I/ MỤC TIÊU:
-Kiến thức: HS biết vận dụng quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
-Kĩ năng: Có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng.
-Thái độ :Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng.
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: 2 bảng phụ ghi bài 62b/ SBT để HS chơi trò chơi.
-HS: Bảng nhóm, bút viết bảng.
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề.
-Phương pháp hợp tác trong nhóm nhỏ.
-Phương pháp thuyết trình.
-Phương pháp thực hành củng cố kiến thức.
IV/ TIẾN TRÌNH:
1/ Ổn định lớp: Kiểm diện.
2/ Kiểm tra bài cũ: Lồng vào tiết luyện tập.
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
-HS1:
-Nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu.
Viết công thức tổng quát.
-Làm bài 43 a,d/ 26 SGK.
-HS2:
-Nêu quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu.
-Bài 45/ 26 SGK.
Gọi 3 HS lên bảng làm đồng thời câu a, b, c.
Gọi 3 HS lên bảng làm đồng thời câu a, b, c.
-Gọi 2 HS đọc đề bài và tóm tắt đề bài.
-GV gợi ý : Nếu làm riêng thì mỗi người làm được mấy phần công việc?
GV: Nếu làm chung 1 giờ cả hai người sẽ làm bao nhiêu công việc?
-GV gọi 1 HS lên bảng.
Em hãy hoàn thành bày hoàn chỉnh bài toán.
4/ Củng cố và luyện tập:
-Gọi vài Hs nhắc lại quy tắc phép cộng phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
-Tổ chức “ Trò chơi tính nhanh”.
-Đề bài ghi sẵn bảng phụ.
-Tổng cộng 2 đội, mỗi đội 5 HS, mỗi bạn được quyền điền kết quả vào 1 ô rồi chuyền bút cho bạn tiếp theo, thời gian chơi 3 phút.
I/ Sửa bài tập cũ:
Bài 43/ 26 SGK:
=
Bài 45/ 26 SGK:
a/ x =
b/ x=
Vậy x = 1
II/ Bài tập mới:
Bài 1: Cộng các phân số:
a/
b/
c/ (-2)+
Bài 2: Cộng các phân số:
a/
b/
c/
Bài 3: ( Bài 63 SBT) Toán đố:
Giải
Một giờ người thứ nhất làm được công việc.
Một giờ người thứ hai làm được công việc.
Một giờ cả hai người cùng làm được:
( công việc).
Tiết PPCT : 79 LUYỆN TẬP Ngày dạy: I/ MỤC TIÊU: -Kiến thức: HS biết vận dụng quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu. -Kĩ năng: Có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng. -Thái độ :Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng. II/ CHUẨN BỊ: -GV: 2 bảng phụ ghi bài 62b/ SBT để HS chơi trò chơi. -HS: Bảng nhóm, bút viết bảng. III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: -Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề. -Phương pháp hợp tác trong nhóm nhỏ. -Phương pháp thuyết trình. -Phương pháp thực hành củng cố kiến thức. IV/ TIẾN TRÌNH: 1/ Ổn định lớp: Kiểm diện. 2/ Kiểm tra bài cũ: Lồng vào tiết luyện tập. 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG -HS1: -Nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu. Viết công thức tổng quát. -Làm bài 43 a,d/ 26 SGK. -HS2: -Nêu quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu. -Bài 45/ 26 SGK. Gọi 3 HS lên bảng làm đồng thời câu a, b, c. Gọi 3 HS lên bảng làm đồng thời câu a, b, c. -Gọi 2 HS đọc đề bài và tóm tắt đề bài. -GV gợi ý : Nếu làm riêng thì mỗi người làm được mấy phần công việc? GV: Nếu làm chung 1 giờ cả hai người sẽ làm bao nhiêu công việc? -GV gọi 1 HS lên bảng. Em hãy hoàn thành bày hoàn chỉnh bài toán. 4/ Củng cố và luyện tập: -Gọi vài Hs nhắc lại quy tắc phép cộng phân số cùng mẫu và không cùng mẫu. -Tổ chức “ Trò chơi tính nhanh”. -Đề bài ghi sẵn bảng phụ. -Tổng cộng 2 đội, mỗi đội 5 HS, mỗi bạn được quyền điền kết quả vào 1 ô rồi chuyền bút cho bạn tiếp theo, thời gian chơi 3 phút. I/ Sửa bài tập cũ: Bài 43/ 26 SGK: = Bài 45/ 26 SGK: a/ x = b/ x= Vậy x = 1 II/ Bài tập mới: Bài 1: Cộng các phân số: a/ b/ c/ (-2)+ Bài 2: Cộng các phân số: a/ b/ c/ Bài 3: ( Bài 63 SBT) Toán đố: Giải Một giờ người thứ nhất làm được công việc. Một giờ người thứ hai làm được công việc. Một giờ cả hai người cùng làm được: ( công việc). ( -1 Kết thúc GV cho HS nhận xét và thưởng cho đội thắng cuộc. 5/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà: -Học thuộc quy tắc. -Bài tập 61, 65 SBT/ 12. -Oân lại tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên. -Đọc trước bài tính chất cơ bản của phép cộng phân số cho ví dụ từng tính chất. V/ RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: