I. MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Học sinh củng cố về tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng sử dụng các tính chất trên để tính được hợp lý, nhất là khi cộng nhiều phân số .
3. Thái độ: - Cẩn thận trong thực hiện giải bài tập và có ý thức nghiêm túc trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Phấn màu, thước thẳng, baỷng phuù.
- Học sinh: Baỷng nhoựm, buựt vieỏt baỷng
III. PHƯƠNG PHÁP
Vaỏn ủaựp tỡm toứi; hoaùt ủoọng hụùp taực trong nhoựm.
IV. TỔ CHỨC GIỜ HỌC
1. Khởi động:
- Mục tiêu: HS nhớ lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và khác mẫu.
- Thời gian: 7 phút.
- Cách tiến hành: + Kieồm tra baứi cuừ: Kiểm tra các bài tập về nhà Bài tập 50 / 29
+ =
+ + +
+ =
= = =
+ =
2. HĐ 1: Bài tập
- Mục tiêu: HS reứn luyeọn kyừ naờng rút gọn phân số, quy đồng mẫu phân số và cộng phân số; áp dụng giải 1 số dạng toán liên quan.
- Thời gian: 35 phút.
- ẹoà duứng daùy hoùc: Baỷng phuù, baỷng nhoựm, buựt vieỏt baỷng.
- Cách tiến hành:
HĐ của GV và HS Nội dung ghi bảng
*GV: Treo bảng phụ. Yêu cầu học sinh làm bài tập 52/29.
HS lên bảng thực hiện p.a
GV gợi ý: Rút gọn về tối giản trước khi tính.
Học sinh khác nhận xét.
HS: Nhận xét
*GV: Yêu cầu HS hđ nhóm theo kĩ thuật các mảnh ghép (4phút) thực hiện bài 53 HS hđ nhóm thực hiện
V1: + Nhóm 1, 2,,3: thực hiện 3 dòng đầu
+ Nhóm 4,5,6: thực hiện 2 dòng sau
V2: Nhóm mới ghép kết quả
GV: Theo dõi giúp đỡ.
Các nhóm báo cáo
GV chữa bài
* GV: hướng dẫn HS thực hiện bài 54
Gọi HS đứng tại chỗ nêu lời giải
GV trình bày bảng.
* GV gọi 3 HS lên bảng làm bài 56
HS dưới lớp thực hiện
Quan sát, nhận xét
GV chữa bài
* Gọi HS đọc bài 57
HS đọc và trả lời
GV chốt lại câu trả lời đúng Bài tập 52 / 29 :
a
b
a + b
2
Bài tập 53 / 30 :
0
0
0
Bài tập 54 / 30 :
Câu a sai , sửa lại là ; Câu d sai ,sửa lại là
Bài tập 56 / 30 :
Baứi taọp 57 / 30 :
Caõu c ủuựng
Ngày soạn: 09/03/2010 Ngày giảng: 12/03/2010 Tiết 81. luyện tập I. Mục tiêu 1 Kiến thức: - Học sinh củng cố về tính chất cơ bản của phép cộng phân số. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng sử dụng các tính chất trên để tính được hợp lý, nhất là khi cộng nhiều phân số . 3. Thái độ: - Cẩn thận trong thực hiện giải bài tập và có ý thức nghiêm túc trong học tập. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Phấn màu, thước thẳng, baỷng phuù. - Học sinh: Baỷng nhoựm, buựt vieỏt baỷng III. Phương pháp Vaỏn ủaựp tỡm toứi; hoaùt ủoọng hụùp taực trong nhoựm. IV. Tổ chức giờ học 1. Khởi động: - Mục tiêu: HS nhớ lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và khác mẫu. - Thời gian: 7 phút. - Cách tiến hành: + Kieồm tra baứi cuừ: Kiểm tra các bài tập về nhà Bài tập 50 / 29 + = + + + + = = = = + = 2. HĐ 1: Bài tập - Mục tiêu: HS reứn luyeọn kyừ naờng rút gọn phân số, quy đồng mẫu phân số và cộng phân số; áp dụng giải 1 số dạng toán liên quan. - Thời gian: 35 phút. - ẹoà duứng daùy hoùc: Baỷng phuù, baỷng nhoựm, buựt vieỏt baỷng. - Cách tiến hành: HĐ của GV và HS Nội dung ghi bảng *GV: Treo bảng phụ. Yêu cầu học sinh làm bài tập 52/29. HS lên bảng thực hiện p.a GV gợi ý: Rút gọn về tối giản trước khi tính. Học sinh khác nhận xét. HS: Nhận xét *GV: Yêu cầu HS hđ nhóm theo kĩ thuật các mảnh ghép (4phút) thực hiện bài 53 HS hđ nhóm thực hiện V1: + Nhóm 1, 2,,3: thực hiện 3 dòng đầu + Nhóm 4,5,6: thực hiện 2 dòng sau V2: Nhóm mới ghép kết quả GV: Theo dõi giúp đỡ. Các nhóm báo cáo GV chữa bài * GV: hướng dẫn HS thực hiện bài 54 Gọi HS đứng tại chỗ nêu lời giải GV trình bày bảng. * GV gọi 3 HS lên bảng làm bài 56 HS dưới lớp thực hiện Quan sát, nhận xét GV chữa bài * Gọi HS đọc bài 57 HS đọc và trả lời GV chốt lại câu trả lời đúng Bài tập 52 / 29 : a b a + b 2 Bài tập 53 / 30 : 0 0 0 Bài tập 54 / 30 : Câu a sai , sửa lại là ; Câu d sai ,sửa lại là Bài tập 56 / 30 : Baứi taọp 57 / 30 : Caõu c ủuựng 3. Tổng kết, hướng dẫn về nhà (3 phút): - OÂn qui taộc coọng caực phaõn soỏ cuứng maóu, khaực maóu. - Laứm baứi taọp trong SBT - Chuaồn bũ : Baứi “ Pheựp trửứ phaõn soỏ” trang 31 (SGK)
Tài liệu đính kèm: