Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tuần học 7, 8

Tuaàn : 07 
Tieát : 25-26 
 NS: 5/9/2010
	 ND:20-22/9/2010
EM BEÙ THOÂNG MINH
(Truyeän coå tích)
 I/. Mục tiêu:
 Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của truyện cổ tích “Em bé thông minh” .
 II/. Kiến thức chuẩn:
 1.Kiến thức :
 - Đặc điểm của truyện cổ tích qua nhân vật, sự kiện, cốt truyện của tác phẩm “Em bé thông minh” .
 - Cấu tạo xâu chuỗi nhiều mẩu chuyện về những thử thách mà nhân vật đã vượt qua trong truyện cổ tích sinh hoạt .
 - Tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên nhưng không kém phần sâu sắc trong một truyện cổ tích và khát vọng về sự công bằng của nhân dân lao động .
2.Kĩ năng :
 - Đọc – hiểu văn bản truyện cổ tích theo đặc trương thể loại .
 - Trình bày những suy nghĩ, tình cảm về một nhân vật thông minh.
 - Kể lại một câu chuyện cổ tích .
 III/. Hướng dẫn - thực hiện:
 Hoaït ñoäng giaùo vieân
 Hoaït ñoäng HS
 Noäi dung
Hoạt động 1 : Khởi động .
1.Ổn định lớp .
2.Kiểm tra bài cũ :
 1) Trong truyeän Thaïch Sanh ñaõ laäp nhöõng chieán coâng naøo ? Neâu yù nghóa truyeän ?
 2) Truyeän coù chi tieát naøo thaàn kyø, ñoäc ñaùo ? Neâu yù nghóa tieáng ñaøn thaàn ?
 3. Bài mới :
 Kho tàng truyện cổ tích nhiều nước (trong đó có Việt Nam)có một thể truyện rất lý thú : truyện về các nhân vật tài giỏi,thông minh . Trí tuệ dân gian sắc sảo và vui hài ở đây được tập trung vào việc vượt qua những thử thách của tư duy . Em bé thông minh là một trong những truyện thuộc loại ấy .
- HS traû lôøi caù nhaân 
- Nghe, ghi töïa.
Tuaàn : 7
Tiết : 27,28 
EM BEÙ THOÂNG MINH
 (Truyeän coå tích)
 Hoạt động 2 : Đọc-hiểu văn bản .
- GV höôùng daãn ñoïc – ñoïc maãu – goïi HS ñoïc tieáp.Phaân HS ñoïc nhö sau :
 + Ñoaïn 1 : Töø ñaàu -> “veà taâu vua”
 + Ñoaïn 2 : Tieáp theo -> “aên möøng vôùi nhau roài”
 + Ñoaïn 3 : Tieáp theo -> “ban thöôûng raát haäu”
 + Ñoaïn 4 :Phaàn coøn laïi
-> Nhaän xeùt caùch ñoïc cuûa HS.
 - Löu yù HS caùc töø khoù SGK (chuù thích) .
 - Giaûi nghóa töø: Dinh thöï,hoaøng cung,voâ hieäu . . .
 Hoûi: Ñoù laø caùc töø coù nguoàn goác töø ñaâu ? chuùng thuoäc lôùp töø naøo ?
Hoạt động 3 : Phân tích .
 Hoûi: Moãi ñoaïn keå veà moät laàn thöû thaùch cuûa em beù. Vaäy truyeän coù maáy ñoaïn ?
 Hỏi: Để thử tài em bé, trong truyện đã dùng hình thức nào?
 Hỏi:Vậy hình thức này có phổ biến trong truyện cổ tích không?
 Hỏi:Nó có tác dụng gì ?
Chuyeån yù : Tieát 2
*Caâu hoûi kieåm tra khi sang tieát 2:
1) Em haõy neâu hình thöùc thöû taøi naêng em beù ñöôïc thöû thaùch qua laàn 1,2 .
2) Em haõy neâu hình thöùc thöû taøi naêng em beù ñöôïc thöû thaùch qua laàn 3,4 .
 Hỏi:Em bé phải trải qua mấy lần thử thách?
 Hỏi: Đó là những thử thách nào?
 Chốt :
- Lần 1:Đáp lại câu đố của viên quan -> so sánh em bé với người cha
- Lần 2: Đáp lại thử thách của vua đối với dân làng -> em bé với toàn dân làng
- Lần 3: Đáp thử thách của vua -> em bé với vua
- Lần 4: Đáp thử thách của sứ thần nước ngoài -> em bé với vua, quan, đại thần và trạng
 Hỏi: Em có nhận xét gì về những câu đố ở đây?
 Hỏi: Ở những lần thử thách đó, em bé được so sánh với ai?
 Hỏi: Những thử thách ấy mỗi lúc lại như thế nào? 
 Chốt:Lần thách đố khó khăn dần. tính oái oăm của câu đố tăng dần .
 Hỏi: Em bé đã làm gì để trải qua những thử thách đó?
 Hỏi: Trong mỗi lần thử thách, em bé đã giải câu đố bằng cách nào?
 Chốt:
 - Lần 1: Đố lại quan ->đẩy viên quan vào thế bí.đđ
 - Lần 2: Tài biện bác ->nhà vua tự nói ra sự vô lý.
 - Lần 3: Đố lại ->Nhà vua phục tài.
 - Lần 4:Đố lại bằng kinh nghiệm đời sống dân gian ->mọi người ngạc nhiên về sự bất ngờ,giản dị và rất hồn nhiên trong lời giải đáp.
Hỏi: Em có nhận xét gì về những cách giải đố của em bé?
 Hỏi: Sự lý thú đó thể hiện ở chỗ nào trong mỗi lần giải đố?
 Dieãn giaûng: Em beù ñaõ söû duïng phöông phaùp: “Gaäy oâng ñaäp löng oâng” bieán mình thaønh ngöôøi thaéng cuoäc.
 Hỏi: Qua những lần giải đố đã chứng tỏ em bé là 1 người như thế nào?
 Hỏi: Kết quả của sự giải được những câu đố đó là em bé được gì?
 Hỏi: Em có nhận xét gì về sự thừa hưởng đó của em bé?
 Chốt: Caâu traû lôøi nhaïy beùn cuûa em beù ñaõ cuûng coá loøng tin cuûa vua vaø cuoái cuøng hoï ñöôïc ban thöôûng raát haäu.
 * Höôùng daãn HS tìm hieåu ngheä thuaät :
HS : Ñoïc vôùi gioïng hoùm hænh , vui .
- Nghe.
- Ba HS laàn löôït ñoïc vaên baûn.
- Ñoïc chuù thích.
 -> Töø Haùn Vieät .
- Caù nhaân phaùt hieän (4 ñoaïn) – tìm yù chính.
 -> Ra caâu ñoá 
 -> Coù
 -> Taïo tình huoáng ñeå nhaân vaät boäc loä taøi naêng – gaây höùng thuù cho ngöôøi ñoïc.
 -> Boán laàn .
- HS traû lôøi caù nhaân .
-> Oaùi oaêm .
-> Ngöôøi cha , daân laøng ,vua, quan traïng. 
-> Khoù daàn .
-> Traû lôøi, giaûi caâu ñoá. 
 - HS traû lôøi caù nhaân .
 -> Raát lyù thuù , baát ngôø.
- HS traû lôøi caù nhaân .
->Thoâng minh, möu trí,trí tueä .
-> Laøm traïng nguyeân.
-> Xöùng ñaùng .
 - HS traû lôøi caù nhaân .
I/. Tìm hiểu chung:
 Em bé thông minh là truyện cổ tích về nhân vật thông minh, đề cao trí khôn dân gian, trí khôn kinh nghiệm, tạo được tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên, chất phác mà không kém phần thâm thúy của nhân dân trong đời sống hằng ngày .
II/. Phân tích:
1. Nội dung :
 - Những thử thách đối với em bé :
 + Câu hỏi của viên quan : Trâu cày một ngày được mấy đường ?
 + Câu hỏi của nhà vua : Nuôi làm sao để trâu đực đẻ được con ; làm ba cỗ thức ăn bằng một con chim sẻ ?
 + Câu hỏi của sứ thần : Làm cách nào để xâu được sợi chỉ qua con ốc vặn rất dài ?
- Trí thông minh của em bé bộc lộ qua cách giải đố . Trong đó , em bé đã khéo léo tạo nên những tình huống để chỉ ra sự phi lí trong những câu đố của viên quan , của nhà vua và bằng kinh nghiệm làm cho sứ giặc phải khâm phục .
 2. Nghệ thuật 
 - Dùng câu đố thử tài – tạo ra tình huống thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng , phẩm chất . 
 - Cách dẫn dắt sự việc cùng với mức độ tăng dần của những câu đố tạo nên tiếng cười hài hước .
Hoûi :: Theo em, truyeän coù yù nghóa gì ? 
- Goïi HS ñoïc laïi ghi nhôù.
 - Thaûo luaän tìm yù nghóa truyeän.
- Ñoïc ghi nhôù SGK.
 3. Ý nghĩa văn bản
 - Truyện đề cao trí khôn dân gian , kinh nghiệm đời sống dân gian .
 - Tạo ra tiếng cười .
Hoạt động 4 : Luyện tập .
- Höôùng daãn HS luyeän taäp.
- Yeâu caàu HS keå dieãn caûm truyeän, keå ñuùng nhaân vaät, trình töï söï vieäc.
-> Nhaän xeùt caùch keå.
- Cho HS töï keå 1 caâu chuyeän veà em beù thoâng minh .
-> GV cuûng coá laïi noäi dung chính cuûa baøi veà kieåu nhaân vaät thoâng minh.
-> Yeâu caàu HS naém ghi nhôù .
-> Keå dieãn caûm
- HS keå chuyeän, VD: Chuù beù tí hon.
- Nghe.
- Nghe, thöïc hieän theo yeâu caàu GV.
II. Luyeän taäp:
 Baøi taäp 1: Keå dieãn caûm truyeän Em beù thoâng minh.
 Baøi taäp 2: Keå 1 caâu chuyeän veà em beù thoâng minh.
 Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò .
4. Củng cố :
 - Em hãy nêu nội dung của truyện “em bé thông minh” .
 - Truyện “em bé thông minh” tác giả dân gian đã sử dụng nghệ thuật nào để lôi cuốn người đọc? 
5. Dặn dò :
 Bài vừa học :nắm được nội dung ,ý nghĩa của truyện .
 Soạn bài :Chữa lỗi dùng từ (tt),trang 75 SGK .
 - Tra từ điển để hiểu nghĩa các từ : đề bạt ,yếu điểm ,chứng thực ,bản ,bảng ,xán lạn 
 - Cách soạn :phát hiện và chữa các từ dùng sai thuộc I,II trang 75,sgk
 Trả bài :Tiết 23 - chữa lỗi dùng từ (bài tập )	
v Hướng dẫn tự học :
 - Về nhà tập kể lại bốn lần thử thách mà em bé thông minh đã vượt qua .
 - Về nhà tìm trong vốn truyện dân gian về các nhân vật thông minh: Trạng Quỳnh, Trạng Hiền, Lương Thế Vinh  để liên hệ với truyện “em bé thông minh”. 
- Thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa GV .
 - Thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa GV .
 - Thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa GV .
Tuaàn : 07 
Tieát : 27 
 NS: 6/9/2010
 ND:25/9/2010
 CHÖÕA LOÃI DUØNG TÖØ (tt) 
 I/. Mục tiêu:
 - Nhận biết lỗi do dùng từ không đông đúng nghĩa .
 - Biết cách chữa lỗi do dùng từ không đúng nghĩa .
 II/. Kiến thức chuẩn:
1.Kiến thức :
Lỗi do dùng từ không đúng nghĩa .
Cách chữa lỗi do dùng từ không đúng nghĩa .
2.Kĩ năng :
 - Nhận biết từ dùng không đúng nghĩa .
 - Dùng từ chính xác, tránh lỗi về nghĩa của từ .
 III/. Hướng dẫn - thực hiện:
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh
Noäi dung 
Hoạt động 1 : Khởi động .
1.Ổn định lớp .
2.Kiểm tra bài cũ : 
 Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùc thao taùc khi chöõ loãi töø ôû tieát tröôùc thoâng qua caùc ví duï . 
 3.Bài mới : 
 Khi nói,viết đòi hỏi phải dùng từ phát âm cho đúng . Tiết học này giúp ta tránh mắc những sai sót đó .
- Nghe, ghi.
Tuần : 7
Tiết :27
 CHÖÕA LOÃI DUØNG TÖØ (tt)
 Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức .
- Treo baûng phuï -> goïi HS ñoïc.
Hoûi: Nhöõng töø naøo duøng sai nghóa? Thöû giaûi thích nghóa cuûa töø ñoù ? Haõy chöõa laïi vaø thay töø khaùc cho ñuùng ?
- GV nhaän xeùt vaø choát laïi nghóa cuûa töø:
 +Yeáu ñieåm : Ñieåm quan troïng.
 + Ñeà baït : Cöû giöõ chöùc vuï cao hôn
 + Chöùng thöïc: Xaùc nhaän laø ñuùng söï thaät.
 -> Chöõa loãi:
 a. Thay töø yeáu ñieåm => nhöôïc ñieåm. 
 b. Ñeà baït => baàu.
 c. Chöùng thöïc => chöùng kieán.
- Cho HS thaûo luaän tìm hieåu nguyeân nhaân duøng sai vaø höôùng khaéc phuïc.
- GV nhaän xeùt vaø nhaán maïnh:
 + Khoâng hieåu hoaëc chöa hieåu roõ thì chöa duøng.
 + Caàn tra töø ñieån ñeå hieåu roõ töø. 
 Hoûi : Vaäy khi duøng töø khoâng ñuùng nghóa thì coù taùc haïi gì ?
- Ñoïc baûng phuï.
- Caù nhaân phaùt hieän töø yeáu ñieåm, ñeà baït, chöùng thöïc.--> Chöõa loãi.
- Nghe.
- Thaûo luaän -> Nguyeân nhaân duøng sai:
 + Khoâng bieát nghóa
 + Hieåu sai nghóa.
 + Hieåu nghóa khoâng ñaày ñuû.
- Nghe, khaéc phuïc.
 -Traû lôøi caù nhaân .
I. Duøng töø khoâng ñuùng nghóa:
 Tác hại của việc dùng từ không đúng nghĩa : làm cho lời văn diễn đạt không chuẩn xác , không đúng với ý định diễn đạt của người nói , người viết , gây khó hiểu .
Hoạt động 3 : Luyện tập .
BT1: 
GV treo baûng phuï BT1 (SGK trg 75) vaø goïi HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu gaïch döôùi caùc keát hôïp töø ñuùng ! 
- Goïi HS ñoïc, naém yeâu caàu baøi taäp 1.
- Goïi HS leân baûng giaûi baøi taäp.
BT2 : Thöïc hieän nhö BT1 
- Goïi HS ñoïc, naém yeâu caàu baøi taäp 2.
- Goïi HS leân baûng ñieàn töø -> nhaän xeùt.
BT 3 : GV treo baûng phuï vaø goïi HS chænh söûa caùc töø trong caâu ! 
- Goïi HS ñoïc, naém yeâu caàu baøi taäp 3.
-> Nhaän xeùt, söûa chöõa.
- Yeâu caàu HS tìm töø sai vaø chöõa laïi cho ñuùng -> nhaän xeùt.
BT4 : Vieát chính taû ñoaïn (Em beù thoâng minh) : “Moät hoâm maáy ñöôøng”(SGK Trg 70) – (Löu yù : Neáu coù th ... n vua tham lam , độc ác .
 2. Nghệ thuật :
 - Sáng tạo các chi tiết nghệ thuật kì ảo góp phần khắc họa hình tượng nhân vậ tài năng trong truyện cổ tích : Mã Lương được cụ già tóc bạc phơ thưởng cho một cây bút thần bằng vàng vẽ được những điều kì diệu ( con chim tung cánh bay lên trời , cất tiếng hót : con cá vẫy đuôi , trườn xuống sông ) .
 - Sáng tạo các chi tiết nghệ thuật tăng tiến phản ánh hiện thực cuộc sống với những mâu thuẩn xã hội không thể dung hòa .
 - Kết thúc có hậu thể hiện niềm tin của nhân dân vào khả năng của những con người chính nghĩa , có tài năng .
 Hoûi : Em haõy neâu ra yù nghóa cuûa truyeän “Caây buùt thaàn” ?
 - Cho HS thaûo luaän.
 - Nhaän xeùt.
 - Goïi HS ñoïc ghi nhôù SGK.
 GV phaân tích theâm ñeå cho hoïc sinh hieåu vaø deã thuoäc .
- HS thaûo luaän tìm ra ngheä thuaät vaø yù nghóa truyeän.
- Ñoïc ghi nhôù.
3.Ý nghĩa văn bản :
 -Truyện khẳng định tài năng , nghệ thuật chân chính phải thuộc về nhân dân , phục vụ nhân dân , chống lại kẻ ác. 
 -Truyện thể hiện ước mơ và niềm tin của nhân dân về công lí xã hội và những khả năng kì diệu của con người .
	 Hoạt động 4 : Luyện tập .
 Cho HS keå laïi truyeän.
 + Löu yù: Keå ñuùng chi tieát, trình töï, dieãn caûm.
- Baøi taäp 2: Yeâu caàu HS nhaéc laïi khaùi nieäm truyeän coå tích vaø lieät keâ caùc truyeän coå tích ñaõ hoïc.
- Yeâu caàu HS:
 + Naém ghi nhôù.
 + Keå ñöôïc truyeän.
 + Laøm baøi taäp 1, 2 saùch baøi taäp (Baøi 8 coù gôïi yù).
- Keå dieãn caûm truyeän.
- Caù nhaân nhaéc laïi khaùi nieäm truyeän coå tích vaø keå teân caùc truyeän ñaõ hoïc.
- Thöïc hieän theo yeâu caàu GV.
III. Luyện tập :
 Baøi taäp 1:
 Keå dieãn caûm truyeän.
 Baøi taäp 2:
 -Truyeän coå tích: SGK trang 53.
 -Caùc truyeän coå tích: Soï Döøa, Thaïch Sanh, 
 Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò .
 4.Củng cố:
 Đã thực hiện ở Hoạt động 4 .
 5.Dặn dò :
 a.Bài vừa học :Kể lại được truyện ;nắm vững nội dung ý nghĩa của truyện 
 b.Soạn bài :Danh từ (trang 87,SGK)
 Cách soạn :
 -Suy nghĩ và trả lời theo cách hiểu các câu hỏi 1,2,3,4,5
 -Thử giải trước các bài tập (nếu có thể )
 c.Trả bài :Em bé thông minh 
v Hướng dẫn tự học :
 Đọc kĩ truyện , kể diễn cảm câu chuyện theo đúng trình tự các sự việc . 
- Thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa GV .
Tuaàn : 08 	NS :15/9/2010
 Tieát : 32 ND :2/10/2010
DANH TÖØ 
 I/. Mục tiêu:
 - Nắm được các đặc điểm của danh từ .
 - Nắm được các tiểu loại danh từ : Danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật .
 Lưu ý : Học sinh đã học về danh từ ở tiểu học .
 II/. Kiến thức chuẩn:
 1.Kiến thức :
 - Khái niệm danh từ .
 + Nghĩa khái quát của danh từ .
 + Đặc điểm ngữ pháp của danh từ (khả năng kết hợp, chức vụ ngữ pháp) .
 - Các loại danh từ .
 2.Kĩ năng :
 - Nhận biết danh từ trong văn bản .
 - Phân biệt danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật .
 - Sử dụng danh từ để đặt câu .
 III/. Hướng dẫn - thực hiện: 
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh
Noäi dung 
Hoạt động 1 : Khởi động 
 1.Ổn định :
 2.Kiểm tra bài cũ : 
 Goïi HS chöõa loãi duøng töø trong caâu (Giaùo vieân cho HS söûa loãi duøng töø khoaûng 3 caâu).
 - Hoaëc cho caû lôùp ghi moät ñoaïn vaên ngaén ® phaùt hieän vaø söûa loãi sai cho HS.
 3. Baøi môùi :
 Ở bật tiểu học ,các em tìm hiểu thế nào là danh từ .Hôm nay ta sẽ củng cố lại kiến thức về danh từ,đồng thời tìm hiểu thêm về đặc điểm của danh từ và phân loại . 
- Nghe – ghi töïa.
 Tuần 8
 Tiết 32 
 DANH TỪ
 Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức 
* Tìm hieåu theá naøo laø danh töø :
 - GV treo baûng phuï (Muïc 1 SGK).
 - GV -> HS ñoïc muïc 1 cuûa Muïc I .
 -Yeâu caàu: Haõy xaùc ñònh danh töø trong cuïm danh töø in ñaäm treân .
 -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS
 Hoûi: Xung quanh danh töø trong cuïm danh töø treân coù nhöõng töø naøo? Töø loaïi gì?
 -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS
 - Yeâu caàu: Tìm theâm caùc danh töø khaùc trong caâu ñaõ daãn.
 -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS
 Chốt:Caùc danh töø khaùc trong caâu :Vua, laøng, thuùng, gaïo, neáp .
 - Yeâu caàu: Haõy neâu yù nghóa bieåu thò caùc danh töø treân ?
 -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS
* Tìm hieåu khaû naêng keát hôïp cuûa danh töø:
 GV treo baûng phuï :
 - Ba con traâu aáy ñi caøy .
 ST DT CT
 - Chuùng em // laø hoïc sinh lôùp saùu.
 Hoûi: Vaäy danh töø laø nhöõng töø bieåu thò yù nghóa khaùi quaùt gì ? Coù theå keát hôïp ñöôïc vôùi nhöõng töø naøo ? 
 -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS.-> Ruùt ra yù 1, 2 ghi nhôù.
 - Yeâu caàu:HS tìm theâm moät soá danh töø vaø ñaët caâu vôùi danh töø ñoù. 
 -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS:
 VD: + Laøng em / raát ñeïp.
 CN VN 
 + Cha cuûa Mò Nöông/ laø vua Huøng .
 CN VN
 + Thuùng / laø vaät duïng duøng ñeå 
 CN VN
 ñöïng thoùc, gaïo. 
*Tìm hieåu chöùc vuï cuù phaùp cuûa danh töø:
 GV treo baûng phuï :
 -Ba con traâu aáy // ñi caøy .Cho HS phaân tích ñaâu laø Töø SL, DT, CT vaø phaân cuïm CN-VN (DT laøm CN)
 -Chuùng em // laø hoïc sinh lôùp saùu .(GV thöïc hieän nhö caâu 1) (Laø+DT = VN)
 Hoûi: Haõy neâu nhaän xeùt veà chöùc vuï cuù phaùp cuûa danh töø trong caâu ?
 -> GV nhaän xeùt, ruùt ra yù 3 ghi nhôù .
 - Goïi HS ñoïc ghi nhôù vaø choát yù cô baûn.
- Ñoïc baûng phuï.
- Caù nhaân tìm danh töø: con traâu.
- Caù nhaân traû lôøi: 
-> Ba /con traâu /aáy
Soá löôïng /danh töø /chæ töø .
->Tröôùc DT laø töø chæ soá löôïng, Sau DT “naøy,aáy,ñoù”
- Caù nhaân tìm danh töø .
- Ruùt ra yù nghóa bieåu thò :
 + Vua -> ngöôøi.
 + Laøng -> khaùi nieäm.
 + Traâu -> vaät.
- Caù nhaân traû lôøi .
 - Tìm danh töø vaø ñaët caâu (Moãi nhoùm ñaët 1 caâu).
- Ñoïc baûng phuï.
- Caù nhaân traû lôøi muïc 3 ghi nhôù (3Ÿ)
- Ñoïc ghi nhôù SGK.
I/. Đặc điểm của danh từ 
 - Nghĩa khái quát của danh từ : là những từ chỉ người , vật , hiện tượng , khái niệm , 
 - Khả năng kết hợp của danh từ : có thể kết hợp với từ chỉ số lượng ở phía trước , các từ này , ấy , đó ,  và một số từ khác ở phía sau để tạo thành cụm danh từ .
 - Chức vụ ngữ pháp của danh từ : chức vụ điển hình là chủ ngữ , còn khi làm vị ngữ phải có từ là đứng trước .
 * Tìm hieåu caùch phaân loaïi cuûa danh töø:
 - Cho HS xem baûng phuï- ngöõ lieäu SGK
 Hoûi: Nghóa cuûa caùc danh töø in ñaäm treân coù gì khaùc so vôùi danh töø ñöùng sau?
 - Gôïi yù: 
 + Töø naøo duøng laøm ñôn vò tính ñeám ño löôøng ?
 + Töø naøo duøng ñeå neâu leân töøng loaïi, töøng caù theå ngöôøi, vaät ?
 - GV nhaän xeùt caâu traû lôøi HS -> khaùi quaùt laïi vaán ñeà.
 Hoûi: Danh töø tieáng Vieät chia laøm maáy loaïi lôùn vaø chöùc naêng gì? 
-Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS-> Ruùt ra yù 1 ghi nhôù.
 - Höôùng daãn phaân loaïi danh töø.
 Hoûi: Trong caùc danh töø chæ ñôn vò treân, töø naøo duøng ño löôøng theo quy öôùc, töø naøo chæ ñôn vò töï nhieân (hay loaïi töø) ?
 -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS
 Hoûi:
 -> Cho HS thaûo luaän.
 - Goïi HS trình baøy -> nhaän xeùt, choát laïi vaán ñeà:
 + Khi thay moät töø chæ ñôn vò quy öôùc baèng moät töø khaùc thì ñôn vò tính ñeám ño löôøng seõ thay ñoåi theo.
 + Khi thay moät töø chæ ñôn vò töï nhieân thì ñôn vò tính ñeám ño löôøng khoâng thay ñoåi vì khoâng chæ soá ño, soá ñeám.
 + Ñôn vò quy öôùc chính xaùc khoâng mieâu taû veà löôïng.
 Hoûi: Danh töø chæ ñôn vò quy öôùc chia maáy nhoùm ?
 ->Ruùt ra yù 2 ghi nhôù.
 - Goïi HS ñoïc laïi ghi nhôù SGK.
- Ñoïc baûng phuï.
- Caù nhaân traû lôøi:
 + Con, vieân, thuùng, taï -> chæ ñôn vò.
 + Traâu, quan, gaïo, thoùc -> chæ söï vaät.
- Caù nhaân phaùt hieän 2 loaïi vaø chöùc naêng.
- Phaùt hieän 2 nhoùm töø chæ ñôn vò.
- Ñoïc baûng phuï.
Thaûo luaän nhoùm (toå) -> nhaän xeùt.
- Nghe – hieåu.
- HS phaân bieät 2 nhoùm danh töø chæ ñôn vò quy öôùc vaø chæ töï nhieân .
-HS : Chính xaùc – öôùc chöøng 
-HS Thaûo luaän à
- Ñoïc ghi nhôù.
II/.Danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật 
 - Danh từ chỉ sự vật : dùng để nêu lên từng loại hoặc từng cá thể người , vật , hiện tượng , khái niệm, 
 - Danh từ chỉ đơn vị : nêu tên đơn vị dùng để tính đếm , đo lường sự vật ; bao gồm danh từ chỉ đơn vị chính xác và danh từ chỉ đơn vị ước chừng .
Hoaït ñoäng 3 : Luyeän taäp
 Baøi taäp 1: Cho HS lieät keâ moät soá danh töø vaø ñaët moät caâu coù danh töø ñoù.
 -> GV nhaän xeùt.
 - Goïi HS ñoïc vaø naém yeâu caàu baøi taäp 2.
 -> Nhaän xeùt, boå sung.
 - Goïi HS ñoïc vaø xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp 3.
 - Goïi 2 HS leân baûng thöïc hieän.
 -> GV nhaän xeùt.
 - Ñoïc -> yeâu caàu HS vieát -> söûa loãi sai -> höôùng khaéc phuïc.
 - Yeâu caàu HS tìm danh töø chæ ñôn vò vaø danh töø chæ söï vaät trong ñoaïn chính taû treân. 
 - Goïi 2 HS leân baûng.
 -> Nhaän xeùt, söûa chöõa.
 - Goïi HS ñoïc vaø naém yeâu caàu baøi taäp 5.
 -> Nhaän xeùt, boå sung.
- Caù nhaân lieät keâ danh töø vaø ñaët caâu.
- Ñoïc, naém yeâu caàu baøi taäp 2.
- Hai HS leân baûng lieät keâ -> lôùp nhaän xeùt.
- Ñoïc + naém yeâu caàu baøi taäp 3.
- Hai HS leân baûng -> lôùp nhaän xeùt.
- Vieát chính taû.
- Ñoïc + xaùc ñònh yeâu caàu.
- Hai HS leân baûng -> lôùp nhaän xeùt.
III. Luyeän taäp :
 BT1 : danh töø chæ söï vaät nhö : saùch, vôû, giaáy, möïc, phaán, nhaø, daàu, môõ
 Ñaët caâu : Quyeån taäp cuûa em / laøm baèng giaáy toát .
 BT2:
 a/ Nhöõng töø chuyeân ñöùng tröôùc danh töø chæ ngöôøi : coâ, thaày, oâng, baø, anh, chò .
 b/ Nhöõng danh töø chuyeân ñöùng tröôùc danh töø chæ ñoà vaät : caùi, böùc, taám, cuïc, chieác 
BT3 : 
 a/ Danh töø qui öôùc chính xaùc : taï , taán , Km , Kg , 
 b/ Danh töø qui öôùc öôùc chöøng : huû , boù , naém, môù, ñaøn , 
BT 4 : 
 Vieát chính taû ( nghe – vieát ) caây buùt thaàn .
( “töø ñaàu” ñeán “daøy ñaëc caùc hình veõ”õ )
 Chuù yù : caùc chöõ s , d - Vaàn : uoâng , öông .
BT 5 : 
 - Danh töø chæ ñôn vò : em , que , con , böùc , 
 - Danh töø chæ söï vaät : Maõ Löông , cha meï , cuûi , coû , 
Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò .
 4.Củng cố: Đã thực hiện ở Hoạt động 3
 5.Dặn dò :
 a.Bài vừa học :Nắm được đặc điểm của danh từ ; phân biệt được danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật.
 b.Soạn bài :Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự 
 Cách soạn
 -Đọc những đoạn văn (1),(2)
 -Trả lời các câu hỏi a,b,c,d,đ,e(sgk)
 c.Trả bài :Luyện nói kể chuyện .
 v Hướng dẫn tự học :
 - Đặt câu và xác định chức năng ngữ pháp của danh từ trong câu .
 - Luyện viết chính tả một đoạn truyện đã học .
 - Thống kê các danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật trong bài chính tả .
- Thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa GV .
DUYEÄT
Ngaøy thaùng ..naêm 2010
Toå Tröôûng
Huỳnh Công Trạng