Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 - Tiết học 61: Cụm động từ

Ngày soạn: 29/11
Ngày thực hiện:
PM/T:TV-16.61
 Tên bài: CỤM ĐỘNG TỪ
 {{{{{{{{{
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
	 1/Kiến thức:
 Hiểu được nghĩa, chức năng ngữ pháp, cấu tạo đầy đủ và ý nghĩa các TPP của CĐT
 2/ Kỹ năng: Tạo lập, sử dụng cụm ĐT
3/ Thái độ: Thấy được ý nghĩa của việc mở rộng mối quan hệ của ĐT với các TPP trong cụm trong diễn đạt, cung cấp thông tin.
II./CHUẨN BỊ:
	- GV:	 SGK-SGV-Giáo án-Bảng phụ
- HS: Tìm hiểu về CĐT. Xem trước LT. thực hiện theo YC chuẩn bị bài của GV
III/NHỮNG NỘI DUNG CẦN LƯU Ý
	1/ Nội dung:Tích hợp với bài ĐT.CDT. Văn bản.
	2/ Phương pháp: Thảo luận nhóm.
IV. TỔ CHỨC DẠY – HỌC:
	1/ Ổn định lớp:
	2/ Kiểm tra bài :
	TL Động từ được chia làm mấy lọai lớn ? Cho ví dụ ?
	TN: Trong các câu sau đây, câu nào có động từ tình thái và cho biết đó là từ nào. 
	a/ 
	b Chị Lan định đi học thêm đàn dương cầm 
	3/ Bài mới:
	4/ Tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS
Nội dung ghi
Hoạt động 1: Tìm hiểu về CĐT
MT: HS hiểu nghĩa, chức năng ngữ phápcủaCĐT
 Gọi đọc câu 1 SGK
Bảng phụ.
? Nếu lược bỏ các từ in đậm trên?
L: Tìm một cụm động từ.
 Đặt câu với cụm vừa tìm. Nhận xét hđ của Cụm trong câu.
?Từ tìm hiểu trên em hiểu gì về cụm?
Chốt 
Gọi đọc ghi nhớ.
Chuyển 
HĐ 2: HD tìm hiểu mô hình cấu tạo của CĐT
MT: Nhận dạng đúng MH CT CĐT. Nắm ý nghĩa các TP trong cụm
Gọi thực hiện câu 1.
Gọi nhóm trình bày bảng phụ các Cụm đt đã tìm ờ nhà theo yc.
Nhận xét ý nghĩa của PNT và PNS
L: khái quát về ý nghĩa PPT và PPS trong cụm ĐT
Chốt
Gọi đọc ghi nhớ.
Chuyển Hoạt động 3
HD Luyện tập
MT: Củng cố kiến thức.Ứng dụng KT vào thực hành. Rèn các kỹ năng: NB-TH-PT-.Vận dụng..Rèn kỹ năng nói và PC nói.
L: Đọc, xác định và thực hiện yc bt 1
Nhận xét
Thực hiện BT2 theo nhóm. Mỗi nhóm 1 nội dung 
Nhận xét
Cho điểm tinh thần.
Chia việc cho hs hđ BT3-4
Nhận định lại nội dung đúng.
 Tuần Tiết TV: 
 CỤM ĐỘNG TỪ
I. Cụm động từ là gì ? 
1. Tìm hiểu
- Ví dụ: Câu 1-SGK trang 
 + Đã ,nhiều nơi bổ sung cho “đi”
 + Cũng, những câu đố oỏi oăm. bổ sung cho “ra”
-> Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho động từ
->Lược bỏ các từ in đậm: không hiểu được ý nghĩa của câu.
- Ví dụ: Lan / đang cắt cỏ ngoài đồng.
	CN	VN
-> Cụm động từ làm vị ngữ trong câu, hoạt động như một động từ.
2Ghi nhớ ( SGK) 
II.Cấu tạo của cụm động từ 
1/ Tìm hiểu:
a.Mô hình cụm động từ 
Phần trước.
Phần trung tâm
Phần sau
đã
đi
nhiều nơi
cũng
ra
những câu đố oái oăm ...
b/ Phụ ngữ
-Phụ ngữ trước:
-Phụ ngữ sau:
2. Ghi nhớ ( SGK ) 
III .Luyện tập 
Bài 1. Tìm các cụm động từ 
a. còn đang đùa nghịch ở sau nhà 
b. - yêu thương Mị Nương hết mực
 - muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng. 
c - đành tìm cách giữ sứ thần ở công quán để có thì giờ đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ .
Bài 2. Xếp các cụm ĐT vào mô hình 
Phần trước.
Phần trung tâm
Phần sau
Còn đang
đùa nghịch
ở sau nhà
	yêu thương 
Mị Nương hết mực
Muốn
kén
 Cho con một người..
Đành 
tìm cách giữ
Sứ thần ở công ...
Bài 3. Phụ ngữ “ chưa”, “ không => có ý nghĩa phủ định +Chưa : phủ định tương đối, hàm nghĩa " không có đặc điểm X ở thời điểm nói, nhưng có thể có đặc điểm X trong tương lai ". 
+“không “: phủ định tuyệt đối, hàm nghĩa "không có đặc điểm X ". 
CCách dùng hai từ này đều cho thấy sự thông minh, nhanh trí của em bé( cha chưa kịp nghĩ ra câu trả lời thì con đã đáp lại bằng một câu mà viên quan không thể trả lời được.)
Bài 4/ Trình bày ý nghĩa của truyện Treo Biển, có sử dụng CĐT.
Mẫu:
Truyện Treo Biển đã phê phán những người làm việc thiếu chủ kiến
: Đã/ phê phán/ những người làm việc thiếu chủ kiến
 CĐT
	5/Củng cố:
	- Bổ sung mô hình cấu tạo CĐT
- So sánh với mô hình cấu tạo CDT.
- Chức năng của CĐT?
Chốt lại ý nghĩa của CĐT trong việc diễn đạt. cần ht và sử dụng để nội dung vấn đề trình bày được rõ ràng , phong phú
	V/ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
	+ Nhớ các kiến thức về động từ, CĐT.
 Đọc và tìm CĐT trong các văn bản đã học.
	 Đặt câu có CĐT. Xác định cấu tạo của CĐT đó.
	+ Tìm hiểu Tính từ , CTT về: ý nghĩa, cấu tạo, chức vụ ngữ pháp.
	 Chỉ ra tính từ, CTT trong các VB đã học.
	 Tự nghiên cứu và thực hiện phần LT.
	VI/ NHẬN XÉT
	Rút kinh nghiệm:
	Thuận lợi:
 Hạn chế:
 Nội dung điều chỉnh , bổ sung: