Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 82: Phép trừ phân số - Năm học 2009-2010 - Phạm Ngọc Thúy Liễu

Ngày soạn: 14/03/2010
Ngày giảng: 17/03/2010 
Tiết 82. phép trừ phân số 
I. Mục tiêu
1 Kiến thức: - Học sinh nêu được thế nào là hai số đối nhau; qui tắc trừ phân số.
2. Kĩ năng: - Có kỹ năng tìm số đối của một số và kỹ năng thực hiện phép trừ phân số. Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số.
3. Thái độ: - Tích cực trong học tập, có ý thức rèn tính cẩn thận và hợp tác.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng.
- Học sinh: Bảng nhóm, bút viết bảng.
III. Phương pháp	
 Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động hợp tác trong nhóm, vấn đáp tìm tòi.
IV. Tổ chức giờ học
1. Khởi động:
- Mục tiêu : HS nhớ lại khái niệm số đối và phép trừ số nguyên.
- Thời gian: 5 phút.
- Cách tiến hành: + Kiểm tra bài cũ: Trong Z, pheựp trửứ soỏ nguyeõn ủửụùc thửùc hieọn nhử theỏ naứo? VD: 4 + (-7) = ? (HS traỷ lụứi)
 + Dẫn dắt: Vaọy soỏ ủoỏi cuỷa phaõn soỏ thỡ nhử theỏ naứo? Coự theồ thay pheựp trửứ phaõn soỏ baống pheựp coọng phaõn soỏ ủửụùc khoõng?
2. HĐ1: Tìm hiểu số đối
- Mục tiêu: HS nêu được thế nào là hai số đối nhau
- Thời gian: 15 phút
- Cách tiến hành:
HĐ của GV và HS
Nội dung ghi bảng
*GV: Số đối của một số nguyên là gì?
Yêu cầu học sinh làm ?1.
Làm phép cộng :
 ; 
*HS lên bảng thực hiện
*GV: Yêu cầu học sinh làm ?2.
*HS : Thực hiện.
*GV : Thế nào là hai số đối nhau ?.
*HS : Hai số đối nhau khi và chỉ khi tổng của chúng bằng 0.
Kí hiệu : Số đối của phân số là và ngược lại.
 1. Số đối
?1 
Ta nói: 
Cặp phân số và là hai số đối nhau.
?2. Cũng như vậy, ta nói là Số đối của phân số  ; là số đối của ; hai phân số và là hai số đối nhau.
*Định nghĩa: (SGK-T. 32)
Kí hiệu : Số đối của phân số là và ngược lại.
3. HĐ 2: Phép trừ phân số
- Mục tiêu: HS nêu được qui tắc trừ phân số, thực hiện phép trừ phân số.
- Thời gian: 15 phút
- Cách tiến hành: 
HĐ của GV và HS
Nội dung ghi bảng
*GV: Yêu cầu học sinh làm ?3.
*HS: Thực hiện. 
*GV: Gọi là phép trừ hai phân số.
Muốn trừ hai phân số ta làm thế nào?.
- Gọi HS đọc quy tắc
Yêu cầu học sinh lấy ví dụ, thực hiện. 
GV: giới thiệu nhận xét
GV: Vậy: Phép trừ phân số có phải là phép toán ngược của phép cộng phân số không ?.
HS: Trả lời. 
*GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm theo kĩ thuật các mảnh ghép làm ?4 (4phút). 
Tính :
 ;  ;  ; 
 HS thực hiện, báo cáo
GV chữa bài
2. Phép trừ phân số
?3. = 
Quy tắc: (SGK – T. 32)
Nhận xét:
Vậy: Phép trừ phân số là phép toán ngược của phép cộng phân số
?4.  ; 
 ;
 ;
.
4. HĐ 3: Củng cố
- Mục tiêu: HS thực hiện tính nhanh cộng nhiều phân số không cùng mẫu. 
- Thời gian: 8 phút
- Cách tiến hành: 
HĐ của GV và HS
Nội dung ghi bảng
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài 58. Tìm số đối
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài 59 (a, b)
HS dưới lớp thực hiện, nhận xét
GV chữa bài
Bài 58 (SGK-T.33)
Số đối của là 
Bài 59 (SGK-T.33)
a) 
4. Tổng kết, hướng dẫn về nhà (2 phút): 
Bài tập về nhà 60, 61, 62 (SGK/33, 34)
Chuẩn bị bài tập phần luyện tập