Giáo án môn Ngữ văn lớp 9 - Trường THCS Ba Sao

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9
TUẦN 1.
Ngày soạn : 19 / 8 /2010.	KT : ././ 2010
Ngày dạy : ... / 8 /2010
Bài 1
Tiết 1: Đọc - Hiểu văn bản.
PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH.
I. Mục tiêu cần đạt.
	- Hướng dẫn học sinh thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh- đó là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại,giữa dân tộc và nhân loại.
	- Bồi dưỡng cho Học sinh lòng kính yêu, tự hào về Bác,có ý thức tu dưỡng ,học tập,rèn luyện theo tấm gương của Bác.
	- Tích hợp với TV: các phương châm hội thoại.
	 TLV: sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong bài văn thuyết minh.
	- Rèn kỹ năng đọc - hiểu văn bản,cảm nhận và phân tích văn bản nhật dụng.
II. Chuẩn bị.
- GV: soạn giáo án,tranh ảnh về Bác.
- HS: soạn bài ,sưu tầm tranh ảnh ,những mẩu truyện về Bác.
III. Tiến trình lên lớp .
1. Ổn định tổ chức .
	KTSS: 
2. Kiểm tra bài cũ.
	KT việc soạn bài của HS.
3. Bài mới.
	Hồ Chí Minh vị cha già kính yêu của dân tộc Bác đã đi xa nhưng nhân dân VN vẫn dành cho Bác những tình cảm nồng cháy thiết tha.Điều gì làm cho hình ảnh Người sống mãi? Phải chăng đó là nét đẹp từ chính con người Bác.Phong cách ấy ,vẻ đẹp ấy được thể hiện như thế nào chúng ta cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
HS tìm hiểu về tác giả(sgk)
? Em hãy nêu thời gian và xuất sứ của văn bản.
GV: chốt lại.
? Văn bản" Phong cách Hồ Chí Minh " thuộc loại văn bản nào/ Nêu chủ đề của văn bản?
? Kể tên những văn bản nhật dụng mà em dã học? Nêu chủ đề của văn bản ấy?
- GV h­íng dÉn c¸ch ®äc vµ ®äc mÉu.
- Gäi HS ®äc v¨n b¶n.
? Đọc chú thích 1,2,3,6,10
? Văn bản có thể chia thành mấy phần? Nội dung chính từng phần?
? Nh÷ng tinh hoa v¨n ho¸ cña thÕ giíi ®Õn víi HCM trong hoµn c¶nh nµo?
? HCM tiÕp thu tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i b»ng c¸ch nµo vµ tiÕp thu nh­ thÕ nµo?
? Em có nhận xét gì về cách tiếp thu và vốn tri thức văn hoá của Bác.
? Tại sao Bác lại đi nhiều như vậy? Việc tìm hiểu về văn hoá dân tộc khác có giúp Người thực hiện được lí tưởng đó không.
? Thái độ của Người trước những tinh hoa văn hoá của nhân loại đượcthể hiện qua những chi tiết nào? Em có nhận xét gì về thái độ của Người khi tiếp xúc với các tinh hoa văn hoá ấy.
? Đoạn văn trên được trình bày theo phương thức biểu đạt nào? Tác dụng?
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶ trong ®o¹n v¨n trªn?
HS: tìm hiểu SGK.
HS: trả lời
- Văn bản nhật dụng.
- Chủ đề: Sự hội nhập và giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc.
- HS: kể tên và nêu chủ đề của các văn bản.
- HS khác nhận xét,bổ sung
- HS chó ý l¾ng nghe
- HS ®äc VB.
- HS khác nhận xét.
- HS đọc.
- Chia bè côc, néi dung tõng phÇn.
- Hoµn c¶nh: HCM ho¹t ®éng c¸ch m¹ng gian lao vÊt v¶, ®i t×m ®­êng cøu n­íc (qua nhiÒu c¶ng, nhiÒu n­íc).
- C¸ch tiÕp thu:
+ N¾m v÷ng ng«n ng÷ cña nhiÒu n­íc.
+ Qua c«ng viÖc lao ®éng vµ ho¹t ®éng c¸ch m¹ng mµ häc hái.
+ Häc hái, t×m hiÓu ®Õn møc s©u s¾c.
+ TiÕp thu mét c¸ch cã chän läc tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i.
+ TiÕp thu c¸i hay, ®Ñp, phª ph¸n c¸i tiªu cùc, h¹n chÕ.
+ Trªn nÒn t¶ng v¨n ho¸ d©n téc mµ tiÕp thu v¨n ho¸ cña thÕ giíi.
- HS thảo luận trả lời.
- Đi nhiều để tìm ra con đường cứu nước cho dân tộc.
- Việc tìm hiểu văn hoá các dân tộc khác giúp Người thực hiện được lí tưởng của đời mình.
- Chịu ảnh hưởng của tất cả các nền văn hóa,tiếp thu mọi cái hay ,cái đẹp. đồng thời phê phán những cái tiêu cực của CNTB
- Tiếp thu trên nền tảng của văn hoá dân tộc,tiếp thu một cách chủ động.
- HS trả lời.
-HS khác ổ sung.
* C¸ch lËp luËn chÆt chÏ:
- Nªu dÉn chøng x¸c ®¸ng
- Lèi diÔn ®¹t tinh tÕ, ®Çy søc thuyÕt phôc.
I. Giới thiệu.
1. Tác giả(SGK)
2. Văn bản.
- Trích " Phong cách Hồ Chí Minh cái vĩ đại gắn với cái giản dị"(1990)
II. Đọc ,chú thích ,bố cục.
1. Đọc.	
2. Chú thích.
3. Bố cục.
- PhÇn 1:Từ đầu .Hiện đại vốn tri thức víi sù tiÕp thu tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i của Bác..
- PhÇn 2 : còn lại Nh÷ng nÐt ®Ñp trong lèi sèng HCM.
III. Tìm hiểu văn bản.
1. Vốn tri thức và sự tiếp thu tinh hoa nhân loại của Bác.
- Những chi tiết chọn lọc ,tiêu biểu"vốn tri thức văn hoá nhân loại cảu Bác sâu sắc ,uyên thâm"sự lớn lao vĩ đại của Bác.
-Tiếp thu mọi cái hay ,cái đẹp tinh hoa của nhân loại đồng thời phê phán những cái tiêu cực của CNTB
- Tiếp thu trên nền tảng của truyền thống văn hoá dân tộc một cách chủ động tạo nên nhân cách lối sống bình dị.
- Kể+ Bình luận+ yếu tố biểu cảm+ đối lập tất cả tạo nên vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh: Sự kết hợp giữa nhân loại và dân tộc.
4. Củng cố.
 - Vẻ đẹp phong cách của Bác được thể hiện như thế nào?
 5. Dặn dò.
- Hoc bài ,chuẩn bị bài tiếp.
- Sưu tầm tranh,truyện về Bác.
 6. Rút kinh nghiệm.
TUẦN 1.
Ngày soạn : 19 / 8 / 2010.	KT : ./ 8 / 2010
Ngày dạy : ./ 8 / 2010
Bài 1
Tiết 2: Đọc - Hiểu văn bản.
PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH.
I. Mục tiêu cần đạt.
	- Hướng dẫn học sinh thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh- đó là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại,giữa dân tộc và nhân loại.
	- Bồi dưỡng cho Học sinh lòng kính yêu, tự hào về Bác,có ý thức tu dưỡng ,học tập,rèn luyện theo tấm gương của Bác.
	- Tích hợp với TV: các phương châm hội thoại.
	 TLV: sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong bài văn thuyết minh.
	- Rèn kỹ năng đọc - hiểu văn bản,cảm nhận và phân tích văn bản nhật dụng.
II. Chuẩn bị.
- GV: soạn giáo án,tranh ảnh về Bác.
- HS: soạn bài ,sưu tầm tranh ảnh ,những mẩu truyện về Bác.
III. Tiến trình lên lớp .
1. Ổn định tổ chức .
	KTSS: 
2. Kiểm tra bài cũ.
	? Em có nhận xét gì về vốn tri thức văn hóa nhân loại của Bác và thái độ của Bác trước những tinh hoa văn hoá nhân loại như thế nào? Điều đó tạo nên vẻ đẹp gì trong con người Hồ Chí Minh.
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
? Lối sống của CTHCM được Lê Anh Trà thể hiện qua những khía cạnh nào.
?Em có nhận xét gì về những chi tiết này ,những chi tiết này có tác dụng gì.
? T¸c gi¶ kÓ ra hµng lo¹t dÉn chøng vÒ lèi sèng cña HCM, t¸c gi¶ cßn cã nh÷ng lêi b×nh g×?
Qua nh­ mét c©u chuyÖn vµ tiÕt chÕ nh­ vËy.
H? Tõ lèi sèng cña B¸c gîi ta nhí ®Õn c¸ch sèng cña nh÷ng vÞ hiÒn triÕt nµo trong lÞch sö?
GV: C¸c nhµ hiÒn triÕt x­a cã cuéc sèng g¾n víi thó quª ®¹m b¹c mµ thanh cao.
H? Qua ®©y gióp em c¶m nhËn ®­îc g× vÒ lèi sèng cña B¸c? .
GV: ChÝnh lèi sèng gi¶n dÞ nµy ®· gióp B¸c dÔ gÇn gòi tiÕp xóc víi mäi ng­êi. Kh«ng chØ riªng B¸c mµ c¸c 
nhµ hiÒn triÕt x­a nh­: NguyÔn Tr·i, NguyÔn BØnh Khiªm còng vËy, thanh b¹ch, ®¹m b¹c mµ lµm cho ng­êi ®êi sau ph¶i nÓ phôc.
 GV: Quan niệm thẩm mỹ của Bác là gì?
- Bác quan niệm cái đẹp là những cái đem lại niềm vui ,hành phúc cho cuộc sống của con người.Ở đây cái đẹp của cuộc sống là những cái gần gũi ,giản dị khoong phải những cai xa hoa ,mô đen.
GV bình: Chúng ta đã biết sau năm 1945 bác làm chủ tịch nước ở cương vị của Người ,Người có đủ điều kiện để sống một cuộc sống vương giả như bao lãnh tụ khác nhưng Bác lại không thế khi nha nước muốn xây cho Bác một cung điện Bác đã gạt đi đề nghị xây cho mình một nhà sàn nhỏ
Th¶o luËn: Cã ý kiÕn vÒ lèi sèng cña B¸c nh­ sau:
§©y lµ lèi sèng kh¾c khæ cña nh÷ng con ng­êitù vui trong c¶nh nghÌo khã.
§©y lµ mét c¸ch sèng tù thÇn th¸nh ho¸, tù lµm cho kh¸c ®êi, h¬n ng­êi.
§©y lµ mét c¸ch sèng cã v¨n ho¸ ®· trë thµnh mét quan niÖm thÈm mü, c¸i ®Ñp lµ sù gi¶n dÞ tù nhiªn.
Em ®ång ý víi ý kiÕn nµo?
GV: Qua bµi häc nµy ta thÊy B¸c cã kiÕn thøc v¨n ho¸ 
nh©n lo¹i s©u réng, lµ vÞ l·nh tô cã lèi sèng gi¶n dÞ. 
ChÝnh ®iÓm nµy ®· lµm nªn phong c¸ch riªng cña B¸c 
mµ Ýt vÞ l·nh tô nµo cã ®­îc
? V× sao cã thÓ nãi lèi sèng cña B¸c lµ sù kÕt hîp 
gi÷a gi¶n dÞ vµ thanh cao?
GV: ChÝnh t¸c gi¶ ®· kh¼ng ®Þnh: “ NÕp sèng.. 
..thÓ x¸c” GV; chốt lại,bình ,đọc thơ Tố Hữu thể hiện lối sống của Bác Hồ:
" Bác để tình thương cho chúng con
 Một đời thanh bạch chẳng vàng son
Mênh mông áo vải hồn muôn trượng
Hơn tượng đồng phơi những lối mòn
? Đọc lại 2 câu thơ của NBK nêu tác dụng của 2 câu thơ,mục đích tác giả sử dụng 2 câu thơ này.
? §Ó lµm næi bËt phong c¸ch cña B¸c, t¸c gi¶ ®· sö dông nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo?
 ? Em nhËn xÐt g× vÒ viÖc t¸c gi¶ ®­a ra nh÷ng dÉn chứng vµ c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt?
? Tõ nh÷ng thµnh c«ng vÒ nghÖ thuËt gióp lµm næi bËt néi dung g×?
G: Trong xu thế hiện nay của thế giới : Hội nhâp- Hợp tác và phát triển.
? Theo em hội nhập có ý nghĩa như thế nào.
H? T×m nh÷ng ®o¹n v¨n, ®o¹n th¬ nãi vÒ phong c¸ch cña B¸c Hå? 
B¸c Hå ®ã chiÕc ¸o n©u gi¶n dÞ
 Mµu quª h­¬ng bÒn bØ ®Ëm ®µ.
 - ¡n khoÎ, ngñ ngon, lµm viÖckhoÎ,
TrÇn mµ nh­ thÕ kÐm g× tiªn.
- Ng­êi th­êng bá l¹i ®Üa thÞt gµ mµ ¨n hÕt mÊy qu¶ cµ xø NghÖ,
Tr¸nh nãi to mµ ®i rÊt nhÑ trong v­ên.
- Gîi: 
+ N¬i ë
+ N¬i lµm viÖc
+ Trang phôc
+ ¡n uèng
+ Tµi s¶n	
- Thể hiện lối sống của Bác giản dị, thanh cao
HS: trả lời.
- HS trả lời.
- NguyÔn Tr·i, NguyÔn BØnh Khiªm sèng ë quª nhµ víi nh÷ng thó quª thuÇn ®øc: Thu ¨n m¨ng tróc, ®«ng ăn giá
Lối sống của Bác giản dị ,l¹i v« cïng thanh cao vµ sang träng 
- Em ®ång ý víi ý kiÕn thø ba: Sù gi¶n dÞ lµ mét nÐt ®Ñp cña con ng­êi ViÖt Nam lµm cho tù nhiªn kh«ng ph¶i cÇu kú ph« tr­¬ng.
- ND : cuộc sống của họ rất thanh đạm ,giản di.
- MĐ: thấy được sự khác biệt của Bác với các hiền triết danh nho xưa.Thấy được sự gần gũi của Bác với với các bậc danh nho xưa sống cách Người hàng mấy thế kỉ .Qua đó thấy được sự tiếp nối truyền thống của văn hoá dân tộc tốt đẹp trong con người chủ tịch Hồ Chí Minh.
- KÕt hîp kÓ vµ b×nh luËn ®an xen nhau mét c¸ch tù nhiªn.
- DÉn chøng tiªu biÓu cã chän läc, cã ®an xen th¬ NguyÔn BØnh Khiªm ®Ó thÊy ®­îc sù gÇn gòi cña B¸c c¸c bËc hiÒn triÕt.
- §èi lËp: VÜ nh©n mµ hÕt søc gi¶n dÞ, gÇn gòi am hiÓu mäi nÒn v¨n ho¸ nh©n lo¹i mµ hÕt søc d©n téc, hÕt søc ViÖt Nam.
- VÎ ®Ñp cña phong c¸ch Hå ChÝ Minh lµ sù kÕt hîp hoµ gi÷a truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc vµ tinh ho¸ v¨n hãa nh©n lo¹i, gi÷a thanh cao vµ gi¶n dÞ.
- Hội nhập không có nghĩa là hoà tan mà vẫn phải giữ gìn và phát huy truyền thống bản sắc văn hoá dân tộc để xây dựng một nền văn hoá Vn tiên tiến đâm đà bản sắc dân tộc.
2. Lèi sèng gi¶n dÞ cña Hå ChÝ Minh 
- Những chi tiết chọn lọc ,trình bày rõ ràng, mạch lạc thể hiện lối sống giản dị, mộc mac,vô cùng thanh cao,trong sáng của Bác.
- Nét đẹp của lối sống giản dị ,dân tộc rất VN trong phong cách HCM.
IV .Tổng kết.
1. Nghệ thuật
-PTBĐ; tự sự,nghị luận, biểu cảm.
- NT: đối lập,so sánh,từ Hán Việt,chi tiết chọn lọc.
2. Nội dung.
- Vẻ đẹp phong cách HCM :
+ Truyền thống văn hoá dân tộc- tri thức nhân loại.
+ Thanh cao ,giản dị.
V. Luyện tập.
Bài tập 1
4. Củng cố.
 ? Nêu nội dung khái quát của bài học.
 ... ? §èi víi mäi ng­êi Ph­¬ng §Þnh cã th¸i ®é ntn?
? Qua nh÷ng chi tiÕt ®ã em cã c¶m nhËn g× vÒ tÝnh c¸ch cña Ph­¬ng §Þnh?
- GV : Vµo chiÕn tr­êng ®· 3 n¨m, ®· lµm quen víi thö th¸ch vµ nguy hiÓm nh­ng Ph­¬ng §Þnh kh«ng ®¸nh mÊt sù hån nhiªn, m¬ méng. Cã t×nh yªu mÕn nh÷ng ®ång ®éi, ®Æc biÖt c« dµnh t×nh yªu vµ c¶m phôc cho tÊt c¶ nh÷ng chiÕn sÜ mµ h»ng ®ªm c« gÆp trªn träng ®iÓm cña con ng­êi vµo mÆt trËn.
? B¶n th©n Ph­¬ng §Þnh nh×n vÒ nhËn m×nh ntn?
? Qua ®©y em thÊy Ph­¬ng §Þnh cßn lµ mét c« g¸i ntn?
- GV : Còng nh­ c¸c c« g¸i míi lín Ph­¬ng §Þnh nh¹y c¶m vµ quan t©m ®Õn h×nh thøc cña m×nh. C« tù ®¸nh gi¸ “T«i lµ c« g¸i Hµ Néi hoa loa kÌn!”. Cßn m¾t t«i c¸c anh l¸i xe b¶o: “C« cã c¸i nh×n  xa x¨m”. C« biÕt m×nh ®­îc nhiÒu ng­êi ®Ó ý nhÊt lµ c¸c anh lÝnh ®Ó ý vµ cã thiÖn c¶m. §iÒu ®ã c« rÊt vui nh­ng ch­a dµnh t×nh c¶m cho ai. C« tá ra kÝn ®¸o gi÷a ®¸m ®«ng, t­ëng nh­ lµ kiªu k×.
? Víi c«ng viÖc Ph­¬ng §Þnh cã th¸i ®é ntn?
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ ngßi bót miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt Ph­¬ng §Þnh qua lÇn ph¸ bom?
? Víi c¸ch miªu t¶ ®ã gióp em c¶m nhËn ®­îc thªm ®iÒu g× vÒ tÝnh c¸ch cña Ph­¬ng §Þnh?
- GV : MÆc dï quen víi c«ng viÖc nh­ng mçi lÇn ph¸ bom thÇn kinh vÉn c¨ng th¼ng nh­ng lßng dòng c¶m cña c« trçi dËy kÝch thÝch bëi lßng tù träng khi trong ý nghÜ c¸c anh chiÕn sÜ ®ang theo dâi m×nh. 
? Trong cuéc sèng chÞ Thao ®­îc miªu t¶ ntn?
? Cßn trong c«ng viÖc chÞ ntn?
? Qua cuéc sèng sinh ho¹t vµ c«ng viÖc em thÊy chÞ Thao lµ ng­êi ntn?
- GV : Thao còng lµ c« g¸i trÎ, mÆc dï lín tuæi h¬n vµ c« cïng tæ trinh s¸t 1 chót nh­ng Thao tá ra cøng cái vµ g­¬ng mÉu quan t©m ®Õn Nho, Ph­¬ng §Þnh. C« còng lµ ng­êi giµu t×nh c¶m, dòng c¶m trong c«ng viÖc.
? Qua ph©n tÝch nh©n vËt em cã nhËn xÐt g× vÒ ngßi bót miªu t¶ cña Lª Minh Khuª qua truyÖn ng¾n nµy?
- GV : chèt l¹i.
- Miªu t¶ sinh ®éng, ch©n thËt t©m lÝ nh©n vËt, lµm hiÖn lªn thÕ giíi néi t©m phong phó, nh­ng trong s¸ng kh«ng phøc t¹p.
- Nh­ng kh«ng ®¬n gi¶n, c«ng thøc mµ t¸c gi¶ miªu t¶ ®­îc cuéc sèng néi t©m víi nh÷ng nÐt t©m lÝ cña nh©n vËt.
? Nªu nh÷ng nÐt NT tiªu biÓu cña truyÖn ng¾n nµy?
Gîi ý:
? TruyÖn kÓ theo ng«i thø mÊy?
? Em nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ nh©n vËt?
? Víi nh÷ng thµnh c«ng vÒ nghÖ thuËt lµm næi bËt lªn néi dung g×?
- GV : chèt l¹i.
 - GV : gäi häc sinh ®äc ghi nhí.
? V× sao t¸c gi¶ l¹i ®Æt tªn truyÖn lµ “Nh÷ng ng«i sao xa x«i”?
? §äc truyÖn ng¾n nµy, em cã h×nh dung vµ c¶m nghÜ ntn vÒ tuæi trÎ ViÖt Nam trong kh¸ng chiÕn chèng MÜ?
- HS tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi
- Häc sinh ®äc.
- Häc sinh tãm t¾t.
- HS xem chó thÝch (sgk)
- P1 tõ ®Çu à sao trªn mò: P®Þnh kÓ vÒ c«ng viÖc vµ cuéc sèng cña b¶n th©n vµ tæ 3 n÷ trinh s¸t mÆt ®­êng.
- P2 tiÕp à chÞ Thao B¶o: Mét lÇn ph¸ bom Nho bÞ th­¬ng, hai chÞ em lo l¾ng, s¨n sãc.
- P3: Cßn l¹i: Sau phót hiÓm nguy hai chÞ em nèi nhau h¸t. NiÒm vui cña ba ng­êi tr­íc trËn m­a ®¸.
- ChuyÖn kÓ theo ngèi thø nhÊt_nh©n vËt chÝnh.
- DiÔn t¶ mét c¸ch tù nhiªn vµ sinh ®éng c¶m xóc t©m tr¹ng, ý nghÜa cña c¸c c« g¸i trÎ lu«n ®èi mÆt víi kÎ thï, hiÓm nguy vµ c¸i chÕt mµ vÉn hån nhiªn, l¹c quan, m¬ méng gi÷a chiÕn tr­êng.
- Theo thÓ lo¹i truyÖn ng¾n
- Ph­¬ng thøc tù sù
- HS ®äc.
- Cuéc sèng cña 3 TNXP trªn cao ®iÓm
- Sèng trong mét c¸i hang d­íi ch©n cao ®iÓm.
- Khi cã bom næ ch¹y ®o khèi l­îng ®Êt l¾p vµo hè bom cÇn ph¸ bom à gäi lµ tæ trinh s¸t mÆt ®­êng.
- HS tr¶ lêi.
- Cã ë ®©u nh­ thÕ nµy kh«ng: ®Êt bèc ch¹y vÒ hang.
- C«ng viÖc nh÷ng TNXP lµm m¹o hiÓm .
- HS tr¶ lêi.
- §©y lµ nh÷ng c«ng viÖc diÔn ra hµng ngµy.
- Ph©n c«ng ph¸ bom
- Nghe hiÖu cßi ®Ó ch©m ngßi
- Nghe cßi ®Ó t×m chç Èn nÊp
à Mét ngµy ph¸ bom 5 lÇn: cã nghÜ ®Õn c¸i chÕt nh­ng mê nh¹t, mµ chØ nghÜ liÖu m×n cã næ, bom cã næ kh«ng?
- C¸c c« cã tinh thÇn tr¸ch nhiÖm cao víi c«ng viÖc, lßng dòng c¶m kh«ng sî hi sinh.
- Nho thÝch thªu thïa
- ChÞ Thao ch¨m chÐp bµi h¸t
- §Þnh thÝch ng¾m m×nh trong g­¬ng, ngåi m¬ méng vµ h¸t nhiÒu lóc thÝch trÇm t­.
- Ra søc ch¨m chót, xèt x¾ng lo cho Nho.
- HS tr¶ lêi.
- Lµ c« g¸i Hµ Néi vµo chiÕn tr­êng
- Vµo chiÕn tr­êng 3 n¨m.
- Víi mét thêi gian nh­ vËy ®· quen víi thö th¸ch vµ nguy hiÓm.
- Mª h¸t, th­¬ng thuéc mét nh¹c ®iÖu.
- ThÝch nhiªu bµi: nh÷ng hµnh khóc qu©n ®éi, thÝch d©n ca quan hä, Ca chiu sa, d©n ca ý
- Nh÷ng ng­êi ®Ñp nhÊt, th«ng minh, can ®¶m vµ cao th­îng nhÊt lµ nh÷ng ng­êi mÆc qu©n phôc.
- Cã th¸i ®é th©n thiÖn víi nh÷ng ng­êi ®ång ®éi qua viÖc nh×n nhËn “ §¹i ®éi tr­ëng Lß §óc”
- §­a kÑo cho Nho.
- “Nãi mét c¸ch khiªm tèn hoa loa kÌn”
- “ C« cã c¸i nh×n sao xa x¨m”
- “T«i kh«ng s¨n sãc vån v· t«i th­êng ®øng ra xa”
- HS tr¶ lêi.
- T«i ®Õn gÇn qu¶ bom. C¶m thÊy t«i kh«ng sî n÷a.
- T«i kh«ng ®i khom.
- ThØnh tho¶ng l­ìi xÎng ch¹m vµo qu¶ bom mét dÊu hiÖu ch¼ng lµnh.
- T«i cã nghÜ ®Õn c¸i chÕt bom cã næ kh«ng?
- Miªu t¶ cô thÓ, (sinh ®éng) tinh tÕ ®Õn tõng c¶m gi¸c, ý nghÜ dï chØ tho¸ng qua trong gi©y l¸t.
- HS tr¶ lêi.
- Sî m¸u vµ v¾t.
- ¸o lãt thªu chØ mµu, l«ng mµy tØa nhá nh­ c¸i t¨m.
- DÔ xóc ®éng “ChÞ nghÑn ngµo, kh«ng n­íc m¾t”
- ThÝch chÐp bµi h¸t.
- ChÞ lµ ng­êi b×nh tÜnh.
- Ph©n c«ng c«ng viÖc râ rµng.
- Lµm viÖc hÕt m×nh.
- yªu ®êi giµu t×nh c¶m ,kiªn quyÕt, cøng cái.
- HS tr¶ lêi.
-HS kh¸c bæ sung.
- TruyÖn kÓ theo ng«i thø nhÊt vµ lµ nh©n vËt chÝnh ®Ó nh©n vËt tù béc lé thÕ giíi néi t©m cña m×nh.
- C¸ch miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt ®Æc s¾c.
- Ng«n ng÷ vµ giäng ®iÖu tù nhiªn kh«ng cÇu k×.
- HS tr¶ lêi.
-HS kh¸c bæ sung.
Häc sinh ®äc ghi nhí.
- Tõ ¸nh m¾t cña Ph­¬ng §Þnh, lêi c¸c anh bé ®éi, l¸i xe ca ngîi hä, h×nh ¶nh m¬ méng, l·ng m¹n, ®Ñp vµ trong s¸ng l¹i phï hîp víi nh÷ng c« g¸i m¬ méng ®ang sèng vµ chiÕn ®Êu trªn cao ®iÓm.
- ThÕ hÖ trÎ ViÖt Nam dòng c¶m kÒ bªn c¸i chÕt mµ vÉn l¹c quan yªu ®êi.
I. Giíi thiÖu.
1. T¸c gi¶.
- Lª Minh Khuª lµ nhµ v¨n n÷ cã së tr­êng vÒ truyÖn ng¾n, víi ngßi bót miªu t¶ t©m lÝ tinh tÕ, s¾c s¶o, ®Æc biÖt lµ t©m lÝ nh©n vËt n÷.
2. T¸c phÈm:
- N¨m 1971 lóc cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ diÔn ra ¸c liÖt.
II. §äc - chó thÝch - bè côc.
1. §äc .
2. Chó thÝch.
3. Bè côc
III.T×m hiÓu v¨n b¶n
1. Cuéc sèng n¬i cao ®iÓm
- Hä lµm viÖc ë n¬i träng ®iÓm tËp trung nhiÒu bom ®¹n sù nguy hiÓm vµ ¸c liÖt.
- C«ng viÖc nh÷ng TNXP lµm m¹o hiÓm víi c¸i chÕt, lu«n c¨ng th¼ng thÇn kinh.
- §ßi hái sù dòng c¶m vµ b×nh tÜnh hÕt søc.
- C¸c c« cã tinh thÇn tr¸ch nhiÖm cao víi c«ng viÖc, lßng dòng c¶m kh«ng sî hi sinh.
- Trong cuéc sèng:Hä lµ nh÷ng c« g¸i trÎ xóc ®éng, nhiÒu m¬ méng dÔ trÇm t­, thÝch lµm dÑp cho cuéc sèng cña m×nh.
2. Nh©n vËt Ph­¬ng §Þnh
- Ph­¬ng §Þnh lµ ng­êi hån nhiªn, trong s¸ng mµ hay m¬ méng.
- Ph­¬ng §Þnh yªu mÕn nh÷ng ng­êi ®ång ®éi dµnh nhiÒu t×nh yªu vµ niÒm c¶m phôc cho tÊt c¶ nh÷ng chiÕn sÜ.
- Ph­¬ng §Þnh nh¹y c¶m quan t©m ®Õn h×nh thøc cña m×nh. C« vui vµ tù hµo khi nhiÒu ng­êi ®Ó ý ®Õn m×nh. Nh­ng c« kh«ng hay biÓu lé t×nh c¶m cña m×nh tá ra kÝn ®¸o gi÷a ®¸m ®«ng.
- Ph­¬ng §Þnh trong c«ng viÖc còng dòng c¶m kh«ng sî nguy hiÓm mµ chØ lo hoµn thµnh c«ng viÖc.
3. Nh©n vËt Thao
- ChÞ Thao yªu ®êi giµu t×nh c¶m.
- Trong c«ng viÖc lµ ng­êi kiªn quyÕt, cøng cái.
IV- Tæng kÕt
1 .NghÖ thuËt
- TruyÖn kÓ theo ng«i thø nhÊt vµ lµ nh©n vËt chÝnh ®Ó nh©n vËt tù béc lé thÕ giíi néi t©m cña m×nh.
- C¸ch miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt ®Æc s¾c.
- Ng«n ng÷ vµ giäng ®iÖu tù nhiªn kh«ng cÇu k×.
2. Néi dung
- TruyÖn ca ngîi nh÷ng c« g¸i TNXP trªn nh÷ng nÎo ®­êng Tr­êng S¬n thêi kÝ kh¸ng chiÕn chèng MÜ víi t©m hån trong s¸ng m¬ méng, tinh thÇn dòng c¶m, cuéc sèng gian khæ, hi sinh nh­ng vÉn l¹c quan yªu ®êi.
3. Ghi nhí ( SGK)
V) LuyÖn tËp
- Bµi tËp 1
4. Cñng cè
- Tãm t¾t v¨n b¶n
5. DÆn dß
- Ph©n tÝch nh©n vËt Ph­¬ng §Þnh.
- So¹n bµi R« bin s¬n trªn ®¶o hoang”
6.Rót kinh nghiÖm
tuÇn 29
Ngµy so¹n : 22/ 03/2011.	KT : ./../ 2011
Ngµy d¹y :../../ 2011 9A.
Bµi 27- TiÕt 143
 Ch­¬ng tr×nh ®Þa ph­¬ng
 (TËp lµm v¨n)
I.Môc tiªu cÇn ®¹t. 
 1. KiÕn thøc
 - Häc sinh cÇn suy nghÜ vÒ mét hiÖn t­îng thùc tÕ ë ®Þa ph­¬ng.ViÕt mét bµi v¨n tr×nh bµy vÊn ®Ò ®ã víi suy nghÜ kiÕn nghÞ cña m×nh d­íi c¸c h×nh thøc thÝch hîp: tù sù, miªu t¶, nghÞ luËn, thuyÕt minh.
 2. Kü n¨ng.
 - RÌn kÜ n¨ng viÕt bµi v¨n nghÞ luËn vÒ mét sù viÖc, hiÖn t­îng x· héi ë ®Þa ph­¬ng.
 3. T­ t­ëng.
 - 	Gi¸o dôc häc sinh ý thøc quan s¸t c¸c hiÖn t­îng x· héi ®­a dÉn chøng vµo bµi lµ cho s¸t thùc.
II- ChuÈn bÞ
 - GV : So¹n gi¸o ¸n 
 - HS : chuÈn bÞ bµi.
III- TiÕn tr×nh lªn líp
 1. æn ®Þnh tæ chøc.
 KTSS :
 2. KiÓm tra bµi cò.
 - KT sù chuÈn bÞ cña HS.
 3. Bµi míi
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
Néi dung
? Em h·y nªu vÊn ®Ò m«i tr­êng mµ trong tiÕt 101 chóng ta chuÈn bÞ lµ g×?
? Em h·y tr×nh bµy vÊn ®Ò trªn?
- Gäi häc sinh r×nh bµy vµ nhËn xÐt.
Gîi ý:
A. Më bµi:
- Giíi thiÖu r¸c th¶i ®Ó l¹i hËu qu¶ nÆng nÒ cho m«i tr­êng.
B. Th©n bµi:
- LuËn ®iÓm 1:R¸c th¶i kh¾p n¬i
+ §­êng dong, ngâ hÎm.
+ N¬i c«ng céng, s«ng hå, m­¬ng m¸ng.
- LuËn ®iÓm 2:R¸c th¶i lµm « nhiÔm m«i tr­êng
+ §Êt ®ai sãi mßn, x¸c x¬.
+ N­íc nhiÔm bÈn, t¾c nghÏn dßng ch¶y
- LuËn ®iÓm 3: ¶nh h­ëng nghiªm träng ®Õn søc khoÎ.
C. KÕt bµi: 
- R¸c th¶i lµ vÊn ®Ò ®¸ng quan t©m .
- Kªu gäi mäi ng­êi ph¶i cã ý thøc vÒ vÊn ®Ò nµy.
? VÊn ®Ò quyÒn trÎ em , em chuÈn bÞ nh÷ng g×?
? Em h·y tr×nh bµy phÇn chuÈn bÞ cña m×nh?
Gîi ý:
A. Më bµi: Giíi thiÖu hiÖn t­îng kh¸ phæ biÕn hiÖn nay trÎ em kh«ng cã chç vui ch¬ià®Ò xuÊt t¹o nhiÒu s©n ch¬i cho trÎ em.
B. Th©n bµi:
- LuËn ®iÓm 1: HiÖn t­îng trÎ em nªu læng, tô tËp nghÞch_ xa vµo nh÷ng tÖ n¹n do thiÕu s©n ch¬i.
- LuËn ®iÓm 2: CÇn t¹o ra nhiÒu s©n ch¬i cho trÎ em.
C. KÕt bµi: S©n ch¬i lµnh m¹nh lµ h×nh thøc cho trÎ em tu d­ìng vµ h×nh thµnh nh©n c¸ch.
? Tr×nh bµy vÊn ®Ò x· héi tr­íc chóng ta nªu vÒ tÊm g­¬ng v­ît khã?
- Gäi häc sinh lµm
A. Më bµi: Giíi thiÖu tÊm g­¬ng v­ît khã b¹n Vò V¨n Tr×nh.
B. Th©n bµi:
- LuËn ®iÓm 1:Hoµn c¶nh gia ®×nh
+ Bè th­¬ng binh nÆng
+ MÑ èm vµ qua ®êi
+ Anh häc tËp vµ lµm viÖc ë xa
- LuËn ®iÓm 2: NghÞ lôc b¶n th©n
+ Nhµ xa vÉn thi vµo tr­ên ®iÓm ®Ó häc
+ Lµm mäi viÖc trong gia ®×nh
+ §¹t ®­îc kÕt qu¶ cao trong häc tËp
C. KÕt bµi: TÊm g­¬ng ®¸ng ®­îc mäi ng­êi häc tËp vµ noi theo
Cho häc sinh nhËn xÐt bæ sung
- HËu qu¶ vÊn ®Ò r¸c th¶i.
- HS tr×nh bµy dùa trªn sù gîi ý cña gi¸o viªn .
- CÇn cã nhiÒu n¬i vui ch¬i gi¶i trÝ lµnh m¹nh ®Ó thu hót trÎ em.
- HS tr×nh bµy dùa trªn sù gîi ý cña gi¸o viªn .
- HS lµm bµi.
- Tr×nh bµy bµi cña m×nh.
I. Tr×nh bµy
1. VÊn ®Ò m«i tr­êng
2. VÊn ®Ò quyÒn trÎ em
3. VÊn ®Ò x· héi
4. Cñng cè: 
 - GV kh¾c s©u kiÕn thøc c¬ b¶n
5. DÆn dß
- T×m hiÓu thªm mét sè vÊn ®Ò cña ®Þa ph­¬ng.
6.Rót kinh nghiÖm