Giáo án môn Sinh học 6 - Bài 1 đến bài 11

 Ngày soạn 17 tháng 8 năm 2010
 Ngày dạy 24 tháng 8 năm 2010
MỞ ĐẦU SINH HỌC
 Bài 1 ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG
NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:Hiểu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống.
Lấy được VD phân biệt vật sống và vật không sống.
2. Kỹ năng: Bước đầu HS làm quen với các kỹ năng:
Quan sát các hiện tượng sinh học rút ra kết luận.
Hoạt động nhóm.
3. Thái độ:Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
GV: Tranh vẽ một vài động vật đang ăn.
Tranh trao đổi khí ở thực vật (H 46.1. SGK).
HS: Đọc trước bài. Kẻ bảng SGK. tr6 vào vở bài tập.
III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
1. æn ®Þnh líp : ..
2. KiÓm tra bµi cò 
3. Bài mới:
 - Giới thiệu sơ lược chương trình Sinh học 6 
 - Vào bài: Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với các loại đồ vật, cây cối, con vật  khác nhau. Đó là thế giới vật chất quanh ta, chúng bao gồm các “vật sống” và “vật không sống”.
-> Vậy, “vật sống” và “vật không sống” có đặc điểm gì để phân biệt?
Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống:
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- Hãy kể tên một vài cây, con vật, đồ dùng mà em biết.
- GV cùng HS chọn ra một vài đại diện để thảo luận.
- Con gà,, cây đậu cần những điều kiện nào để sống?
- Con gà, cây đậu qua thời gian có thay đổi gì không?
-> GV hoàn chỉnh câu trả lời.
- Hòn đá có cần những điều kiện như con gà, cây đậu để tồn tại không?
- Hòn đá qua thời gian có thay đổi gì không?
-> GV cần chỉnh sửa cho HS.
- Con gà, hòn đá, cây đậu đâu là vật sống, vật không sống?
-> Vậy, dựa vào đặc điểm nào để phân biệt vật sống và vật không sống?
- GV: yêu cầu HS tìm thêm một số VD về vật sống và vật không sống.
- HS: kể tên.
- HS cùng GV chọn ra một vài đại diện để thảo luận.
- HS: con gà, cây đậu cần thức ăn, nước để sống.
- HS có thể đưa ra nhiều ý kiến khác nhau.
- Hòn đá không cần những điều kiện như con gà và cây đậu để tồn tại.
- HS có thể trả lời: không thay đổi hoặc có bị bào mòn.
+ Con gà, cây đậu: vật sống.
+ Hòn đá: vật không sống.
 - Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên và sinh sản.
- Vật không sống: không lấy thức ăn, không lấy nước uống, không lớn lên và không sinh sản.
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của cơ thể sống:
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- GV chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư ký.
- GV kẻ bảng SGK. tr6.
- Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm hoàn thành bảng. tr6 vào phiếu học tập.
(Lấy thêm 3 VD khác)
- Gọi đại diện các nhóm hoàn thành bảng do GV chuẩn bị.
-> GV hoàn chỉnh.
- Cơ thể sống có những đặc điểm nào quan trọng?
Di chuyển có phải là đặc trưng của cơ thể sống không? Vì sao?
- Hãy cho VD về cơ thể sống.
- HS nhận nhóm.
- HS chuẩn bị bảng đã kẻ sẵn trong vở bài tập.
- HS tập hoạt động nhóm -> Kết quả.
- Đại diện các nhóm hoàn thành bảng. Nhóm khác NX, bổ sung (nếu cần)
Ñặc điểm quan trọng của cơ thể sống là:
- Trao đổi chất với môi trường.
- Lớn lên và sinh sản.
- Di chuyển không phải là đặc trưng của cơ thể sống vì có những cơ thể sống không có khả năng di chuyển.
- VD.
 Hoạt động 3: Sinh vật trong tự nhiên:
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- Yêu cầu HS đặt bảng đã kẻ sẵn vào vở bài tập lên bàn -> kiểm tra.
- Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập.
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành bảng (quy định thời gian).
- Mời đại diện các nhóm lần lượt hoàn thành bảng, nhóm khác nhận xét.
- Gv nhận xét, chốt đáp án
- Em có nhận xét gì về nơi sống của các loài sinh vật? 
- Kích thước các loài sinh vật có giống nhau không?
- Vai trò của sinh vật đối với con người thể hiện như thế nào? Vai trò của các loài sinh vật có giống nhau không?
- Sự phong phú về môi trường sống, kích thước, di chuyển của sinh vật nói lên điều gì?
- Kể tên một số sinh vật sống trên cạn, sống dưới nước và trên cơ thể người.
- Quan sát lại bảng. tr7 và cho biết:
- Giôùi Sinh vaät ñöôïc chia laøm maáy nhoùm chính?
- Khi phaân chia SV thaønh 4 nhoùm laø döïa vaøo ñaëc ñieåm naøo?
Gv nhaän xeùt vaø choát keát luaän.
a. Sự đa dạng của thế giới sinh vật:
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Hs lắng nghe.
- HS hoạt động nhóm.
- Đại diện các nhóm hoàn thành bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu cần)
- Hs chỉnh sửa lại kết qua của nhóm..
- Sinh vật sông ở nhiều loại môi trường khác nhau.
- Kích thước sinh vật không giống nhau. các loài sinh vật có giống nhau không?
- Vai trò của sinh vật đối với con người không giống nhau, có loài có ích, có loài có hại.h vật có giống nhau không?
 Sinh vật trong tự nhiên rất phong phú và đa dạng thể hiện ở: môi trường sống, kích thước, khả năng di chuyển, vai trò đối với con người 
- Hs cho VD, HS khác nhận xét.
b. Các nhóm sinh vật trong tự nhiên:
Hs nc thoâng tin SGK traû lôøi
- Sinh vaät trong töï nhieân ñöôïc chia laøm 4 nhoùm chính: ñoäng vaät, thöïc vaät, naám, vi khuaån.
- Ñaëc ñieåm: Ñoäng vaät: di chuyeån.
Thöïc vaät: maøu xanh (dieäp luïc)
Naám: Khoâng coù maøu xanh.
Vi khuaån: voâ cuøng nhoû beù.
Hoạt động 4: Nhieäm vuï cuûa Sinh hoïc:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- Yeâu caàu HS ñoïc noäi dung SGK cung caáp.
- Nhieäm vuï cuûa Sinh hoïc laø gì?
- Goïi HS ñoïc ND SGK cung caáp veà Nhieäm vuï cuûa Thöïc vaät hoïc.
- Ñoïc baøi.
- Sinh hoïc nghieâm cöùu caùc ñaëc ñieåm caáu taïo, hoaït ñoäng soáng, caùc ñieàu kieän soáng cuûa Sinh vaät cuõng nhö caùc moái quan heä giöõa caùc sinh vaät vôùi nhau vaø vôùi moâi tröôøng; tìm caùch söû duïng hôïp lí chuùng, phuïc vuï ñôøi soáng con ngöôøi.
- Ñoïc vaø ghi baøi.
 4. Củng cố:
- Giữa vật sống và vật không sống có điểm gì khác nhau?
Em hãy khoanh tròn vào chữ cái (a, b, c ) chỉ ý trả lời đúngtrong các câu sau:
 Những dấu hiệu của cơ thể sống là:
Thường xuyên có sự trao đổi chất với môi trường.
Thường xuyên có sự vận động thích ứng với môi trường xung quanh.
Lớn lên và sinh sản.
Cả a, b, c đều đúng.
5. H­íng dÉn vÒ nhµ
Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài.
Chuẩn bị bài 2: “ Nhiệm vụ của Sinh học”
Đọc trước.
Kẻ bảng SGK. tr7 vào vở bài tập.
Chuẩn bị: tranh ảnh về các loài sinh vật.
 Ngày soạn 21 tháng 8 năm 2010
 Ngày dạy 28 tháng 8 năm 2010
Tiết 2 ÑAËC ÑIEÅM CHUNG CUÛA THÖÏC VAÄT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:Hs bieát ñöôïc ñaëc ñieåm chung cuûa Thöïc vaät.
Hieåu ñöôïc söï ña dang vaø phong phuù cuûa Thöïc vaät theå hieän ôû nhieàu maët.
Vaän duïng giaûi thích ñöôïc vì sao chuùng ta caàn baûo veä Thöïc vaät.
2. Kỹ năng: Reøn kó naêng: Quan saùt, so saùnh. Hoaït ñoäng caù nhaân, hoaït ñoäng nhoùm.
3. Thái độ: GD loøng yeâu thieân nhieân, baûo veä Thöïc vaät.
II. Chuẩn bị:
GV: tranh aûnh khu röøng, vöôøn caây, hoà nöôùc, sa maïc 
HS: Söu taàm tranh aûnh caùc loaøi Thöïc vaät soáng treân Traùi ñaát. Oân laïi kieán thöùc veà Quang hôïp trong saùch Töï nhieân – xaõ hoäi ôû tieåu hoïc.
III. Tiến trình bài giảng
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Sinh vaät ñöôïc chia laøm maáy nhoùm chính?
- HS: 4 nhoùm chính: thöïc vaät, ñoäng vaät, naám, vi khuaån.
3. Baøi môùi 
- GV: Trong baøi naøy, chuùng ta seõ tìm hieåu veà theá giôùi Thöïc vaät: Thöïc vaät coù ñaëc ñieåm chung naøo? Söï phong phuù cuûa Thöïc vaät theå hieän ôû nhöõng maët naøo?
Hoạt động 1: Tìm hieåu veà söï ña daïng, phong phuù cuûa thöïc vaät.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- Treo tranh H 3.1 -> 4 vaø yeâu caàu HS ñaët tranh aûnh veà Thöïc vaät ñaõ söu taàm ñöôïc theo nhoùm.
- Yeâu caàu HS hoaït ñoäng nhoùm traû lôøi caâu hoûi thaûo luaän:
+ 1 HS ñoïc caâu hoûi cho caû nhoùm cuøng nghe (nhoùm tröôûng).
+ Thö kí ghi caâu traû lôøi cuûa caû nhoùm.
(Quy ñònh thôøi gian: 4 phuùt)
- Goïi ñaïi dieän caùc nhoùm traû lôøi, nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung 
-> Hoaøn chænh caâu traû lôøi vaø ghi toùm taét caâu traû lôùi ñuùng leân baûng:
- Nhöõng nôi naøo treân Traùi ñaát coù thöïc vaät soáng?
- Keå teân vaøi caây soáng ôû ñoàng baèng, ñoài nuùi, ao hoà ?
- Nôi naøo phong phuù Thöïc vaät, nôi naøo ít Thöïc vaät? Vì sao?
- Keå teân moät soá caây goã lôùn soáng laâu naêm?
- Keå teân moät soá caây soáng treân maët nöôùc? Theo em chuùng coù ñieåm gì khaùc caây soáng treân caïn?
-> Vaäy, em coù nhaän xeùt gì veà giôùi Thöïc vaät?
- Goïi HS ñoïc thoâng tin veà soá löôïng loaøi thöïc vaät SGK
- Quan saùt tranh cuûa GV,ñaët tranh aûnh söu taàm theo nhoùm.
- Hoaït ñoâng nhoùm theo höôùng daãn cuûa Gv
-> Hoaøn thaønh phieáu hoïc taäp.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm traû lôøi, nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung (neáu caàn).
- Moïi nôi treân Traùi ñaát ñeàu coù Thöïc vaät soáng.
- Neâu ñöôïc VD.
- Phong phuù: röøng nhieät ñôùi, ao hoà
 It thöïc vaät: sa maïc 
-> Do ñieàu kieän soáng.
- Xaø cöø, keo, traøm, lim, ña 
- Moät soá caây soáng troâi noåi treân maët nöôùc: sen, suùng, rong  Chuùng khaùc caây soáng treân caïn: thaân nhoû, meàm, xoáp 
Thöïc vaät rtong thieân nhieân raát phong phuù vaø ña daïng, chuùng coù nhieàu ñaëc ñieåm khaùc nhau vaø thích nghi vôùi moâi tröôøng soáng.
- Ñoïc baøi.
- Thöïc vaät tuy phong phuù vaø ña daïng nhö vaäy nhöng chuùng vaãn coù nhöïng ñaëc ñieåm chung.
Hoạt động 2: Tìm hieåu ñaëc ñieåm chung cuûa Thöïc vaät:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- Yeâu caàu HS laøm BT. SGK tr.11.
- Keû baûng vaø goïi laàn löôït töøng HS leân hoaøn thaønh.
- Nhaän xeùt chung, hoaøn chænh baûng.
- Yeâu caàu caùc HS nhaän xeùt: 
- Taïi sao khi laáy roi ñaùnh choù, choù vöøa chaïy vöø suûa; quaät vaøo caây, caây vaãn ñöùng yeân?
- Taïi sao ñaùnh choù, choù chaïy ngay; cho caây vaøo choã toái moät thôøi gian sau caây môøi höôùng ra aùnh saùng?
- Troàng caây moät thôøi gian daøi khoâng boøn phaân, caây coù cheát khoâng? Vì sao?
- Con choù boû ñoùi moät thôøi gian daøi (vaøi thaùng) thì seõ theá naøo? Vì sao?
-> Vaäy, thöïc vaät coù ñaëc ñieåm naøo ñaëc tröng?
- Thöïc vaät ôû nöôùc ta phong phuù vaø ña daïng nhö vaäy (12.000 loaøi) nhöng vì sao phaûi troàng theâm caây vaø baûo veä chuùng?
- Hoaït ñoäng caù nhaân laøm BT: hoaøn thaønh baûng vaø giaûi thích caùc hieän töôïng.
- Moät soá HS hoaøn thaønh baûng, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung 
 Yeâu caàu HS traû lôøi ñöôïc:
- Vì choù di chuyeån ñöôïc, caây khoâng di chuyeån ñöôïc.
- Vì caây phaûn öùng vôùi kích thích cuûa moâi tröôøng chaän hôn choù.
- Caây khoâng cheát vì caây töï toång hôïp ñöôïc chaát höõu cô töø moâi tröôøng.
- Choù cheát vì noù khoâng töï toång hôïp ñöôïc chaát höõu cô töø moâi tröôøng.
 Thöïc vaäy tuy phong phuù vaø ña daïng nhöng chuùng coù moät soá ñaëc ñieåm chung laø:
- Töï toång hôïp ñöôïc chaát höõu cô.
- Phaàn lôùn khoâng coù khaû naêng di chuyeån.
- Phaûn öùng ...  loaïi ?
- Moâ taû caáu taïo cuûa reã ?
 Trong caùc mieàn cuûa reã mieàn naøo laø quan troïng nhaát? Vì sao:
 - HS: Mieàn huùt quan troïng nhaát vì coù chöùc naêng huùt nöôùc vaø muoái khoaùng.
3. Bµi míi 
-> Vaäy, mieàn huùt phaûi coù caáu taïo nhö theá naøo ñeå laøm ñöôïc chöùc naêng ñoù?
Hoạt động 1: Tìm hieåu caáu taïo mieàn huùt -
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- Treo tranh H 10.1 -> Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát:
- Caáu taïo mieàn huùt goàm maáy phaàn?
- Goïi HS xaùc ñònh caùc phaàn cuûa mieàn huùt treân tranh.
- Voû goàm nhöõng boä phaän naøo?
- Truï giöõa goàm nhöõng boä phaän naøo?
- Treo tranh H 10.2 -> Yeâu caàu HS quan saùt vaø traû lôøi caâu hoûi:
- Vì sao noùi moãi loâng huùt laø moät teá baøo?
- Giöõa caáu taïo teá baøo loâng huùt vaø caáu taïo teá baøo thöïc vaät noùi chung coù nhöõng ñieåm naøo khaùc? Vì sao?
Giaùo vieân nhaän xeùt, choát kieán thöùc
- Quan saùt tranh vaø traû lôøi:
- Mieàn huùt goàm 2 phaàn: voû vaø truï giöõa.
- Xaùc ñònh caùc phaàn cuûa mieàn huùt treân tranh.
 - Voû goàm:
+ Bieåu bì.
+ Thòt voû.
 - Truï giöõa goàm: 
 + Caùc boù maïch (maïch raây, maïch goã)
+ Ruoät.
- Quan saùt tranh vaø traû lôøi caâu hoûi:
- Vì loâng huùt coù caáu taïo cuûa moät teá baøo goàm: vaùch teá baøo, maøng sinh chaát, chaát teá baøo, nhaân, khoâng baøo.
- Teá baøo loâng huùt khoâng coù luïc laïp vì khoâng coù chöùc naêng Quang hôïp. Nhaân naèm ôû gaàn ñaàu loâng huùt (do loâng huùt keùo daøi). Khoâng baøo lôùn.
Hoạt động 2: Tìm hieåu chöùc naêng töøng phaàn cuûa mieàn huùt
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- Yeâu caàu HS ñoïc baûng “Caáu taïo vaø chöùc naêng cuaû mieàn huùt”.
- Yeâu caàu hS hoaït ñoäng nhoùm traû lôøi caùc caâu hoûi thaûo luaän.
- Chöùc naêng töøng phaàn cuûa mieàn huùt?
Giaùo vieân nhaän xeùt, choát kieán thöùc
- Loâng huùt coù toàn taïi maõi khoâng?
- Treân thöïc teá, reã caây thöôøng aên saâu, lan roäng, nhieàu reã con, giaûi thích?
- Coù phaûi taát caû caùc reã caây ñeàu coù mieàn huùt khoâng? Vì sao?
Giaùo vieân nhaän xeùt, choát kieán thöùc
- Goïi HS ñoïc muïc “Em coù bieát”
- Töï ñoïc baøi.
- Hoaït ñoäng nhoùm.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm traû lôøi, nhoùm khaùc nhaän xeùt.
 Voû:
- Bieåu bì: goàm moät lôùp teá baøo hình ña giaùc xeáp saùt nhau -> baûo veä caùc boä phaân beân trong.
Nhieàu teá baøo bieåu bì keùo daøi thaønh loâng huùt -> Huùt nöôùc vaø muoái khoaùng hoøa tan.
- Thòt voû -> vaän chuyeån caùc chaát töø loâng huùt vaøo truï giöõa.
 Truï giöõa:
- Boù maïch (maïch raây, maïch goã) -> vaän chyeån caùc chaát.
- Ruoät -> chöùa chaát döï tröõ.
- Loâng huùt khoâng toàn taïi maõi vì noù seõ giaø vaø ruïng ñi.
- Giaûi thích: ñaûm baûo huùt ñöôïc nhieàu nöôùc vaø muoái khoaùng cho caây, giuùp caây baùm chaët vaøo ñaát.
- Khoâng phaûi taát caû caùc reã caây ñeàu coù mieàn huùt vì coù nhöõng caây soáng chìm trong nöôùc, nöôùc vaø muoái khoaùng töï thaám qua bieåu bì vaøo caây -> khoâng caàn mieàn huùt.
- Ñoïc baøi.
4. Củng cố:
Yeâu caàu HS laøm BT2 . tr.33.
 Ñaùp aùn: Mieàn huùt laø phaàn quan troïng nhaát cuûa reã vì coù nhieàu loâng huùt giöõ chöùc naêng huùt nöôùc vaø muoái khoaùng hoøa tan.
5. H­íng dÉn vÒ nhµ
Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài.
Veõ H 10.1 – A vaø 10.2 vaøo vôû BH.
Laøm BT: söû duïng caùc loaïi: quaû döa leo, haït baép, cuû saén -> deã laøm, keát quaû roõ.
Chuẩn bị bài 11: “Söï huùt nöôùc vaø muoái khoaùng cuûa reã”
Đọc trước phaàn I. Traû lôøi caùc caâu hoûi.
Xem kó thí nghieäm 1 vaø 2.
Thí nghieäm 3: quan saùt H 11.1.
 Ngµy so¹n 17 th¸ng 9 n¨m 2010
 Ngµy d¹y 24 th¸ng 9 n¨m 2010 
Tieát 10 :Bài 11 SÖÏ HUÙT NÖÔÙC VAØ MUOÁI KHOAÙNG CUÛA REÃ
I – CAÂY CAÀN NÖÔÙC VAØ CAÙC LOAÏI MUOÁI KHOAÙNG
I. Môc tiªu: 
1. Kiến thức: HS bieát quan saùt, nghieân cöùu keát quaû thí nghieäm ñeå töï xaùc ñònh ñöôïc vai troø cuûa nöôùc vaø moät soá loaïi muoái khoaùng chính ñoái vôùi caây.
 Taäp thieát keá thí nghieäm ñôn giaûn nhaèm chöùng minh cho muïc ñích.
2. Kỹ năng: Xaùc ñònh ñöôc thao taùc, böôùc tieán haønh thí nghieäm. Bieát vaän duïng kieán thöùc ñaõ hoïc, böôùc ñaàu giaûi thích ñöôùc moät soá hieän töôïng thöïc teá trong töï nhieân.
3. Thái độ: Yeâu thích moân hoïc.
II. ChuÈn bÞ	
GV: + Tranh phoùng to H 11.1 / SGK tr.36.
 + Baûng phuï ghi ND baûng / SGK tr.36.
HS: Laøm BT / tr.34, ñoïc tröôùc caùc thí nghieäm 1, 2 vaø 3.
III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
1. æn ®Þnh líp : ....
2. KiÓm tra bµi cò (kt 15 ‘)
1. Coù maáy loaïi reã ? Ñaëc ñieåm moãi loaïi ? Laáy 5 ví duï cho moãi loaïi ?
2. Moâ taû caáu taïo cuûa reã ? Trong caùc mieàn cuûa reã mieàn naøo laø quan troïng nhaát? Vì sao ?
Ñaùp aùn
1.(5ñ) - Coù 2 loaïi reã chính.
 Reã coïc: coù reã caùi to, khoûe, ñaâm saâu xuoáng ñaát vaø nhieàu reã con moïc xieân. VD: reã caât nhaõn..
Reã chuøm: goàm nhieàu reã con moïc ra töø goác thaân, kích thöôùc gaàn baèng nhau. VD: reã caây ngoâ..
2.(5ñ) - Reã goàm 4 mieàn:
 Mieàn tröôûng thaønh: chöùc naêng daãn truyeàn.
 Mieàn huùt: goàm caùc loâng huùt coù chöùc naêng huùt nöôùc vaø muoái khoaùng.Mieàn sinh tröôûng: laøm cho reã daøi ra.
 Mieàn choùp reã: che chôû cho ñaàu reã..
- Trong caùc mieàn cuûa reã, mieàn huùt laø quan troïng nhaát vì ñaûm nhaän chöùc naêng huít nöôùc vaø muoái khoaùng hoøa tan.
3. Bµi míi 
 - Reã khoâng nhöõng giuùp caây baùm chaët vaøo ñaát maø coøn giuùp caây huùt nöôùc vaø muoái khoaùng hoøa tan töø ñaát.-> Vaäy nhu caàu nöôùc vaø muoái khoaùng cuûa caây nhö theá naøo?
Hoạt động 1: Nhu caàu nöôùc cuûa caây
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- Goïi 1 HS ñoïc ND thí nghieäm 1.
- Yeâu caàu hS hoaït ñoâng nhoùm traû lôùi caâu hoûi thaûo luaän -> môøi ñaïi dieän nhoùm traû lôøi.
- Haõy trình baøy laïi caùch tieán haønh thí nghieäm?
- Baïn Minh laøm thí nghieäm treân nhaèm muïc ñích gì?
- Haõy döï ñoaùn keát quaû thí nghieäm vaø giaûi thích?
-> Vaäy, nöôùc coù vai troø nhö theá naøo ñoái vôùi caây?
- Nöôùc raát caàn cho caây nhöng nhu caàu nöôùc cuûa caùc caây khaùc nhau coù gioáng nhau khoâng? -> Chuùng ta seõ tìm hieåu thí nghieäm2.
- Goïi HS ñoïc ND thí nghieäm 2.
- Goïi moät vaøi HS baùo caùo keát quaû BT/34.
-> Nhaän xeùt keát quaû cuûa HS vaø hoaøn chænh baûng.
- Yeâu caàu HS thaûo luaän traû lôøi caùc caâu hoûi:
- Döïa vaøo keát quaû thí nghieäm 1 vaø 2, em coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu nöôùc cuûa caùc caây?
- Haõy keå teân nhöõng caây caàn nhieàu nöôùc, nhöõng caây caàn ít nöôùc?
-> Vaäy, ñoái vôùi nhöõng caây khaùc nhau vaø nhöõng boä phaän khaùc nhau cuûa caây, nhu caàu nöôùc khaùc nhau nhö theá naøo?
Vì sao cung caáp ñuû nöôùc, ñuùng luùc caây seõ sinh tröôûng toát, cho naêng suaát cao?
Giaùo vieân nhaän xeùt, choát kieán thöùc
- Ñoïc baøi.
- Hoaït ñoäng nhoùm -> ñaïi dieän nhoùm traû lôøi.
- Trình baøy thí nghieäm.
- Muïc ñích: nhaèm chöng minh vai troø cuûa nöôùc ñoái vôùi caây.
- Keát quaû: chaäu A caây phaùt trieån toát, chaäu B caây heùo daàn do thieáu nöôùc.
 Hs ruùt ra keát luaän
Nöôùc raát caàn cho caây, khoâng coù nöôùc caây seõ cheát.
- Ñoïc baøi.
- Baùo caùo BT.
- Hoaøn chænh baûng vaøo vôû BT.
- Thaûo luaän nhoùm traû lôøi caâu hoûi.
- Nhöõng caây khaùc nhau vaø caùc boä phaän khaùc nhau cuûa caây, nhu caàu nöôùc cuõng khaùc nhau.
- VD: Caây caàn nhieàu nöôùc: caùc loaïi rau 
 Caây caàn ít nöôùc: xöông roàng, mía 
: Nöôùc caàn nhieàu hoaëc ít coøn phuï thuoäc vaøo loaïi caây, caùc giai ñoaïn soáng caûu caây, caùc boä phaän khaùc nhau cuûa caây.
- Caây coù ñuû nöôùc -> QH taïo chaát dinh döôõng ñeå nuoâi caây -> caây sinh tröôûng vaø phaùt trieån toát -> naêng suaát cao.
Hoạt động 2: Tìm hieåu nhu caàu muoái khoaùng cuûa caây:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- Treo tranh H 11.1/SGK.
- Goïi HS ñoïc ND thí nghieäm 3.
- Ñaët caâu hoûi:
- Baïn Tuaán laøm thí nghieäm treân ñeå laøm gì?
Nhaän xeùt keát quaû TN? => vai troø cuûa muoái ñaïm ?
- Phaân coâng nhoùm thieát keá thí nghieäm chöùng minh vai troø cuûa muoái laân, muoái kali vôùi caây troàng
- Yeâu caàu ñaïi dieän nhoùm trình baøy thí nghieäm cuûa nhoùm mình vaø döï ñoaùn keát quaû.
- Gv nhaän xeùt vaø chính xaùc hoùa keát quaû thí nghieäm:
- Thieáu muoái ñaïm caây coøi coïc, laù vaøng, vaäy boùn thaät nhieàu muoái ñaïm ñöôïc khoâng?
- Yeâu caàu HS ñoïc ND / SGK tr.36, traû lôøi caâu hoûi:
- Muoái khoaùng coù avi troø ntn ñoái vôùi caây?
- Caây caàn nhöõng loaïi muoái khoùang naøo?
- Qua keát quaû thí nghieäm 3 vaø cuøng baûng soá lieäu, em coù nhaän xeùt gì?
- GV: giaûi thích theâm: soá löôïng moãi loaïi muoái khoaùng caây caàn raát ít nhöng neáu thieáu thì caây seõ chaäm phaùt trieån 
- Laáy VD chöùng minh nhu caàu muoái khoùang cuûa töøng loaïi caây khaùc nhau.
- Trong 1 caây, nhu caàu muoái khoaùng trong caùc giai ñoaïn khaùc nhau thì nhö theá naøo? laáy ví duï chöùng minh ?
Giaùo vieân nhaän xeùt, choát kieán thöùc
- Quan saùt tranh.
- Ñoïc baøi.
-> Traû lôøi caâu hoûi:
- Thí nghieäm chöùng minh vai troø cuûa muoái ñaïm ñoái vôùi caây.
Hs: caây coù muoái ñaïm phaùt trieån toáùt hôn
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy thí nghieäm cuûa nhoùm mình vaø döï ñoaùn keát quaû thí nghieäm.
+ Caây thieáu laân: coøi coïc, reã phaùt trieån yeáu, laù nhoû vaøng, quaû chín muoän.
+ Caây thieáu kali: caây meàm yeáu, laù vaøng, deã bò saâu beänh.
Hs: Giaûi thích lí do khoâng neân boùn qua ùnhieàu muoái ñaïm: caây phaùt trieån nhieàu caønh, laù -> deã ñoå vaø chaäm ra hoa, hoa, quaû ít.( quaû loáp )
- Töï ñoïc ND SGK, traû lôøi caâu hoûi: 
- Muoái khoaùng giuùp caây sinh tröôûng vaø phaùt trieån toát.
- Caây caàn nhieàu loïai muoâí khoùang trong ñoù caùc loaïi muoái khoaùng caây caàn nhieàu nhaát: ñam, laân, kali
- Nhu caàu cuûa caây ñoái vôùi töøng loaïi muoái khoaùng laø khaùc nhau.
Hs lieân heä vd thöïc teá
Caây troàng aên laù, thaân: caàn nhieàu ñaïm.
Caây troàng laáy quaû, haït: caàn nhieàu ñaïm, laân.
Caây troàng laáy cuû: caàn nhieàu kali.
- Caùc giai ñoaïn khaùc nhau thì nhu caàu muoái khoaùng cuõng khaùc nhau.
- hs lieân heä boùn phaân cho ngoâ , luùa ôû caùc giai ñoaïn
4. Cñng cè
Neâu vai troø cuûa nöôùc vaø muoái khoaùng ñoái vôùi caây ?
Giai ñoaïn naøo caây caàn nhieàu nöôùc vaø muoái khoaùng ? lieân heä trong troàng troït ñeå naâng cao naêng suaát caây troàng ?
Ñoïc muïc “Em coù bieát”
5. H­íng dÉn vÒ nhµ
Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài.
Chuẩn bị phaàn II: “Söï huùt nöôùc vaø muoái khoùang cuûa reã”
Đọc trước. Traû lôøi caùc caâu hoûi.
Laøm BT ñieàn chöõ vaøo oâ troáng.