Giáo án môn Sinh học 6 - Tiết 27: Phần lớn nước vào cây đi đâu

 Tiết: 27
 NS :03-12-10
 ND:04-12-10
phần lớn nước vào cây đi đâu?
a.mục tiêu:
1.Kiến thức
-HS lựa chọn được cách thiết kế thí nghiệm chứng minh chứng minh cho kết luận: Phần lớn nước do rễ hút vào cây đã được lá thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nước.
- Nắm được ý nghĩa quan trọng của sự thoát hơi nước qua lá.
- Nắm được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước qua lá.
2.Kĩ năng
- Giải thích được ý nghĩa của một số biện pháp kỹ thuật trồng trọt.
b.đồ dùng dạy-học:
Tranh vẽ hình 24.3.
Giáo viên làm trước 2 thí nghiệm.
Học sinh chuẩn bị thí nghiệm như đã hướng dẫn.
c.hoạt động dạy-học:
1. Bài củ:
HS1: Nêu thí nghiệm chứng minh cây có hô hấp?
HS2: Hô hấp là gì? Vì sao hô hấp có ý nghĩa quan trọng đối với cây?
2. Bài mới:
Hoạt động1:
Tìm hiểu tìm hiểu các thí nghiệm xác định phần nước vào cây đã đi đâu
Hoạt động của GV&HS
a. Thí nghiệm nhóm Dũng - Tú.
Cho học sinh trình bày cách tiến trình thí nghiệm và kết quả.
b. Thí nghiệm nhóm Tuấn - Hải.
- Cho học sinh nghiên cứu và trình bày thí nghiệm.
- Giáo viên cho học sinh xem kết quả thí nghiệm làm ở nhà.
- Yêu cầu học sinh thảo luận thực hiện lệnh ẹ.
?Vì sao trong thí nghiệm các bạn đều phải sử dụng hai cây tươi: một cây có đủ rễ, thân, lá và một cây chỉ có rễ, thân mà không có lá
?Theo em thí nghiệm nào đã kiểm tra được điều dự đoán ban đầu?
?Vì sao em chọn thí nghiệm này
?Kết luận
- Cho học sinh quan sát hình 24.3 giúp học sinh hoàn chỉnh phần trả lời -> yêu cầu học sinh tự rút ra kết luận.
Nội dung
I.Thí nghiệm xác định phần lớn nước vào cây đi đâu
Kết luận:
Phần lớn nước do rễ hút vào cây được lá thải ra môi trường bằng hiện tượng thoát hơi nước qua các lỗ khí ở lá
Hoạt động2: 
Tìm hiểu ý nghĩa của sự thoát hơi nước
Hoạt động của GV&HS
Cho học sinh tự nghiên cứu thông tin ghi nhớ thông tin và trả lời câu hỏi.
?Sự thoát hơi nước qua lá có ý nghĩa gì
Hoạt động độc lập.
1 -2 học sinh trả lời câu hỏi.
Nội dung
II. ý nghĩa của sự thoát hơi nước
- Tạo ra sức hút làm cho nước và muối khoáng hoàn tan vận chuyển được từ rễ lên lá. 
 - Làm cho lá dịu mát.
Hoạt động3: 
Tìm hiểu các điều kiện bên ngoài nào đã ảnh hưởng tới
sự thoát hơi nước qua lá.
Hoạt động của GV&HS
Cho học sinh tự nghiên cứu thông tin hoàn thành lệnh ẹ.
- Yêu cầu học sinh tự rút ra kết luận.
- Giáo viên làm rõ cho học sinh thấy các yếu tố đó tác động có liên kết với nhau
Hoạt động độc lập.
1 -2 học sinh trả lời câu hỏi học sinh khác nhận xét, bổ sung.
Nội dung
III. Những điều kiện bên ngoài nào đã ảnh hưởng tới sự thoát hơi nước qua lá.
Kết luận:
 Sự thoát hơi nước qua lá chịu ảnh hưởng của các điều kiện bên ngoài là: nhiệt độ, độ ẩm, gió. 
3. Củng cố:
HS đọc kết luận sgk
d. kiểm tra - đánh giá
Giáo viên sử dụng các câu hỏi cuối bài.
Giáo viên nhận xét giờ học: Công tác chuẩn bị - ý thức xây dựng bài.
GV nhận xét ý thức của HS
e.dặn dò:
Học bài theo vở ghi và sgk
Đọc phần em có biêt
Nghiên cứu mới, chuẩn bị một số lá biến dạng