Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 - Tuần số 25

Bài : 22 Tiết : 89
Tuần dạy : 25
Ngày dạy :: 
BUOÅI HOÏC CUOÁI CUØNG 
 (CHUYEÄN KEÅ CUÛA MOÄT EM BEÙ NGÖÔØI AN-DAÙT)
-----AN-PHOÂNG-XÔ ÑOÂ-ÑEÂ-----
1. MỤC TIÊU:
 1.1.Kiến thức:
- Coát truyeän, tình huống truyện, nhaân vaät, người kể chuyện, lời đối thoại vaø lời độc thoại trong tác phẩm.
- Ý nghĩa, giá trị của tiếng nói daân toäc.
- Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong truyện.
 1.2.Kĩ năng:
 - Kể tóm tắt truyện.
 - Tìm hiểu, phân tích nhân vật cậu bé Phrăng và thày giáo Ha-mem qua ngoại hình, ngôn ngữ, cử chỉ, hành động.
 - Trình bày được suy nghĩ của bản thân về ngôn ngữ dân tôc nói chung và ngôn ngữ dân tộc mình nói riêng.
 1.3. Thaùi ñoä: Thích chuyeän nöôùc ngoaøi. Chuyeän cuûa moät em beù ngöôøi An-daùt.
2. TRỌNG TÂM:
Phân tích nhân vật Phrăng.
3. Chuẩn bị:
3.1.Giáo viên: Bảng phụ. + tranh
 3.2.Học sinh:: Hoïc baøi + soaïn baøi 
4. TIẾN TRÌNH:
 4.1 Ổn định tổ chức và Kiểm diện 
 4.2 Kiểm tra miệng:
D Sô löôïc veà taùc giaû, taùc phaåm.
D Qua ñoaïn vaên, em caûm nhaän ñöôïc gì qua cuoäc vöôït thaùc? 
D Phraâng treân ñöôøng tôùi tröôøng
- Kieåm tra taäp, vôûû
- Taùc giaû: Voõ Quaõngsinh naêm 1920 queâ ôû tænh Quaûng Nam laø nhaø vaên chuyeân vieát cho thieáu nhi.
Taùc phaåm: Trích chöông 11 cuûa truyeän Queâ Noäi (3ñ)
- Baøi vaên mieâu taû cuoäc vöôït thaùc cuûa con thuyeàn treân soâng Thu Boàn, laøm noåi baät veû huøng duõng vaø söùc maïnh cuûa con ngöôøi lao ñoäng treân neàn caûnh thieân nhieân huøng vó. Ngheä thuaät taû caûnh, taû ngöôøi töø ñieåm nhìn treân con thuyeàn theo haønh trình vöôït thaùc raát töï nhieân, sinh ñoäng (3ñ)
- Kể được. (3ñ)
- Ñuû ( 1ñ )
 4.3 Bài mới:
Loøng yeâu nöôùc laø moät tình caûm raát thieân lieâng ñoái vôùi moãi ngöôøi vaø noù coù raát nhieàu bieåu hieän khaùc nhau. ÔÛ ñaây, trong taùc phaåm “Buoåi hoïc cuoái cuøng” ñaëc bieät naøy, loøng yeâu nöôùc ñöôïc bieåu hieän trong tình yeâu tieáng meï ñeû. Caâu chuyeän caûm ñoäng ñaõ xaûy ra nhö theá naøo?
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh
Noäi dung baøi hoïc
Hoaït ñoäng 1: GV ñoïc maãu moät ñoaïn.
Höôùng daãn HS ñoïc caùc ñoaïn coøn laïi. Chuù yù ñoïc gioïng ñieäu vaø nhòp cuûa lôøi vaên bieán ñoåi theo caùi nhìn vaø taâm traïng cuûa chuù beù Phraêng. ÔÛ ñoaïn cuoái truyeän coù nhòp doàn daäp, caêng thaúng vaø gioïng xuùc ñoäng. HS ñoïc ñuùng caùc töø phieân aâm tieáng Phaùp. 
- Phraâng treân ñöôøng tôùi tröôøng. 
- Dieãn bieán buoåi hoïc cuoái cuøng.
+ Caûnh lôùp hoïc vaø thaày Ha-men.
+ Taâm traïng cuûa Phraêng.
+ Phraêng laïi khoâng thuoäc baøi.
+ Thaùi ñoä vaø caùch cö xöû cuûa thaày Ha-men.
+ Thaày Ha-men tieáp tuïc giaûng baøi, höôùng daãn vieát taäp.
Giôø hoïc keát thuùc vôùi haønh ñoäng ñoät ngoät cuûa thaày Ha-men.
GV nhaán maïnh: An-phoâng-xô Ñoâ-ñeâ, nhaø vaên chuyeân vieát truyeän ngaén noåi tieáng cuûa nöôùc Phaùp theá kyû XX (1840 – 1879).
- Hoaøn caûnh vieát truyeän naøy sau chieán tranh Phaùp – Phoå (1870), Phaùp thua traän phaûi caét vuøng An-daùt vaø Lo-ren cho Phoå (Ñöùc).
- Kieåm tra vaøi töø khoù trong chuù thích. GV giaûi thích theâm töø : Caùo thò: thoâng baùo daùn treân töôøng, ngoaøi ñöôøng, ngoaøi chôï.
D Baøi ñöôïc chia laøm maáy ñoaïn, moãi ñoaïn töø ñau ñeán ñaâu. Neâu yù nghóa töøng doaïn. (HS nhìn SGK chia ñoaïn)
Hoaït ñoäng 2:
D Taâm traïng cuûa Phraêng tröôùc buoåi hoïc nhö theá naøo? (ñònh troán hoïc vì ñaõ treã giôø vaø sôï thaày hoûi baøi khoù maø chöa thuoäc nhöng ñaõ cöôõng laïi döôïc yù ñònh aáy vaø voäi vaõ chaïy ñeán tröôøng)
D Phraêng ñaõ thaáy coù gò khaùc laï treân ñöôøng ñeán tröôøng, quang caûnh ôû tröôøng vaø khoâng khí trong lôùp hoïc? Nhöõng ñieàu aáy baùo hieäu vieäc gì ñaõ xaûy ra? (yeân tónh, trang nghieâm khaùc ngaøy thöôøng khieán Phraêng ngaïc nhieân. Maëc duø vaøo lôùp muoän caäu khoâng bò thaày Ha-men quôû traùch maø thaøy chæ noùi nheï nhaøng, thaäm chí dòu daøng. Taát caû nhöõng ñieàu ñoù ñaõ baùo hieäu veà moät caùi gì nghieâm troïng khaùc thöôøng cuûa ngaøy hoâm aáy?
D YÙ nghóa taâm traïng cuûa chuù beù Phraêng dieãn bieán nhö theá naøo trong buoåi hoïc cuoái cuøng? (choaùng vaùng, söõng sôø vaø caäu hieåu nguyeân nhaân cuûa moïi söï khaùc laï trong buoåi saùng hoâm nay ôû lôùp hoïc, ôû truï sôû xaõ vaø trang phuïc cuûa thaøy giaùo. Caäu thaáy tieác nuoái vaø aân haän veà söï löôøi nhaùc hoïc taäp ham chôi cuûa mình laâu nay.
HS ñoïc “Baøi. . . giaû töø”
- AÂn haän khi ñeán löôït mình ñoïc baøi maø caäu khoâng thuoäc. 
® Xaáu hoå töï giaän mình.
Chính trong taâm traïng aáy maø khi nghe thaày Ha-men giaûng ngöõ phaùp caäu ñaõ thaáy thaät roõ raøng vaø deã hieåu “Toâi . . . theá”.
- Chöùng kieán nhöõng hình aûnh raát caûm ñoäng, döï buoåi hoïc nghe hieåu ñöôïc lôøi thaày? Bieán ñoåi saâu saéc, caäu ta hieåu ñöôïc yù nghóa thieâng lieâng cuûa vieäc hoïc tieáng Phaùp, muoán hoïc nhöng khoâng coøn cô hoäi nöõa.
I. Ñoïc, hieåu vaên baûn
1) Ñoïc
Ñoïc gioïng ñieäu vaø nhòp cuûa lôøi vaên bieán ñoåi theo caùi nhìn vaø taâm traïng cuûa chuù beù Phraêng.
2) Keå 
- Phraâng treân ñöôøng tôùi tröôøng.
- Dieãn bieán buoåi hoïc cuoái cuøng.
+ Caûnh lôùp hoïc vaø thaày Ha-men.
+ Taâm traïng cuûa Phraêng.
+ Phraêng laïi khoâng thuoäc baøi.
+ Thaùi ñoä vaø caùch cö xöû cuûa thaày Ha-men.
+ Thaày Ha-men tieáp tuïc giaûng baøi, höôùng daãn vieát taäp.
Giôø hoïc keát thuùc vôùi haønh ñoäng ñoät ngoät cuûa thaày Ha-men.
3) Chuù thích SGK/ 39
4) Boá cuïc: 3 ñoaïn.
II. Phaân tích
1/ Nhaân vaät Phraêng:
- Taâm traïng Phaêng tröôùc buoåi hoïc.
- Dieãn bieán taâm traïng cuûa chuù beù Phraêng trong buoåi hoïc cuoái cuøng. 
Nhaân vaät Phraêng khoâng chæ giöõ chöùc naêng ngöôøi keå chuyeän maø coøn coù vai troø quan troïng theå hieän chuû ñeà vaø tö töôûng ñaõ ñöôïc theå hieän tröïc tieáp qua lôøi thaày Ha-men, nhöng noù trôû neân thaám thía, gaàn guõi qua dieãn bieán nhaän thöùc vaø taâm traïng cuûa Phraêng.
- Moät HS.
 4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố:
 D Taâm traïng cuûa Phraêng tröôùc buoåi hoïc nhö theá naøo? 
 - Định troán hoïc vì ñaõ treã giôø vaø sôï thaày hoûi baøi khoù maø chöa thuoäc nhöng ñaõ cöôõng laïi döôïc yù ñònh aáy vaø voäi vaõ chaïy ñeán tröôøng.
 D YÙ nghóa taâm traïng cuûa chuù beù Phraêng dieãn bieán nhö theá naøo trong buoåi hoïc cuoái cuøng?
 - choaùng vaùng, söõng sôø vaø caäu hieåu nguyeân nhaân . . . 
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học:
 - Đối với bài học ở tiết học này :
 + Đọc kĩ truyện, nhớ những sự việc chính, kể tóm tắt được truyện .
 + Sưu tầm những bài văn, thơ bàn về vai trò của tiếng nói dân tộc.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo :
 Chuaån bò: “Buoåi hoïc cuoái cuøng” (TT) SGK/ 49
- Nhaân vaät thaày giaùo Ha-men
- Hình aûnh moät soá nhaân vaät khaùc.
- Toång keát noäi dung ngheä thuaät.
- Luyeän taäp.
 5/ RUÙT KINH NGHIEÄM
Noäi dung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Phöông phaùp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Bài :22 Tiết : 90
Tuần dạy : 25
Ngày dạy : 
BUOÅI HOÏC CUOÁI CUØNG (TT)
 (CHUYEÄN KEÅ CUÛA MOÄT EM BEÙ NGÖÔØI AN-DAÙT)
-----AN-PHOÂNG-XÔ ÑOÂ-ÑEÂ-----
1. MỤC TIÊU:
 1.1.Kiến thức:
- Coát truyeän, tình huống truyện, nhaân vaät, người kể chuyện, lời đối thoại vaø lời độc thoại trong tác phẩm.
- Ý nghĩa, giá trị của tiếng nói daân toäc.
- Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong truyện.
 1.2.Kĩ năng:
 - Kể tóm tắt truyện.
 - Tìm hiểu, phân tích nhân vật cậu bé Phrăng và thày giáo Ha-mem qua ngoại hình, ngôn ngữ, cử chỉ, hành động.
 - Trình bày được suy nghĩ của bản thân về ngôn ngữ dân tôc nói chung và ngôn ngữ dân tộc mình nói riêng.
 1.3.Thái độ: Thích chuyeän nöôùc ngoaøi. Chuyeän cuûa moät em beù ngöôøi An-daùt.
2. TRỌNG TÂM:
 Phân tích nhân vật thầy giáo Ha-men và một số nhân vật khác.
3. Chuẩn bị:
3.1.Giáo viên: Bảng phụ. + tranh
 3.2.Học sinh:: Hoïc baøi + soaïn baøi 
4. TIẾN TRÌNH:
 4.1 Ổn định tổ chức và Kiểm diện 
 4.2 Kiểm tra miệng:
D Sô löôïc veà taùc giaû, taùc phaåm.
D Dieãn bieán taâm traïng cuûa chuù beù Phraêng trong buoåi hoïc cuoái cuøng ? 
D Thaùi ñoä ñoái vôùi HS nhö theá naøo? 
- Kieåm tra taäp, vôûû
- Taùc giaû: Voõ Quaõng sinh naêm 1920 queâ ôû tænh Quaûng Nam laø nhaø vaên chuyeân vieát cho thieáu nhi.
Taùc phaåm: Trích chöông 11 cuûa truyeän Queâ Noäi (2ñ)
- Choaùng vaùng, söõng sôø vaø hieåu nguyeân nhaân cuûa moïi söï khaùc laï trang phuïc thaày, tieác nuoái, aân haän, xaáu hoå, töï giaän mình (2ñ)
- Ñuû ( 2ñ )
- lôøi leõ dòu daøng, khoâng traùch maéng, nhieät tình vaø kieân nhaãn giaûng baøi. (2đ
- Đủ 2
 4.3 Bài mới:
ÔÛ tieát hoïc tröôùc, chuùng ta ñaõ hieåu vaø bieát ñöôïc dieãn bieán taâm traïng cuûa chuù beù Phraêng trong buoåi hoïc cuoái cuøng. Hoâm nay, chuùng ta cuøng nhau tìm hieåu cuï theå hôn veà caùc nhaân vaät khaùc vaø thaày Ha-men.
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh
Noäi dung baøi hoïc
Hoaït ñoäng 3: HS ñoïc caâu hoûi SGK/ 55.
D Trang phuïc cuûa thaày Ha-men trong buoåi hoïc cuoái cuøng nhö theá naøo?
D Thaùi ñoä ñoái vôùi HS nhö theá naøo? ( lôøi leõ dòu daøng, khoâng traùch maéng, nhieät tình vaø kieân nhaãn giaûng baøi)
D Nhöõng lôøi noùi vaø vieäc hoïc tieáng Phaùp? (Truùt noåi nieàm, taâm söï, töï thaáy mình coù loãi vôùi hoïc troø, vôùi ngheà nghieäp vaø nöôùc Phaùp. 
D Haønh ñoäng cöû chæ luùc luùc buoåi hoïc keát thuùc? (Noùi vôùi HS nhaân daân An-daùt laø haõy yeâu quí, giöõ gìn vaø trao ñoåi cho mình tieáng noùi, ngoân ngöõ cuûa daân toäc. Thaày ca ngôïi söï giaøu ñeïp cuûa tieáng Pha ... - “Aên quaû” coù neùt töông ñoàng veà caùch thöùc vôùi söï höôûng thuï thaønh quaû lao ñoäng; “keû troàng caây” coù neùt töông ñoàng veà phaåm chaát vôùi “ngöôøi lao đoäng, ngöôøi xaây döïng” (taïo ra thaønh quaû). Caâu tuïc ngöõ naøy khuyeân chuùng ta khi ñöôïc höôûng thuï thaønh quaû phaûi nhôù ñeán coâng lao ngöôøi lao ñoäng ñaõ vaát vaû môùi taïo ra ñöôïc thaønh quaû ñoù.
- Coù neùt töông ñoàng veà phaåm chaát vôùi “caùi xaáu”; ñeán vôùi caùi toát, caùi hay, caùi tieán boä,
- “thuyeàn” chæ ngöôøi ñi xa; “beán” chæ ngöôøi ôû laïi. Ñaây laø nhöõng aån duï phaåm chaát.
- “maët trôøi”ñöôïc duøng ñeå chæ Baùc Hoà neùt töông ñoàng veà phaåm chaát (xem löi yù SGK/ 81. 82)
HS thaûo luaän 3 phuùt.
GV löu yù HS nhöõng töø deã vieát sai do loãi phaùt aâm ñòa phöông. 
I/ AÅn duï laø gì ?
 Ngöôøi cha maùi toùc baïc
 Ñoát löûa cho anh naèm.
 (Minh Hueä)
_ Ngöôøi cha Ú Baùc Hoà
(tuoåi taùc, tình thöông yeâu, söï chaêm soùc con chu ñaùo).
Ghi nhôù SGK/ 68.
2/ Caùc kieåu aån duï: Coù 4 kieåu :
_ AÅn duï hình thöùc. 
VD: löûa hoàng _ maøu ñoû.
_ AÅn duï caùch thöùc.
VD: thaép _ nôû hoa.
_ AÅn duï phaåm chaát.
VD: ngöôøi cha _ Baùc Hoà.
_ AÅn duï chuyeån ñoåi caûm giaùc.
VD: naéng gioøn tan _ naéng to, röïc rôõ. 
Ñoïc ghi nhôù SGK/ 69.
III. Luyeän taäp
Baøi taäp 1 SGK/ 69
Baøi taäp 2 SGK/ 70
a/ Aên quaû nhôù keû troàng caây.
b/ Gaàn möïc thì ñen, gaàn ñeøn thì saùng.
c/ Thuyeàn veà coù nhôù beán chaêng,
Beán . . .thuyeàn
d/ Ngaøy ngaøy . . .thaáy . . . trong laêng . . . ñoû.
Baøi taäp 3 SGK/ 70 
a/ chaûy b/ chaûy
c/ moûng d/ öôùt
Baøi taäp 4: SGK/ 70.
4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố:
D Theá naøo laø aån duï? Cho ví duï.
 - Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
 Ví dụ: Người cha mái tóc bạc
 Đốt lửa cho anh nằm.
D Có mấy kieåu aån duï thöôøng gaëp? Kể ra.
 - 4 kiểu aån duï thöôøng gaëp:
 + Ẩn dụ hình thức.
 + Ẩn dụ cách thức.
 + Ẩn dụ phẩm chất.
 + Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học:
 - Đối với bài học ở tiết học này :
 + Nhớ khái niệm ẩn dụ.
 + Viết một đoạn văn miêu tả có sử dụng phép ẩn dụ. 
 Vôû reøn: Vieát moät ñoaïn vaên ngaén (5 – 7 caâu) coù söû duïng pheùp aån duï.
 Vôû baøi taäp : 47 – 49
 - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo :
 Chuaån bò: “Hoaùn duï” SGK/ 82.
 - Khaùi nieäm hoán duï, Caùc kieåu hoán duï. 
 - Tác dụng của phép hoán dụ. 
 - Luyeän taâp.
 5/ RUÙT KINH NGHIEÄM
Noäi dung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Phöông phaùp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Bài 23 Tiết : 96
Tuần dạy : 26
Ngày dạy : 
LUYEÄN NOÙI VEÀ VAÊN MIEÂU TAÛ 
1. MỤC TIÊU:
 1.1.Kiến thức:
 - Phương pháp làm một bài văn tả người.
 - Cách trình bày miệng một đoạn (bài) văn miêu tả: nói dựa theo dàn bài đã chuẩn bị. 
 1.2.Kĩ năng:
 - Sắp xếp nhöõng ñieàu ñaõ quan saùt löïa choïn moät thöù töï hôïp líù
 - Làm quen với việc trình bày miệng trước tập thể: nói rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm.
 - Trình bày trước tập thể bài văn miêu tả một cách tự tin.
 1.3. Thaùi ñoä: Bieát tích hôïp vôùi phaàn vaên baûn “Ñeâm nay Baùc khoâng nguû” vôùi phaàn tieáng Vieät ôû khaùi nieäm so saùnh, aån duï vaø nhaân hoaù.
2. TRỌNG TÂM:
Nói trước lớp dựa theo dàn bài đã chuẩn bi.
3. Chuẩn bị:
3.1.Giáo viên: Bảng phụ.
 3.2.Học sinh:: Hoïc baøi + soaïn baøi 
4. TIẾN TRÌNH:
 4.1 Ổn định tổ chức và Kiểm diện 
 4.2 Kiểm tra miệng:
D Muoán taû ngöôøi ta phaûi laøm gì?
D Boá cuïc cuûa baøi vaên mieâu taû goàm maáy phaàn? Keå ra.
D Kieåm tra dàn ý HS làm ở nhà.
D Kieåm tra taäp, vôûû
- Xaùc ñònh ñöôïc ñoái töôïng caàn taû.
- Quan saùt löïa choïn caùc chi tieát tieâu bieåu.
- Trình baøy keát quaû quan saùt theo moät thöù töï. (3ñ)
- Ba phaàn:
+ Môû baøi: Giôùi thieäu ngöôøi ñöôïc taû.
+ Thaân baøi: Mieâu taû chi tieát (ngoaïi hình, cöû chæ, haønh ñoäng, lôøi noùi).
+ Keát baøi: Thöôøng nhaän xeùt hoaëc neâu caûm nghó cuûa ngöôøi vieát (3ñ)
- Có làm. ( 2ñ )
- Ñuû ( 2ñ )
4.3 Bài mới:
Chuùng ta hoïc xong baøi phöông phaùp taû ngöôøi, daøn yù cuûa baøi vaên mieâu taû ngöôøi. Hoâm nay, chuùng ta luyeän noùi veà vaên mieâu taû ngöôøi.
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh
Noäi dung baøi hoïc
Hoaït ñoäng 1: 
Hoaït ñoäng 2:
- Tìm các chi tiết miêu tả cảnh vật trong một đoạn trích, dựa vào đó để phát triển thành bài nói trìng bày trước tập thể.
- Tìm các chi tiết miêu tả một nhân vật trong một đoạn trích, dựa vào đó để phát triển thành bài nói trìng bày trước tập thể.
- Nhận xét phần trình bày bằng miệng của bạn (cả về nội dung và hình thức) để rút kinh nghiệm.
Lưu ý: Phần trình bày miệng miêu tả và nhận xét phần miêu tả: 
+ Chọn vị trí để trình bày sao cho có thể nhìn được người nghe.
+ không viết thành văn rồi đọc lại mà tìm các nội dung miêu tả và trình bày bằng lời nói với âm lượng đủ nghe, lưu loát.
+ Biết nhận xét phần trình bày của bạn (cả về nội dung và hình thức) để rút kinh nghiệm.
HS ñoïc ñoaïn vaân ôû nhaø. 
D Baøi taäp 1 yeâu caàu em laøm gì?
D Lôùp hoïc ra sao?
D Quang caûnh lôùp hoïc naøy ñöôïc mieâu taû theo thöù töï naøo?
D Tieáng chim boà caâu guø thaät kheõ bieåu thò tình caûm gì ñoái vôùi lôùp hoïc?
HS döïa vaøo caùc yù coù saün ñeå taäp noùi theo yeâu caàu cuûa baøi taäp 1 (2 HS) 
Hoaït ñoäng 3:
D Thaày Ha-men laø ngöôøi nhö theá naøo? Thaày daïy moân gì?
D Thaày aên maëïc khaùc moïi ngaøy ra sao? 
D Khi Phraêng ñeán muoän khoâng thuoäc baøi, thaày coù thaùi ñoä, cöû chæ ra sao?
D Cuoái buoåi hoïc, thaày coù thaùi ñoä, lôøi noùi vaø haønh ñoäng nhö theá naøo? 
- Yeâu caàu caùc em laøm gì? 
- HS laäp daøn yù ôû taäp nhaùp, thaûo luaän nhoùm vaø cöû ñaïi dieän trình baøy theo daøn yù cuûa mình. Taäp theå lôùp laéng nghe, ñoùng goùp yù kieán . GV nhaän xeùt chung. 
I. Củng cố kiến thức: 
- Những yêu càu của bài luyện nói: bám sát nội dung, yêu cầu của bài tập trong SGK.
- Ý nghĩa của bài luyện nói: tạo tác phong nhanh nhẹn; trình bày mạch lạc, rõ ràng khi đứng trước tập thể.
II. Luyện tập: 
Baøi taäp 1 SGK/ 71
Taû laïi baèng mieäng quang caûnh lôùp hoïc trong buoåi hoïc cuoái cuøng.
- Chöõ thaät ñeïp.
- Nhöõng tôø maãu ñöôïc treo leân, khoâng khí lôùp hoïc im phaêng phaét, tieáng ngoøi buùt soät soaït 
- Tieáng chim boà caâu guø thaät kheõ baøy toû söï xuùc ñoâng cuûa mình ñoái vôùi buoåi hoïc cuoái cuøng.
 Baøi taäp 2 SGK/ 71
Taû laïi baèng mieäng hình aûnh thaày giaùo Ha-men trong buoåi hoïc cuoái cuøng.
 - Thaày hieàn laønh taän taâm daïy Tieáng Phaùp . – Chieác aùo sô mi ñanh- goùt maøu xanh luïc, ñieåm laù sen gaáp neáp mòn. 
 - Caùi muõ laøm baèng luïa ñen theâu.
- Ñeán muoän thaày chaúng giaän döõ maø diïu daøng baûo vaøo lôùp nhanh. 
- Khoâng thuoäc baøi thaày khoâng maéng maø chæ giaûng veà söï caàn thieát phaûi hoïc Tieáng Phaùp 
- Neùt maët taùi nhôït.
- Lôøi noùi ngheïn ngaøo khoâng noùi ñöôïc heát caâu “Caùc baïn, hôõi caùc baïn toâi”, Haønh ñoäng caàm phaán vieái daèn maïnh thaät to doøng chöõ “nöôùc Phaùp muoân naêm”, ñöùng döïa ñaàu vaøo töôøng, giô tay ra hieäu cho HS ra veà.
. Baøi taäp 3 SGK / 71 
 Laäp daøn yù, thaûo luaän, toå cöû ñaïi dieän trình baøy tröôùc lôùp. 
Ñeà baøi: Ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam 20/11, em theo meï ñeán chuùc möøng thaày giaùo cuõ cuûa meï, nay ñaõ giaø veà nghỉ. Em haõy taû laïi hình aûnh thaày giaùo trong phuùt giaây xuùc ñoäng gaëïp laïi ngöôøi hoïc troø cuûa mình sau nhieàu naêm xa caùch. 
Môû baøi: Giôùi thieäu thôøi gian, hoaøn caûnh cuï theå.
Thaân baøi: Mieâu taû thaày giaùo vôùi ñaëc ñieåm khuoân maët, toùc, lôøi noùi, thaùi ñoä so vôùi tröôùc
 – Caûm xuùc khi gaëp laïi troø cuõ.
Keát baøi: Suy nghó cuûa em veà thaày.
4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố:
 Nhaän xeùt veà tieát taäp noùi mieâu taû. Ñaùnh giaù khen thöôûng.
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học:
 - Đối với bài học ở tiết học này :
 +Tìm các văn bản miêu tả khác đã được học, gạch chân các ý chính và miêu tả bằng lời. .
 + Vôû reøn: Laäp daøn yù taû ngöôøi (ñeà töï choïn).
 + Vôû baøi taäp: 49 – 50
 - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo :
 Chuaån bò: Traû baøi vieát vaên taû caûnh.
 HS xem lại đề kiểm tra.
 5/ RUÙT KINH NGHIEÄM
Noäi dung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Phöông phaùp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .