Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 80: Tính chất cơ bản của phép cộng phân số - Năm học 2005-2006 - Nguyễn Văn Cao

Ngày dạy : 13/3/2006
Tiết 80 : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ 
I. MỤC TIÊU :
Học sinh biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số. : giao hoán, kết hợp, cộng với 0.
Bước đầu có kỹ năng vận dụng các tính chất trên để tính hợp lý, nhất là khi cộng nhiều phân số.
Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
II. TRỌNG TÂM :
	Vận dụng tính chất để tính nhanh.
III. CHUẨN BỊ :
	Giáo viên :	2 bảng phụ, các tấm bìa ( hình 8 ) trang 28 SGK chơi trò chơi ghép hình.
Học sinh :	Mỗi học sinh mang 4 phần của tấm bìa đã cắt như hình 8.
IV. TIẾN TRÌNH :
 Sử dụng pp phần bù đơn vị ( tử và mẫu hơn kém nhau 10 đơn vị )	
 = 
 = 
Phép cộng có tính chất giao hoán.
a) 	 = 
	 = 
 = . = 
Vậy phép cộng phân số có tính chất kết hợp.
b) KQ : 0 + 
I. CÁC TÍNH CHẤT :
 1) Tính giao hoán :
	 ( b,d 0)
 2) Tính kết hợp :
 (b, d, q 0)
 3) Cộng với 0 :
	 ( b 0)
II. ÁP DỤNG :
Ổn định :
Kiểm tra bài cũ :
HS 1 :
1/. Phép cộng số nguyên có tính chất gì ? Nêu dạng tổng quát ?	(4đ)
2/.Tính, so sánh và nhận xét :
	 và 	(4đ)
3/.So sánh các phân số : và (2đ)
HS 2 :
 Tính, so sánh và rút ra nhận xét :
a) và b) 
Bài mới :
 Hoạt động 1 :
? Qua các ví dụ trên và tính chất cơ bản của phép cộng số nguyên, em hãy cho biết tính chất cơ bản của phép cộng phân số ?
GV ghi bảng, mỗi tính chất hãy cho 1ví dụ .
 Học sinh cho VD .
Ta có thể mở rộng tính chất kết hợp và viết gọn :
 còn đúng với tổng 4 , 5 , 6 , 7 ,  phân số
? Tính chất cơ bản của phép cộng phân số giúp ta điều gì khi làm tính ?
Sự phối hợp các t/c phân số giúp bài toán trở nên gọn hơn , nhanh hơn .
Nguyễn Văn Cao Toán 6
Tính nhanh :
A = 	 KQ : A = 	
	Tính nhanh :
B = 
C = 
Bài 48 /28 – SGK :
- Học sinh phát biểu.
a) 	b) 
c) 	d) 
e) 
Nếu còn thời gian, làm bài 50.
 Hoạt động 2 :
? Biểu thức A gồm có 4 phân số , ta có thể nhóm phân số với phân số nào để được kết quả nhanh nhất ?
 có cùng mẫu
? -1 và 1 là 2 số như thế nào ? kết quả là bao nhiêu ?
? Phân số cộng với 0 cho ta kết quả như thế nào ?
Cho học sinh làm 
	B = 
	C = 
GV đưa 8 tấm bìa cắt như hình 8 ( 2 bộ ). Thi ghép nhanh các mảnh để thoả mãn yêu cầu đề.
	4. Củng cố :
1/. GV yêu cầu học sinh phát biểu lại tính chất cơ bản của phân số.
2/.Cho học sinh làm BT 51 /29 SGK. 
 Tìm 5 cách chọn 3 trong 7 số sau để có tổng bằng 0.
Cho HS hoạt động nhóm.
5. Dặn dò :
Học thuộc 3 tính chất cơ bản của phép cộng. Viết công thức, ghi đủ điều kiện.
Làm BT 47, 49, 52 – SGK và bài 66, 68 – SBT.
Vận dụng tính chất để tính nhanh.
V. RÚT KINH NGHIỆM :
	...
	...
	...
	...
	...
Nguyễn Văn Cao Toán 6