I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức: giúp học sinh đánh giá được bài làm của mình, sửa những lỗi mắc phải trong quá trình làm toán.
2) Kĩ năng: HS tự đánh giá bài làm kiểm tra của mình theo yêu cầu của đề kiểm tra
3) Thái độ: chú ý nghe giảng và tích cực phát biểu ý kiến.
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1) Giáo viên: : giáo án, đề kiểm tra , đáp án , SGK
2) Học sinh: xem lại đề kiểm tra và làm lại .
III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Ổn định lớp: KTSS
2) Kiểm tra bài cũ :
GV Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3) Bài mới :
Hoạt động 1: Gv cho học sinh xem bài làm của mình
- GV hướng dẫn HS theo đáp án bài kiểm tra
* Về nội dung:
+ Phải đúng theo yêu cầu của đề bài.
+ Đúng và đủ bài GV đã đưa ra .
* Hình thức :
+ Trình bày sạch đẹp, lôgic, hợp lí, chữ viết dễ nhìn.
Hoạt động 2: GV sửa bài cho HS
* Ưu điểm:
- Nhiều Hs làm bài đúng theo yêu cầu của đề bài.
* Khuyết điểm: một vài HS hỏng kiến thức chuyển vế trong bài toán tìm x còn sai nhiều .
IV) CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
1) Củng cố:
-G: yêu cầu HS khá giỏi lên bảng trình bày bài toán ?
- Gv nhận xét và làm rõ những điểm Hs thường sai.
- Phê bình HS yếu – kém.
Nhắc nhở HS cố gắng học tập trong để tiết kiểm tra sau tốt hơn .
Lưu ý những điểm HS dễ sai và nhầm lẫn nhất.
2) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Về nhà đối chiếu bài làm của mình và bài làm GV sửa trên lớp , sau đó làm lại cho hoàn chỉnh.
- Chuẩn bị trước bài mới: “ Rút gọn phân số”
- Ngày soạn: 10/2 - Tuần 25 - Ngày dạy: 14/2 Lớp 6A2 - Tiết 76 - Ngày dạy: 14/2 Lớp 6A3 TRẢ BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1) Kiến thức: giúp học sinh đánh giá được bài làm của mình, sửa những lỗi mắc phải trong quá trình làm toán. 2) Kĩ năng: HS tự đánh giá bài làm kiểm tra của mình theo yêu cầu của đề kiểm tra 3) Thái độ: chú ý nghe giảng và tích cực phát biểu ý kiến. II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1) Giáo viên: : giáo án, đề kiểm tra , đáp án , SGK 2) Học sinh: xem lại đề kiểm tra và làm lại . III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Ổn định lớp: KTSS 2) Kiểm tra bài cũ : GV Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3) Bài mới : Hoạt động 1: Gv cho học sinh xem bài làm của mình GV hướng dẫn HS theo đáp án bài kiểm tra * Về nội dung: + Phải đúng theo yêu cầu của đề bài. + Đúng và đủ bài GV đã đưa ra . * Hình thức : + Trình bày sạch đẹp, lôgic, hợp lí, chữ viết dễ nhìn. Hoạt động 2: GV sửa bài cho HS * Ưu điểm: - Nhiều Hs làm bài đúng theo yêu cầu của đề bài. * Khuyết điểm: một vài HS hỏng kiến thức chuyển vế trong bài toán tìm x còn sai nhiều . IV) CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 1) Củng cố: -G: yêu cầu HS khá giỏi lên bảng trình bày bài toán ? - Gv nhận xét và làm rõ những điểm Hs thường sai. - Phê bình HS yếu – kém. ® Nhắc nhở HS cố gắng học tập trong để tiết kiểm tra sau tốt hơn . Lưu ý những điểm HS dễ sai và nhầm lẫn nhất. 2) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: Về nhà đối chiếu bài làm của mình và bài làm GV sửa trên lớp , sau đó làm lại cho hoàn chỉnh. Chuẩn bị trước bài mới: “ Rút gọn phân số” * RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: