Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 25: Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố - Năm học 2009-2010 - Phạm Ngọc Thúy Liễu

Ngày soạn: 10/10/2009
Ngày giảng: 13/10/2009	 
Tiết 25
 số nguyên tố. hợp số. bảng số nguyên tố
I. mục tiêu
1. Kiến thức: - HS trỡnh baứy ủửụùc ủũnh nghúa soỏ nguyeõn toỏ ,hụùp soỏ.
2. Kĩ năng: - HS nhaọn ra moọt soỏ laứ soỏ nguyeõn toỏ hay hụùp soỏ trong trửụứng hụùp ủụn giaỷn ,thuoọc mửụứi soỏ nguyeõn toỏ ủaàu tieõn, laọp được baỷng soỏ nguyeõn toỏ. HS vaọn duùng hụùp lyự caực kieỏn thửực veà chia heỏt ủaừ hoùc ủeồ nhaọn bieỏt moọt hụùp soỏ.
3. Thái độ:
 - HS reứn luyeọn tớnh caồn thaọn, chớnh xaực khi xaực ủũnh soỏ nguyeõn toỏ, hụùp soỏ.
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV: Thước thẳng, bảng phụ , phấn màu.
hs: Bảng nhóm, bút viết bảng, thước thẳng.
III. Phương pháp: Vấn đáp tìm tòi, đặt và giải quyết vấn đề, hợp tác trong nhóm.
IV. Tổ chức giờ học
1. Khởi động:
- Mục tiêu: HS cuỷng coỏ veà tớnh chaỏt chia heỏt cuỷa moọt toồng; nhớ lại daỏu hieọu chia heỏt cho 3, cho 9 ủaừ hoùc ụỷ lụựp 5.
- Thời gian: 5 phút.
- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
- Cách tiến hành:
	+ Kiểm tra bài cũ: GV treo bảng phụ bài 114. Yêu cầu HS lên bảng điền.
	GV dẫn dắt vào bài: Gọi HS trả lời: ? Mỗi số 2, 3, 5, 7 có bao nhiêu ước. 
	HS trả lời: Có 2 ước là 1 và chính nó.
	GV: Những số như vậy gọi là số nguyên tố -> vào bài.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung ghi bảng
HĐ 1: Tìm hiểu về số nguyên tố. Hợp số
- Mục tiêu: HS trỡnh baứy ủửụùc ủũnh nghúa soỏ nguyeõn toỏ ,hụùp soỏ; Nhaọn ra moọt soỏ laứ soỏ nguyeõn toỏ hay hụùp soỏ thuoọc mửụứi soỏ nguyeõn toỏ ủaàu tieõn.
- ẹoà duứng daùy hoùc: baỷng phuù
- Thời gian: 15 phút
- Cách tiến hành: 
- GV treo baỷng phuù caực ửụực cuỷa 2; 3; 4; 5; 6
Moói soỏ 2;3;5 coự bao nhieõu ửụực?
Moói soỏ 4;6 coự bao nhieõu ửụực?
ịGV: giụựi thieọu 2;3;5 laứ soỏ nguyeõn toỏ.Soỏ : 4;6 laứ hụùp soỏ .
Vaọy theỏ naứo laứ hụùp soỏ? Theỏ naứo laứ soỏ nguyeõn toỏ?
GV: cho HS laứm ?
GV: hoỷi phaàn chuự yự SGK.
Soỏ 0 vaứ soỏ 1 coự phaỷi laứ soỏ nguyeõn toỏ khoõng? laứ hụùp soỏ khoõng?
Em haừy lieọt keõ caực soỏ nguyeõn toỏ <10
1. Soỏ nguyeõn toỏ. Hụùp soỏ
KL: Soỏ nguyeõn toỏ laứ soỏ tửù nhieõn lụựn hụn 1, chổ coự hai ửụực laứ 1 vaứ chớnh noự. Hụùp soỏ laứ soỏ tửù nhieõn lụựn hụn 1, coự nhieàu hụn 2 ửụực.
 ? Soỏ nguyeõn toỏ: 7 vỡ chổ coự 2 ửụực laứ 1 vaứ chớnh noự
 Hụùp soỏ: 8, 9 vỡ: 8 coự 4 ửụực, 9 coự 3 ửụực.
Chuự yự:
a) Soỏ 0 vaứ soỏ 1 khoõng laứ soỏ nguyeõn toỏ cuừng khoõng laứ hụùp soỏ.
b) Caực soỏ nguyeõn toỏ <10 laứ : 2;3;5;7.
HĐ 2: Tìm hiểu cách lập bảng số nguyên tố nhỏ hơm 100
- Mục tiêu: HS laọp được baỷng soỏ nguyeõn toỏ nhỏ hơn 100
- Thời gian: 12 phút 
- Đồ dùng dạy học: Bảng số nguyên tố
- Cách tiến hành:
- GV: giụựi thieọu baỷng soỏ nguyeõn toỏ 100.
GV: dửùa vaứo baỷng soỏ nguyeõn toỏ SGK/ 46 em haừy xeựt xem coự nhửừng soỏ nguyeõn toỏ naứo?
-Taùi sao baỷng soỏ naứy laùi khoõng coự 2 soỏ 0 vaứ 1?
GV: hửụựng daón laọp baỷng nhử SGK.
GV: kieồm tra kieỏn thửực 1 vaứi HS:
-Coự soỏ nguyeõn toỏ naứo chaỳn? ẹoự laứ soỏ chaỳn duy nhaỏt?
2. Laọp baỷng soỏ nguyeõn toỏ khoõng vửụùt quaự 100
 (SGK)
Coự 25 soỏ nguyeõn toỏ nhoỷ hụn 100: 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23; 29; 31; 37; 41; 43; 47; 53; 59; 61; 67; 71; 73; 79; 83; 89; 97.
Số 2 laứ soỏ nguyeõn toỏ nhoỷ nhaỏt vaứ laứ soỏ nguyeõn toỏ chaỹn duy nhaỏt.
HĐ 3: Vận dụng, củng cố
- Mục tiêu: HS vận dụng thực hiện một số bài tập.
- Thời gian: 10 phút
- Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi nội dung bài 116.
- Cách tiến hành:
GV: treo baỷng phuù ghi baứi 116.
+ Yeõu caàu HS leõn baỷng ủieàn
+ HS dửụựi lụựp thửùc hieọn, nhaọn xeựt
GV chửừa baứi
Bài 116 (SGK- T. 47)
P laứ taọp hụùp caực soỏ nguyeõn toỏ
Coự: 83 P; 91 P; 
 15 N ; P N
4. Củng cố, hướng dẫn ở nhà: ( 3 phút)
	 Nhaộc laùi khaựi nieọm soỏ nguyeõn toỏ, hụùp soỏ; 
	Ghi nhụự nhửừng soỏ nguyeõn toỏ tửứ 2 ủeỏn nhoỷ hụn 100
	BTVN: 115, 117, 118 (SGK trang 47 )