I/. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức cộng phân số; các tính chất cơ bản của phép cộng p.s
2. Kĩ năng:
- Có kỹ năng vận dụng tính chất cơ bản của phân số để tính, nhanh , nhẩm, hợp lý khi cộng nhiều phân số.
3. Thái độ:
- Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất của phân số.
II/. Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ, phấn màu.
- HS: Làm bài tập
III/. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra - Chữa bài tập (15 phút )
? Nêu và các viết công thức tổng quát các tính chất cơ bản của phân số
- Bài tập 52.
-Nhận xét, cho điểm hs
- Bảng phụ.
? Bài toán yêu cầu gì.
? Nếu sai hãy sửa lại cho đúng.
? Giải thích.
-Nhận xét, chốt kiến thức
- Thực hiện.
- Nhận xét bài bạn.
- Trả lời.
- Thực hiện.
- Trả lời.
I. Chữa bài tập
Bài 52: (SGK)
Kết quả:
a
b
a+b
2
Bài 54:
a. Sửa lại: = (Sai)
b. ( Đúng )
c. Sửa lại kết quả: = (Sai)
Ngày soạn : 02/3/2013 Ngày giảng: 6B:05/3 6D:06/3 Tiết 82 LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức cộng phân số; các tính chất cơ bản của phép cộng p.s Kĩ năng: Có kỹ năng vận dụng tính chất cơ bản của phân số để tính, nhanh , nhẩm, hợp lý khi cộng nhiều phân số. Thái độ: Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất của phân số. II/. Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ, phấn màu. - HS: Làm bài tập III/. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra - Chữa bài tập (15 phút ) ? Nêu và các viết công thức tổng quát các tính chất cơ bản của phân số - Bài tập 52. -Nhận xét, cho điểm hs - Bảng phụ. ? Bài toán yêu cầu gì. ? Nếu sai hãy sửa lại cho đúng. ? Giải thích. -Nhận xét, chốt kiến thức - Thực hiện. - Nhận xét bài bạn. - Trả lời. - Thực hiện. - Trả lời. I. Chữa bài tập Bài 52: (SGK) Kết quả: a b a+b 2 Bài 54: a. Sửa lại: = (Sai) b. ( Đúng ) c. Sửa lại kết quả: = (Sai) Hoạt động 2: Luyện tập (25 phút ) - Bảng phụ. ? Bài toán cho biết gì. Phải làm gì. ? Nêu cách tính và tính ? Giải bài toán vận dụng kiến thức gì. ? Tác dụng của các t/c phép cộng các phân số. * Chốt dạng bài tập ? Bài toán yêu cầu gì. ? Nêu cách tính nhanh. ? Qua bài toán vận dụng những kiến thức nào vào giải bài tập. * Chốt: Dạng bài tập - Bảng phụ. ? Làm thế nào để “xây được bức tường”. ? Xây dựng theo quy tắc nào. -Trình bày bài làm * Liên hệ thực tế. - Trả lời - Thực hiện. - Trả lời - Tính nhanh, tính nhẩm các p.số - Hiểu bài - Trả lời - Ghi nhớ - HĐN 3’. a = b+c - Đại diện nhóm trả lời. - Hiểu toán học được vận dụng trong thực tế Bài 56: (SGK) Tính nhanh giá trị của biểu thức: Kết quả: A = 0 B = C = Bài tập: Tính bằng cách hợp lý nhất. = = Bài 53: (SGK) “Xây tường” theo qui tắc : a = b+c Hoạt động 3: Củng cố (3 phút ) ? Cộng 2 phân số khác mẫu ta làm thế nào. ? Phép cộng phép cộng phân số có những tính chất nào. ? Tác dụng của các t/c đó. -Lần lượt trả lời Hướng dẫn về nhà (2 phút ) - Học bài cũ. - Làm bài tập còn lại SGK, 69 -> 73 (SBT) - Ôn tập phép trừ các số nguyên. Duyệt CM
Tài liệu đính kèm: