I - Mục tiêu
1- Kiến thức :
ã HS nắm được ĐN ước chung và bội chung, hiểu được KN giao của hai tập hợp
ã HS biết tìm ước chung, bội chung của 2 hay 3 số bằng cách liệt kê các ước, liệt kê các bội rồi tìm các phần tử chung của hai tập hợp, biết sử dụng kí hiệu giao của 2 tập hợp.
2 - Kĩ năng :
ã HS biết tìm ước và bội 1 số .Tỡm UC và BC đơn giản của 2 hây 3 số.
3 - Thái độ : Có thái độ học tập nghiêm túc, thoải mái
II - Chuẩn bị :
ã HS : Sách giáo khoa và bảng phụ, bút dạ
ã GV : Bảng phụ hình vẽ 26, 27, 28
III - Phương pháp : Nêu và giải quyết vấn đề
II - Hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp : 1
2. Kiểm tra bài cũ : 4 phút
HS1 : Tìm Ư(4) ; Ư(6) ; Ư(12)
HS2 : Tìm B(4) ; B(6) ; B(3 )
3. Bài mới : 30
HĐ1 : Ước chung
12 ? Số nào vừa là ước của 4 vừa là ước của 6 ?
Giới thiệu 1; 2 là ước chung của 4 và 6
Tìm ƯC(4;12)
ƯC( 6; 12 )
ƯC(4;6;12) ?
? Ước chung của 2 hay nhiều số là gì ?
? x ƯC(a;b) thì phải thoả mãn điều kiện gì ?
Cho HS làm ?1 Số 1; 2
Nghe và nắm KT
HĐ nhóm 4 phút
HS trả lời
a ∶ x và b ∶ x
HS hoạt động cá nhân Ư(4) = { 1; 2; 4}
Ư(6) = { 1; 2; 3; 6 }
ƯC(4,6) = {1; 2 }
KL ( SGK - 51 )
? 1 8 UC(16; 40) Đ
8 ƯC( 32, 28) S
TUẦN 10 -Tiết 29
NS: 25/ 10/ 10 ND:26/10/10
Đ 16 : ước chung và bội chung
I - Mục tiêu
1- Kiến thức :
HS nắm được ĐN ước chung và bội chung, hiểu được KN giao của hai tập hợp
HS biết tìm ước chung, bội chung của 2 hay 3 số bằng cách liệt kê các ước, liệt kê các bội rồi tìm các phần tử chung của hai tập hợp, biết sử dụng kí hiệu giao của 2 tập hợp.
2 - Kĩ năng :
HS biết tìm ước và bội 1 số .Tỡm UC và BC đơn giản của 2 hõy 3 số.
3 - Thái độ : Có thái độ học tập nghiêm túc, thoải mái
II - Chuẩn bị :
HS : Sách giáo khoa và bảng phụ, bút dạ
GV : Bảng phụ hình vẽ 26, 27, 28
III - Phương pháp : Nêu và giải quyết vấn đề
II - Hoạt động dạy học
ổn định lớp : 1’
Kiểm tra bài cũ : 4’ phút
HS1 : Tìm Ư(4) ; Ư(6) ; Ư(12)
HS2 : Tìm B(4) ; B(6) ; B(3 )
Bài mới : 30’
HĐ1 : Ước chung
12’
? Số nào vừa là ước của 4 vừa là ước của 6 ?
Giới thiệu 1; 2 là ước chung của 4 và 6
Tìm ƯC(4;12)
ƯC( 6; 12 )
ƯC(4;6;12) ?
? Ước chung của 2 hay nhiều số là gì ?
? x ẻ ƯC(a;b) thì phải thoả mãn điều kiện gì ?
Cho HS làm ?1
Số 1; 2
Nghe và nắm KT
HĐ nhóm 4 phút
HS trả lời
a ∶ x và b ∶ x
HS hoạt động cá nhân
Ư(4) = { 1; 2; 4}
Ư(6) = { 1; 2; 3; 6 }
ƯC(4,6) = {1; 2 }
KL ( SGK - 51 )
x ẻ ƯC(a;b)
nếu a ∶ x và b ∶ x
? 1 8 ẻ UC(16; 40) Đ
8 ẻ ƯC( 32, 28) S
HĐ2 : Bội chung
10’
? Số nào vừa là bội của 4 vừa là ước của 6 ?
Giới thiệu 0; 12; 24; ...
là bội chung của 4 và 6
Giới thiệu tìm BC( 4;6)
? Tìm BC(4;6;3)
? Bội chung của 2 hay nhiều số là gì ?
? x ẻ BC(a;b) thì phải thoả mãn điều kiện gì ?
Cho HS thực hiện ?2
? Giải thích cụ thể
0; 12; 24; ...
Nghe
Quan sát và nắm bắt
HS tìm BC(4;6;3)
HT trả lời
x ∶ a và x ∶ b
HS thực hiện ?2 cá nhân
B(4 ) = { 0; 4; 8; 12; 16; 20 ; 24; 28; 32;.... }
B96) = { 0; 6; 12; 18; 24; 30; .... }
BC(4; 6) = {0; 12; 24; ...}
Kết luận ( SGK)
?2 6 ẻx ẻ BC(a;b)
nếu x ∶ a và x ∶ b
BC ( 3; 2 )
HĐ 3 : Chú ý
8’
Giáo viên treo tranh sơ đồ ven và giới thiệu giao của hai tập hợp
A = { 2; 3; 7 }
B = { 2; 5; 6 }
A ầ B = { 2 }
Giao của hai tập hợp (SGK)
VD :
Ư(4) ầ Ư(6) = ƯC(4;6)
B(4) ầ B(6) = BC(4;6)
HĐ 4 : Củng cố 8’
? Thế nào là ước chung ?
? Thế nào là bội chung ?
? Để tìm ước chung hay ội chung ta làm như thế nào ?
5.Dặn dò :2’
BVN : 134 -> 138 ( SGK - 52 )
Tài liệu đính kèm: