Giáo án môn Sinh học lớp 6 - Tiết 45 - Bài 37: Taỏ

Ngµy so¹n: 
Ngµy gi¶ng: 
TiÕt: 45
ch­¬ng iii. c¸c nhãm thùc vËt
 Bµi 37. t¶o
i. mơc tiªu
 1. Kiến thức
- Nêu rõ được môi trường sống và cấu tạo của tảo g thể hiện tảo là thực vật bậc thấp. 
- Nhận biết được 1 số tảo thường gặp và lợi ích của tảo.
 2. Kỹ năng
Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu.
 3. Thái độ
 Giáo dục ý thức yêu thích, bảo vệ thực vật.
 II. Ph­¬ng ph¸p
	Trùc quan, ho¹t ®éng nhãm, vÊn ®¸p t×m tßi
iii. chuÈn bÞ cđa gv- hs
 1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Mẫu: tảo xoắn.
- Tranh phóng to tảo xoắn và một số tảo khác.
 2. Chuẩn bị của học sinh: 
Mẫu: tảo xoắn.
Iv. tiÕn tr×nh giê d¹y
 1.ỉn ®Þnh tỉ chøc: kiĨm tra sÜ sè (1p)
 2. KiĨm tra bµi cị: (7p)
- Các cây sống trong môi trường nước thường có những đặc điểm hình thái như thế nào?
	- Nêu một vài ví dụ về sự thích nghi của các cây ở cạn với môi trường?
 3. Gi¶ng bµi míi
 * Vµo bµi: Trên mặt nước ao, hồ thường có váng màu lục hoặc màu vàng. Váng đó do những cơ thể thực rất nhỏ bé là tảo tạo nên.
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Néi dung
Hoạt động 1: TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA TẢO (15p)
* Mơc tiªu: - HS n¾m ®­ỵc cÊu t¹o ®¬n gi¶n ë t¶o xo¾n..
 - N¾m ®­ỵc ®Ỉc ®iĨm bªn ngoµi cđa rong m¬
a) Quan sát tảo xoắn (tảo nước ngọt) 
- Gv giới thiệu mẫu tảo xoắn và nơi sống.
- Hướng dẫn HS quan sát một sợi tảo phóng to trên tranh g trả lời câu hỏi:
+ Mỗi sợi tảo xoắn có cấu t¹o như thế nào?
+ Vì sao tỏa xoắn có màu lục?
- Gv giảng giải:
+ Tên gọi của tảo xoắn do chất nguyên sinh có dải xoắn chứa diệp lục. + Cách sinh sản của tảo xoắn: sinh sản sinh dưỡng và tiếp hợp.
- Gv chốt lại bằng câu hỏi: nêu đặc điểm, cấu tọa của tảo xoắn? 
b) Quan sát rong mơ (Tảo nước mặn)
- Gv giới thiệu môi trường sống của rong mơ.
- Hướng dẫn quan sát tranh rong mơ g trả lời câu hỏi:
+ Rong mơ có cấu tạo như thế này?
+ So sánh hình dạng ngoài rong mơ với cây bàng?
+ Vì sao rong mơ có màu nâu?
- Gv giới thiệu cách sinh sản của rong mơ.
- HS quan sát mẫu tảo xoắn, nhận dạng tảo xoắn ngoài tự nhiên.
- HS quan sát kỹ tranh g nhận xét về cấu tạo của tảo xoắn:
 + Tổ chức cơ thể.
 + Cấu tạo tế bào.
 + Màu sắc của tảo.
- Đại diện nhóm trả lời g nhóm khác theo dõi và bổ sung-> rĩt ra kÕt luËn.
- HS quan sát tranh g tìm các đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa rong mơ và cây bàng.
- Gợi ý: 
+ Giống: hình dạng giống 1 cây.
+ Khác: chưa có rễ, thân, lá thật sự.
1. CÊu t¹o cđa t¶o
a) Quan s¸t t¶o xo¾n
- Cơ thể tảo xoắn là một sợi gồm nhiều tế bào hình chữ nhật.
-Tảo xoắn sinh s¶n b»ng 2 c¸ch: sinh sản sinh dưỡng và tiếp hợp.
b) Quan s¸t rong m¬.
- C¬ thĨ ®a bµo, d¹ng cµnh c©y, cã mµu n©u.
- Sinh s¶n: sinh s¶n sinh d­ìng vµ sinh s¶n h÷u tÝnh.
Hoạt động 2: LÀM QUEN MỘT VÀI TẢO KHÁC THƯỜNG GẶP (6p)
- Sử dụng tranh g giới thiệu một số tảo khác.
-Yêu cầu HS đọc thông tin SGK tr.124 g rút ra nhận xét hình dạng của tảo? Qua hoạt động 1 và 2 có nhận xét gì về tảo nói chung.
- HS quan sát: tảo đơn bào, tảo đa bào.
- HS nhận xét sự đa dạng của tảo về: hình dạng, cấu tạo, màu sắc.
g Nêu được: Tảo là thực vật bậc thấp, có một hay nhiều tế bào.
2. Mét vµi t¶o kh¸c th­êng gỈp 
 Tảo là thực vật bậc thấp c¬ thĨ gåm 1 hoỈc nhiỊu tÕ bµo cã cấu tạo đơn giản, cã mµu kh¸c nhau, có diệp lục; chưa có rễ, thân, lá thËt.
Hoạt động 3: TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA TẢO (9p)
* Mơc tiªu: N¾m ®­ỵc vai trß chung cđa t¶o trong n­íc.
- Gv cho HS thảo luận nhóm g trả lời câu hỏi:
 + Tảo sống ở nước có lợi gì?
 + Với đời sống con người, tảo có lợi ích gì?
 + Khi nào tảo có thể gây hại?
- HS thảo luận nhóm g trả lời câu hỏi.
g Nêu được vai trò của tảo trong tự nhiên và trong đời sống con người.
- Đại diện nhóm trả lời g nhóm khác theo dõi và bổ sung.
3. Vai trß cđa t¶o
- Cung cÊp «xi vµ thøc ¨n cho c¸c ®éng vËt ë n­íc.
- Lµm thøc ¨n cho ng­êi vµ gia sĩc.
- Lµm ph©n bã, lµm thuèc, lµm giÊy, thuèc nhuém...
- T¶o g©y h¹i: lµm « nhiƠm nguån n­íc, g©y ra hiƯn t­ỵng “n­íc në hoa”...
4. Cđng cè: (5p)
- Giáo viên yªu cÇu HS lµm bµi tËp: chän ®¸p ¸n đúng trong các câu sau:
 1. Cơ thể của tảo có cấu tạo:
	a. Tất cả đều là tảo đơn bào
	b. Tất cả đều là tảo đa bào	đáp án c
	c. Có dạng đơn bào và đa bào
 2. Tảo là thực vật bậc thấp vì:
	a. Cơ thể có cấu tạo đơn bào
	b. Sống ở nước	 đáp án c
	c. Chưa có rể, thân, lá
5. H­íng dÉn häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau:(2p)
	- Trả lời câu hỏi: 1, 2, 3, 5 SGK (tr125)
 - §äc mơc “Em cã biÕt” 
 - Chuẩn bị: Mẫu cây rêu
V. Rĩt kinh nghiƯm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................