưu ý HS rút gọn nếu có thể.
GV: Chia số nguyên cho phân số ta làm thế nào?
HS rút ra nhận xét.
?6
HS thực hiện 
4/Củng cố ø luyện tập:
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm BT84/ 43 SGK.
GV: Các nhóm nhận xét bài của nhau, GV nhận xét đánh giá.
GV: Gọi HS đọc bài 85 / 43
Yêu cầu HS thi đua tìm cách viết khác nhau, nhóm nào viết được nhiều cách nhất nhóm đó sẽ thắng.
(SGK).
BT 81 SGK/41
Chu vi khu đất hình chữ nhật là:
(km)
Diện tích khu đất đó là:
(km2)
Đáp số:km ; km2
1/ Số nghịch đảo:
-Ví dụ:
Số nghịch đảo của là 7.
Số nghịch đảo của -5 là 
Số nghịch đảo của là 
Số nghịch đảo của là 
(a, b Z, a0, b 0).
Định nghĩa: Hai số là nghịch đảo của nhau nếu tích của chúng bằng 1.
?3
Nghịch đảo của chúng là: 7, , ,
(a, b ; a,b0)
2/ Phép chia phân số:
a/ Quy tắc:
 (SGK)
a:
(a,b,c,d Z, b, d, c).
?5
a/......
b/.....
c/ .....
Nhận xét: (SGK)
?6
-7:
BT84 SGK/43:
a/ 
b/ 
c/ -15:
d/ 
e/ 
g/ 0:
h/ 
BT85 SGK/43:
 5/ Hướng dẫn HS học ở nhà:
-Phát biểu định nghĩa thế nào là 2số nghịch đảo của nhau.
-Phát biểu quy tắc chia phân số.
-Bài 85 tìm thêm nhiều cách viết khác.
-Bài tập 86; 87; 88 / 43 SGK.
-Bài 96; 97; 103; 104 SBT/ 19-20.
V/ RÚT KINH NGHIỆM:
*Nội dung:
-Ưu điểm:	
-Tồn tại:	
-Hướng khắc phục:	
*Phương pháp:
-Ưu điểm:	
-Tồn tại:	
-Hướng khắc phục:	
*Hình thức tổ chức:
-Ưu điểm:	
-Tồn tại:	
-Hướng khắc phục: